“為你準備一支槳”這篇論文怎麼寫？ 30

可以說，乙個人沒有槳過河划船，誰給她（他）划槳...... 所以。

你可以寫一篇求助文章，最後說：“我給你準備了乙個槳。

為自己準備乙個槳”。

有乙個漁夫，他一生都在捕魚，現在，當他年老時，他把漁船交給了他的兒子。

漁夫給了兒子一分錢，兒子卻找到了一支槳，夾在兩座山之間的一條小河，水流不深，一分錢支撐小船就夠了，船槳確實沒用。

父親看出兒子的心思，說：“當初，你爺爺對我說，這把槳一定要隨身攜帶，而且必須代代相傳，千萬不能丟掉。 “

有一天，兒子像往常一樣在河面上工作，突然發現河水漲了。 原來，河上游突然下起了暴雨，河水氾濫成災。 兒子拼命把船推到河邊，卻發現一分錢太短，在河底找不到支撐點，於是船失控順流而下。

在最後一刻，兒子迅速撿起閒置的燃燒的船槳，用力滑行，讓小船避開了無數的障礙物，安全地滑到了岸邊。 直到這時，兒子才意識到這把槳是多麼重要。

這個故事告訴我們，當我們生命的小船還漂浮在一條小河裡，只需要一分錢就能駕馭的時候，準備一支“槳”，其實就是為將來在大河乃至大海中抗風浪作了長期的準備。

有乙個漁夫，他一生都在捕魚，現在年紀大了，就把漁船交給了兒子。

在船上，兒子從漁夫那裡拿走了一分錢，意外地在船上發現了一支槳。 船槳仍然保持著原來的光澤，看起來幾乎沒有使用過。 那是夾在兩座山之間的一條小河，水不深，一分錢撐船就夠了，船槳還真沒用。

漁夫從兒子的目光中看出驚訝，說：“你爺爺把船給我的時候就有這把槳，他告訴我，我應該隨時隨身攜帶，等我把漁船傳給下一代，我也應該把它傳給他。 即使我這輩子沒有用過它，你也必須遵循你祖先的教誨並隨身攜帶它。 兒子雖然很驚訝，但還是記得。

乙個漁夫一生都在捕魚。

現在老了。 於是他把漁船交給了兒子。

兒子從漁夫手中接過了拋光的便士。

我不小心在船上發現了一對槳。 船槳仍然保持著原有的光澤。

看來老爺子沒怎麼用過。 這是一條夾在兩座山之間的小河。

水不深。 用一分錢支撐船就足夠了。

槳真的派不上用場。 漁夫看到了兒子的驚訝。

他說：“你爺爺把船給我的時候，你就有了這把槳。

他告訴我。 隨時隨身攜帶。 你還必須遵循你祖先的教誨。

隨身攜帶。 兒子很驚訝。

但請記住。

兒子繼承父親的生意。 一分錢在手。

漂流。 釣蝦。 因為那個槳從未被使用過。

差點忘了它的存在。

有一天。 兒子像往常一樣工作。

突然，我發現河水洶湧澎湃。 原來。

上游突然暴雨。

河水氾濫。 兒子拼命地把船推到河邊。

才發現一分錢太短了。

不可能在河底找到支撐點。

這艘船因此失去了控制。 關鍵時刻。

兒子看到了閒置的槳。

他撿起它，用力撫摸它。

這艘船能夠避開許多障礙物。

在其中乙個完好無損的湖泊中駛入下游的湖泊。 最後在槳的幫助下。

安全地劃到岸邊。 直到這時，兒子才明白。

這支槳有多重要。

當我們生命的小船還漂浮在河裡時。

開車時只需使用一分錢即可。

準備乙個“槳”。

其實，這是為將來在大江大河乃至海洋中抗風浪作的長期準備。

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