居里夫人文中堅決的四個字，你有什麼感受？

1 1902年，居里夫婦認為鐳不應該被富集，鐳應該屬於全人類。

2 由於文章的中心是展示居里夫人的偉大個性和公眾對科學的理解，因此恰恰是為了突出第二克鐳的起源。

3 令人驚訝的是，鐳的發明者沒有鐳; “懸而未決”的是，鐳的發明者買不起鐳。

4 指未簽署專利表格的專利，即放棄提取鐳的技術。

5 不一樣6

夢想家痴迷於自己的事業，無私無私7

仍然需要對科學的理解。 了解科學是第一生產力; 信科學，破迷信; 重視教育，科教興國，了解新科學家。

8.“我的信仰”。

有兩個方面，乙個是外表的美，另乙個是靈魂的美，具有高尚的品格。 （意思正確）。

結合正文，問題。

1 居里夫人以什麼方式展示了她的美麗？

2 居里夫人的美麗如何激勵我們？

恭喜你失去了核心。

3 作者在這篇文章中使用了哪些修辭手法？

1 有兩個方面，乙個是外表的美，乙個是靈魂的美，它們具有北空派的高尚品格。 （意思正確）。

2 作為乙個人，光有美麗的外表是不夠的，還要有高尚的美德。 不能怕吃苦，不能怕失敗，要有勇於探索的勇氣，要對名利無動於衷。（意思正確）。

3 隱喻對比類比引用。

居里夫人練習：

1.刪除括號中的不恰當詞語。

2.選擇最正確的答案，並在括號中加上序號。

1）根據上下文的意思選擇正確的詞語進行解釋。

聚類的含義是 （ ）。

a.聚成乙個球。 b.許多人緊緊地圍了過來。 c.很多人圍了過來。

聲譽的意思是 （ ）。

a.崇高的榮譽。 b.讚美。 c.讚美，讚美。

2）在場的所有人都被這感人的一幕感動得熱烈鼓掌，老人也流下了眼淚。這是因為 （ ）。

a.老人很興奮地參加了開幕式，走上了領獎台，於是流下了眼淚。

b.老人被居里夫人的名聲所感動，沒有忘記小時候教她的老師的美德，於是流下了眼淚。

c.當老人看到會場溫馨的一幕時，感動得熱淚盈眶。

3.本文中關於居里夫人的兩個主要內容是什麼？

4.看完文章，你怎麼看，你覺得居里夫人是什麼樣的人？

1.按順序劃掉的單詞應該是：振動、希望、慾望、傳播 2(1)b a (2)b

3.（1）幫助法語老師實現他重溫出生地的願望;

2）成名後，她沒有忘記曾經傳授她知識的老師。

4.居里夫人是一位偉大的科學家，她樂於助人，親切。

收養是什麼意思？ A聚集成一團硬幣，許多人緊緊地圍了上來，許多人圍了上來。

1.應該依次劃掉的詞應該是：振動、希望、願望和傳播。

2.（1）b a （2）b

3.（1）希望幫助法國DAO老師完成學院學業，重訪出生地; （2）成名後，她沒有忘記曾經傳授她知識的老師4居里夫人是一位偉大的科學家，她樂於助人，親切。