學生現在購買iPad有用嗎？

iPad的學習軟體很多，學習網的一些特殊**裝置也有iPad版本，所以可以說iPad如果使用得當，對於學生來說是乙個很好的學習硬體。

1.蘋果平板ipad提供瀏覽網際網絡、收發郵件、電子書、音訊等功能。 iPad有乙個英吋大小的IPS顯示屏，厚度為一英吋，重量為磅。 與其他使用英特爾處理器的蘋果電腦產品不同，iPad使用蘋果自己的蘋果A4 1GHz處理晶元。

iPad 還支援多點觸控，並具有 16 至 64GB 的內建快閃記憶體。 電池提供 10 小時的電池續航時間和長達乙個月的待機能力。

2.在蘋果平板iPad的通訊能力方面，iPad支援WiFi規格的無線網路，以及藍芽（Bluetooth），iPad也有內建3G模組的版本。 此外，iPad還具有內建的運動感測器，電子羅盤，揚聲器和麥克風。 iPad的3G版本有乙個GPS模組，可以提供更準確，更快速的導航。

3.由於iPad和iPhone使用相同的作業系統iPhone OS，因此可以直接執行所有iPhone應用程式，並且在啟動時不支援Adobe Flash。

看電視，玩遊戲，小學生也可以接女生！ 別的都行不通。

有用，可以玩切水果，鍛鍊手指靈巧。

它很有用，當你遇到刀刺時，你有機會擋住它。

學生黨不必購買iPad，但主要取決於自己的需求來做出決定。

大學校園裡有很多人擁有iPad，但是iPad能發揮多大的作用，是否是大學生活的必需品，這些都不確定，以下是受訪者自己對iPad的使用經驗，iPad的作用主要有以下幾點：

1.做筆記更方便。 因為大學使用的教科書都是學校自己選擇的，所以大多數老師不會主要使用講課，大多數大學老師都使用自己的PPT，這時候有iPad會更方便做筆記，ipad加上電容筆，可以直接將PPT轉換為長**形式匯出， 直接在老師原來的PPT筆記上，有各種螢光筆和記號筆，更有利於標記重點，在筆記錯誤或筆記結構不合理的情況下，可以及時進行調整，如果是紙質筆記，可能會雜亂無章，不整潔。此外，還可以儲存多學科、多學期的知識點，方便查詢知識、複習筆記。

用 iPad 做筆記。

2.攜帶方便。 在當前疫情的影響下，網課是一種使用較多的教學方法。 如果使用手機，它的螢幕確實太小了，長時間使用可能會引起眼睛疲勞，而且iPad的螢幕比手機大很多，可以在一定程度上緩解眼睛的緊張。

而且比起膝上型電腦，iPad更容易攜帶，如果想長時間使用膝上型電腦，就需要隨身攜帶電腦的充電裝置，還需要找個帶充電插孔的座位，電腦使用時間過長會讓電腦發燙。 相比之下，iPad的續航時間長，而且體積小，重量輕，如果想看**等文字素材，可以拿著或放在桌子上。

攜帶方便。 3.可以繪畫。 現在有很多人在空閒時間把畫畫當成副業，ipad不需要帶各種規格的紙張和顏料，只要一板筆觸，就可以隨時隨地畫畫，而且各種畫畫軟體也非常成熟，操作起來更加方便， 如果有繪畫的基礎或者有這個計畫，購買iPad可以起到很大的作用，它是一種非常有用的製作工具，與電腦繪畫相比，它可以更隨意。

用iPad畫畫。

4、可開展追劇、刷抖音等娛樂活動。 每個大學生都一定會有過追劇的經歷，比起使用手機，使用ipad的大螢幕真的很香，可以給你帶來更好的娛樂體驗，而且在玩一些休閒遊戲的時候，ipad還可以增加體驗感。

iPad的主要功能大概就是上面的。 至於要不要買iPad，買什麼版本，買什麼價格，你也應該根據自己的個人需求和意圖來考慮和決定。

作為大三學生，我是擁有平板電腦的大二學生，我有一台iPad可以體驗替代學習方法，但我不必購買它。 讓我簡單談談iPad的用處。

一關於iPad。蘋果的平板電腦生態系統非常好，無論是效能還是外觀，唯一的缺點可能是價格昂貴。 但是您可以體驗在iPad上寫筆記的流暢性和便利性，包括其繪圖系統。

體驗會比其他平板電腦更好。當然，如果預算不夠，也可以試試國產平板電腦，隨著這幾年的發展，國產平板電腦也是可能的，滿足記筆記和簡單繪畫的功能。

二、作為學生購買ipad的主要用途：

4.無紙化筆記：記筆記是平板電腦的一大優勢寫在平板電腦上的文字可以隨意擦除，非常方便。

寫入平板電腦的內容可以隨意改變字型大小和移動位置，文字可以自由插入**和語音材料。 但如果你想找到乙個好的筆記軟體，你可能一開始就不知道如何操作你可以上網學習一些筆記食譜做。這些注意事項在考試前非常有用。

5.電子教科書：iPad 附帶 GoodNotes，這是一款學習軟體，可讓您新增電子檔案以通過 iCloud、iTunes 和雲網路驅動器匯入教科書。

您可以像紙質教科書一樣翻閱它並同時做筆記。 在家上網課的時候，因為教材是在電腦上看老師的直播課，所以我也可以一邊在平板電腦上看電子版課本，一邊記下要點。

6.繪畫功能：Procreate 提供廣泛的工具，擁有超過 128 種畫筆，每種畫筆都可以單獨定製。

畫筆是有選擇性的，繪畫是多樣化的。 而且這個軟體可以建立很多層，這表明，可以用電腦ps、Procreat、商業插畫就能畫出來的畫，而安卓平板電腦需要花錢才能買到這個軟體。以上就是我在使用平板電腦過程中的經驗，你可以根據自己的實際情況來判斷平板電腦在你的學習和生活中能起到什麼作用，判斷是否需要購買。

作為乙個已經使用iPad幾年的大學生，我認為學生聚會不一定要購買 iPad，請檢視自身需求跟經濟實力以確定您是否要購買 iPad。

iPad具有以下重要功能：

學習。 在學習方面，iPad的兩個主要功能是：做筆記和閱讀文獻

在大學的學習生活中，大部分課程都是老師自己製作的PPT，內容可能與教材內容不同。 使用iPad可以幫助我們將老師的PPT匯入到相關的筆記軟體中，通過iPad的大螢幕和筆在PPT上做筆記會更加方便快捷。 而且通過iPad做筆記有很多好處，有不同顏色粗細的筆，可以匯入老師的板書**，可以隨時複習多科目，不用每次去自習都帶上一堆課本。

閱讀文獻也是iPad的重要角色。 在大學期間，我們不可避免地閱讀各種文獻來擴充套件我們的知識。 通過在iPad上匯入文獻，您可以在其大螢幕上寫下您的疑惑或意見，並且可以隨時隨地檢視，這在電腦和手機上並不那麼方便。

這樣，您就不必一一列印文件，然後做筆記。

娛樂。 在娛樂方面，iPad的兩個主要功能是：看劇玩遊戲時體驗更好

此外，iPad的大螢幕也為喜歡玩遊戲的人提供了更舒適的體驗。 為了觀察遊戲的更多細節，使用iPad的大螢幕來玩遊戲是乙個不錯的選擇。

以上就是我自己對iPad作用的理解和總結！

我是學生聚會的大三學生，我在大三時買了iPad其實，該不該買，要看你自己，看你的專業需求，看你自己的決定，那又有什麼用呢？ 請允許我詳細闡述一下。

學生黨應該買嗎？

首先是看是否需要專業如果你是藝術生，通常需要畫畫，那麼你可以買它，有很多ipad的繪圖軟體非常方便。 二、個人需求我需要帶很多書來上課，我懶得背那麼多書。 所以我需要用ipad看電子課本，順便說一句，ipad做筆記很方便。

您無需將一堆材料帶到圖書館進行定期或最終審查。 三是是否對自己有利我自己需要觀看考試的線上課程。 因此，iPad的大部分作用是複習課程，電腦拿著不方便的書很麻煩如果想參加研究生入學考試，建議從開始如果只是為了方便看劇而買，那就完全沒必要了，浪費一台電腦或者一部手機就夠了。

我的感受

之前一直這樣糾結，買它有什麼用，尤其是因為我的電腦是Microsoft的二合一，可以當平板電腦使用，而且我還有一支筆，所以糾結了很久之後，我之所以還是決定買平板電腦，是iPad，我覺得這種東西買的時候很有用不買也沒用，一般這種東西，人家心理到底——買！ 那，晚買總比早買好，像airpods一樣，早買早享受！

我買它的另乙個原因是為了減輕手機的壓力，因為我學會了畫畫所以我平時拍了很多照片，各種各樣的東西，而且手機上也有各種各樣的軟體，這給手機（iphone7p128g）造成了很大的壓力，而蘋果的色彩處理器，在我的比較中，是最好的，華為、小公尺、oppo、vivo、Microsoft，不管這些畫素有多高， 我不能用它們，因為**鏡頭的飽和度太高，而且和實物有很大不同（Microsoft比那些品牌好很多，比iPad差一點），所以我買了它。

所以。 學會是否需要購買iPad，根據自己的需求，當然不要後悔買，好好利用。

在經濟條件允許的情況下，以我個人的經驗，我覺得還是有必要買一台iPad的，因為它能給我們的生活帶來很多的便利，然後再說說iPad的具體用途，以及它給我們的生活帶來的便利。

相信網課對大家來說並不陌生，而且這個寒假我也因為疫情，也因為疫情，我也在家上了一段時間網課，對我來說，ipad是救命稻草，因為網課用手機的時候螢幕很小，很多時候網課都要花一天的時間， 如果長時間盯著螢幕看，很多很快就會讓人的眼睛感到很累，而且酸溜溜的。

線上課程更方便。

但是iPad可以很好的緩解這個問題，iPad的螢幕更大，同時可以很好地應用分屏，在一定程度上可以使眼睛看得更舒服，而且iPad比電腦更輕。

無紙化學習。

iPad具有許多實用功能，可以為我們帶來巨大的生產力。 首先，iPad可以實現繪圖的功能，可以用它來製作插圖等，還可以做一些簡單的繪圖，也可以做一些簡單的編輯和PS。

生產力總而言之，iPad既存在於我們的學習中，也存在於我們的生活中。 能給我帶來極大的便利，所以我覺得學生黨買一台iPad還是很值得的。

問題的前提是建立在學生黨有限的預算之上。 由於我最近碰巧買了一台iPad，這是我的個人意見。

1.是否有必要啟動。

在談論iPad的一系列優點和便利之前必須清楚的是，iPad不僅僅是需要的。對於學生黨來說，最關鍵的問題是第乙個問題，除了iPad本身，如果用來學習做筆記，還需要配備電子筆、紙狀膠卷和外殼，以及筆記軟體等對於學生派對本身來說，它更昂貴。（如果有父母支援，請另行說明）。

其次，它的功能範圍可以通過廉價的其他方式進行補償。在我購買iPad之前的兩年裡，我一直在使用傳統的手寫筆記某寶買一步草稿紙，同樣效果也不錯。 如果您的預算緊張，仍然建議您寫下誠實的手寫筆記。

第二，作用。 要想做好工作，首先要磨刀。如果您決定購買一台，iPad 無疑是出色的工具。 作為學生聚會，其主要作用如下：

1）做筆記。

配備電子筆和紙狀薄膜狀後置iPad在專門記筆記的軟體上書寫的效率和感覺並不遜色於草稿紙並且由於電子操作簡單，刪除和置換等操作比紙書寫更簡潔乾淨。 此外，電子裝置的主要優點是，您不必帶著厚厚的筆記本去上課，只需在iPad上建立一些“筆記本”。 至於電子教科書，有些PDF格式的書籍並不容易找到，這取決於情況。

2）方便地處理Word，Excel和其他檔案。

雖然膝上型電腦可以處理它，但它們體積龐大且耗電，因此攜帶到教室或圖書館很麻煩。 相反，iPad耗電量更少，重量輕，方便快捷，並且具有與計算機相同的處理常規檔案的功能。（也可以使用WPS）。

3）做題。

另乙個非常重要的功能是做題，有時你會遇到那種電子格式的練習或試卷，這時如果你有iPad的話無需列印直接將檔案匯入軟體，然後直接回答而且可以擦除和重複，非常方便。