在閱讀理解敘述方面有乙個好問題怎麼樣

總結。 本文主要談作者對家鄉的懷念和懷念。 作者在海外流浪多年，但內心深處一直關心著自己的家鄉。

他回憶起家鄉的自然景觀，如小溪、稻田、竹林等，以及“人”的溫馨氣息。 尤其是竹林，是作者最嚮往、最懷念的地方，它代表著爺爺的愛與溫暖，也蘊含著淡淡的寂靜和書香。 竹林也是筆者小時候與爺爺共度時光的地方，留下了許多美好的回憶。

文章開篇引用李煜的詩作《罌粟美人》，突出了作者對家鄉的懷念和懷念，暗示了家鄉的歷史滄桑變遷。

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文章內容摘要：文章開頭引用的李煜的話，“玉梅困歷人”，在全文中起著什麼作用？ 在作者的心中，在作者的眼中，家鄉是什麼樣子的？ 在對家鄉風光的描寫中，作者著重了什麼？ 為什麼選擇孫啟亮？

文章開頭引用了李煜的詩作《罌粟美人》，表達了作者對家鄉的懷念和懷念，也暗示了家鄉的滄桑變遷。

在埋葬人的心中，在作者的眼中，故鄉是乙個充滿溫馨和樸素的地方，有小溪、稻田、竹林等自然景觀，也有“人”的溫馨氣息。

在對家鄉風光的描寫中，作者將重點放在了竹林上。 這是因為竹林是作者最嚮往和懷念的地方，它代表著祖父的愛與溫暖，也蘊含著淡淡的寂靜和書香。 竹林也是筆者小時候與爺爺共度時光的地方，留下了許多美好的回憶。

文章開頭在全文中的作用是什麼？

文章開篇引用了李煜的詩歌《罌粟美人》，在全文中起著幾個作用：1突出了作者簡老對家鄉的懷念和懷念，表達了作者的深厚感情。

2.通過引用經典詩歌，使文章更具文學性和藝術性。 3.

它暗示了他家鄉的歷史滄桑變遷，給讀者乙個思考入學考試的空間和靈感。

請總結文章內容。

本文主要講的是孫子對故鄉的懷念和懷念。 作者在海外流浪多年，但內心深處卻一直擔心家鄉的坍塌。 他回憶起家鄉的自然景觀，如小溪、稻田、竹林等，以及“人”的溫馨氣息。

尤其是竹林，是筆者最嚮往的地方，珍惜禪衣鏈，它代表著爺爺的愛與溫暖，也蘊含著淡淡的寂靜和書香。 竹林也是筆者小時候與爺爺共度時光的地方，留下了許多美好的回憶。 文章開篇引用李煜的詩作《罌粟美人》，突出了作者對家鄉的懷念和懷念，暗示了家鄉的歷史滄桑變遷。

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敘事元素：人物、時間、地點、原因、過程和事件的影響。

第一人稱的好處：敘述親切自然，能自由表達思想和感情，給讀者真實感和生動感。

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結構的層次結構。 敘述的順序、線索和主題特徵。

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借場景抒情，場景融為一體。

備選答案有：詩歌（長、中、短、小）、散文（抒情散文、敘事散文、議論文即哲學散文）——形式要求分散但不能分散、指令碼、說明文、討論**。

2 敘事的六要素？ 事件的時間、地點、人物、原因、過程和結果。

答：1.本文描述（描述，解釋）......故事（事蹟、經歷、事件、場景）。 即誰做了什麼——這可以作為文章答案內容的一句話總結。

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關於高考的閱讀和答題技巧，最基本的就是通過閱讀徹底理解文章的意思，然後根據題目的要求，結合上下文或整篇文章，整理、總結、分析，從而解答。

要做好漢語閱讀理解，首先要提高閱讀能力，包括閱讀速度、排序分析、理解記憶力等。 我練習速讀來激發右腦的潛力，提高我的閱讀和理解能力。 速讀是一種高效的閱讀和學習方法，其訓練原理是啟用我們的“腦眼”潛能，培養我們直接將視覺器官感知到的文字符號轉化為意義，消除腦海中潛在的發音現象，從聲音到理解意義，形成眼腦直反射閱讀模式， 並實現閱讀速度、整體感知、理解和記憶的飛躍。

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1）把握敘事的要素，明確以事物為主時應該寫什麼樣的人，以人為主時應該寫什麼樣的人。

2）抓住關鍵句子，弄清楚作者為什麼要寫這些人和事。

3）分析層與層之間的關係，明確文章的上下文，然後概括。

二是明確敘事文學作品的結構特徵和表現形式。 掌握以下劃分段落的方法：

它按時空變化劃分。

它因作者思想和感受的變化而分裂。

它因敘述內容的變化而分裂。

根據描述角度的變化和發展階段進行劃分。

2 段落內容：中心和意義與結構相關（思想和感情）：段落在開頭：全文概括。

通道在中間：連線上乙個和下乙個。

在段落末尾：總結全文或緊跟主題或呼應開頭和結尾。

附錄：童話故事通常是敘事性的，但也可以以論證的方式寫成。

在敘事的閱讀中，要明確相關知識點，把握文體特徵。