明天是數學競賽，我應該注意什麼？

首先是你不能緊張，保持良好的狀態很重要。

你不能和老師一起思考你是對的還是不對的，否則你在考試期間的狀態就會被打亂，甚至你可以開始的問題也可能無法正常執行。 當你參加考試時，你只想盡力而為，把你能做的題一答對，讓自己處於良好的狀態。

其次，你要有信心，乙個班級只能有兩個名額，也就是說你在老師心目中還有實力，不然他為什麼會選你？

現在你要做的就是利用有限的時間，試著回憶一下老師教過的方法，拿一些重要的試卷去看，也可以找一些題目來練習，找到感覺。 初中比賽中真正難的事情很少，而且大部分都是在學校學到的知識的提公升，所以你不必緊張。

另外，今晚早點睡覺，當然，不要太早，按照平時的生物鐘安排就行了。

至於考試中需要注意的事情，你要拿到足夠的分數，你能做到什麼，做對，然後再做難題。 當然，不要只是稍微卡住了一點就跳過這個問題，至少你需要冷靜下來仔細思考，如果你真的不能，就跳過它。 （數學競賽通常不允許使用計算器，但以防萬一你帶上它們）。

最後但並非最不重要的一點是，祝你好運！

好好休息，心情好！ 我相信你會贏的！！ 另外，考試前吃點巧克力，效果很好，真的，我試過了。

另外，喝一點人參水、、、希望你能給我意見，謝謝你好好休息，抱著好心情！ 我相信你會贏的！！ 另外，考試前吃點巧克力，效果很好，真的，我試過了。

另外，喝一點人參水、、、希望你能給我的意見，謝謝！

<>擴充套件材料

小學數學競賽是小學生最有吸引力的課外活動之一。 組織小學生參加數學競賽，可以激發學生學習數學的濃厚興趣，形成良好的實踐和創新勇氣，還可以拓寬學生的知識面，提高學生的素質，發展學生的個性和優勢。

解決問題的能力。 1.完美的平方數。

完美平方數功能：

1）最後一位數字只能是;反之則不然。

2） 除以 3 得到 0 或 1 以上;反之則不然。

3） 除以 4 得到平衡 0 或平衡 1;反之則不然。

4）近似數為奇數;反之亦然。

5）奇數的十位平方為偶數;反之則不然。

6）奇方個位數是奇數;偶數個位數的平方是偶數。

7）兩個相鄰整數的平方之間不能再有平方數。

平方差公式：x2-y2=（x-y）（x+y）。

完美平方和公式：（x+y）2=x2+2xy+y2

完美平方差的公式：（x-y）2=x2-2xy+y2

2.比例和比例。

比率：兩個數字的除法也稱為兩個數字的比率。 比率前面的數字稱為比率的前身，比率之後的數字稱為比率的後項。

比率：比率的前一項除以後一項的商稱為比率。

比率的性質：比率的前項和後項同時乘以或除以相同的數字（零除外），並且比率不變。 比例：表示兩個比率相等的公式稱為比例。 a：b=c：dor。

比例的性質：兩個外項的乘積等於兩個內項的乘積（交叉乘法），AD=BC。

成比例：如果 A 膨脹或縮小數倍，B 也膨脹或縮小數倍（當 AB 的商保持不變時），則 A 與 B 成正比。

反比例性：如果 A 膨脹或收縮數倍，B 也收縮或膨脹數倍（當 AB 的乘積保持不變時），則 A 與 B 成反比。

比例尺：圖表上的距離與實際距離的比值稱為比例尺。

比例分布：將幾個數字按一定比例分成若干部分稱為比例分布。

學習數學競賽需要對學習有足夠的興趣，同時確保課堂成績才能堅持下去。 然後你需要定製自己的學習目標，這是省隊國家隊的一套。 當然，在這個學習過程中，你也需要足夠的學習資源，有個教練會更好。

通常多讀書，複習問題，鞏固知識點。 如果有機會，可以參加野外訓練、省隊訓練、夏令營等。 你可以走出你生活了十幾年的小圈子，看到更廣闊的世界。

1. 如何選擇數學競賽的老師？

答：可以毫不誇張地說，選擇乙個好的競賽老師決定了比賽成功的一半以上，因為乙個好的老師可以幫助你避免80%的彎路。 那麼如何選擇乙個好的競賽老師呢？

1）首先是講課，學生要自己判斷老師的講課對他們是否有用。不是說大名鼎鼎的老師就一定好，你要自己判斷，他是不是啟發了我的思考？ 他有沒有告訴我為什麼？

這些對於比賽的開始非常重要，有些老師只是在談論知識，或者只是在談論答案，然後告訴你很明顯你應該這樣做，你不會成為......你的問題這樣的老師在比賽中對初學者是有害的，坦率地說，他教的一等獎，即使是自學成才，也是一等獎。

2）第二個是戰略，他有沒有向你展示一條通往一等獎的實用途徑。有路，未必能中得一等獎，但沒路，豈不是更無望？

3）然後是溝通，與其說是老師，不如說是教練，可能更準確。什麼是教練？ 就是和你溝通，隨時掌握你的狀態，帶你去訓練，帶你去恢復，然後帶你開始......市面上一些比賽班有幾百人，很多人注定只是聽熱鬧，當陪練，玩醬油。

總結：除了如何做題，你更需要的是做題的思路，學習方向的戰略戰術指導，金牌教練。 想想郎平、劉國良、馬俊仁就明白了。 並在競賽中，數學思想“解決問題的能力”競賽知識。

參加數學競賽是必要的。

數學競賽是發掘數學人才的有效手段之一。 現代意義上的數學競賽始於匈牙利。 一些主要數學競賽的獲勝者繼續在他們的職業生涯中取得巨大成功。

因此，世界發達國家都非常重視數學競賽。 近十年來，我國中學數學競賽蓬勃發展，其影響力也越來越顯著。

特別是中國中學生在影響最大、水平最高的國際數學奧林匹克競賽中屢次名列前茅，成績舉世矚目，充分展現了中華民族的智慧和數學天賦。 要想通過數學競賽發揮自己的才能，了解和熟悉國內的競賽情況是必要和有益的。 數學競賽類似於體育競賽。

這是一種針對青少年的智力競賽，因此蘇聯人開創了它"數學奧林匹克競賽"名詞。 在以基礎科學為競賽內容的同類智力競賽中，數學競賽歷史悠久，參賽國眾多，影響最大。

數學競賽從個別城市逐漸發展到全國，再到全世界。 例如，蘇聯從列寧格勒和莫斯科開始，並於 1962 年擴充套件到全國，而美國直到 1957 年才舉辦全國數學競賽。

數學競賽也逐漸由淺向深發展。 幾乎每個國家，數學競賽都是由一些著名的數學家發起和組織的，試題非常接近中學教科書上的練習，然後逐漸深入。

這時，試題逐漸脫離了中學教科書的範圍，當然還是要用初等數學語言陳述試題，用初等數學方法解決。

如何參加數學競賽如下：

1.了解您所在地區的數學協會或教育部門是否組織了比賽，並在其官方**上檢視報名資訊。

2.搜尋相關資訊，可使用搜尋引擎輸入關鍵詞“數學奧林匹克+您所在地區”進行搜尋，找到拆遷樑到對應的官方**檢視報名資訊。

3. 諮詢您學校的數學老師或教務處，了解是否有任何相關的註冊資訊。

需要注意的是，不同的地區可能有不同的註冊程式和要求，因此您需要仔細閱讀註冊資訊並按要求提交申請材料。

詳情如下：

參賽者在比賽時必須未滿 20 歲，並且不得受過中學以上的教育。 因此，大學生不得參加國際數學奧林匹克競賽。

1、國際數學奧林匹克競賽創辦於1959年，素有“數學世界盃”之稱，每年舉辦一次，由參賽國輪流主辦。 其目的是發現和鼓勵世界上有數學天賦的年輕人，為各國的科學教育交流創造條件，增進各國師生之間的友好關係。

2.國際數學奧林匹克競賽的考試過程分為兩天，參與者每天有一小時的時間解決三個問題（從上午9點到下午1點30分）。 所有問題都屬於公認的中學數學課程範圍，一般分為四類：代數、幾何、數論和組合學。

3、每年10月中旬參加全國聯賽，成績在全省前幾名，可進入省隊參加“當月舉辦的冬令營，本質上是全國數學競賽，目的是為國家隊選拔人才”;

4.冬令營將頒發金、銀、銅牌（金牌可多人同時獲得，相當於一等獎），金牌獲得者全部進入國家集訓隊，參加當月訓練營，由全國最優秀的競賽老師授課， 並繼續參加測試，最後根據多重測試選出國家隊成員。他們將代表中國參加國際數學奧林匹克競賽。

5、評分標準：每題7分，滿分42分。 比賽結束後有兩天時間批改答題紙。 每道題由組長、副組長和東道國指定的協調員進行考核和批改，最終確定分數。

組長會盡量給參賽者打分給協調員，如果不能達成一致，成績將提交主考委員會仲裁。 最後，將確定金、銀、銅分數，並在比賽閉幕式上頒發獎項。

初中含金量高的比賽有：覆蓋激烈

1）數學競賽：全國中學生數學奧林匹克競賽。

2）物理競賽：全國中學生物理奧林匹克競賽。

3）化學競賽——全國中學生化學奧林匹克競賽。

4）生物競賽 - 全國中學生生物奧林匹克競賽。

5）資訊競賽——全國青少年資訊學奧林匹克（NOIP）計算機兄弟橋非專業軟體能力認證（簡稱CSP-J S）。

初中數學競賽方法

要熟悉各種基本題型，掌握解法。 教材中的每一道練習題都基於乙個知識點，這是最基礎的題目，必須熟練掌握; 課外也有很多基礎型別的練習，使用方法也很多，而且針對性也很強，所以應該能夠快速製作。 許多綜合問題只是幾個基本問題的有機組合，一旦你掌握了基本問題，你就不必擔心解決它們。

在解決問題的過程中，要自覺注意問題中體現的思維方式，形成正確的思維方式。 數學是乙個思維的世界，思維能力很多，所以每道題在命題和解決問題的過程中，都會體現出某種思維方式，如果我們有意識地關注這些思維方式的話。

時間長了，對每一類問題都形成了“通用”的解決方案，即正確的心態，解決這類問題就容易了; 同時，我掌握了更多的思維方法，為做綜合性問題打下了一定的基礎。

.準備好所有考試用品：准考證、學生證、黑筆、2B鉛筆、橡皮擦、尺子、飲用水等。

2.提前決定如何到達考試中心，如果乘坐公交車，請提前檢查路線和時間，以免遲到。

3.簡單複習一下自己學過的東西，可以簡單看一下過去的題目，但不要再做題了，以免緊張。

我明天早上要去考試