我最喜歡的寓言（散文）。

你可以寫 [Fox Fake Tiger Might] 的續集。

作文思路：首先，寫下你為什麼喜歡這個寓言，以及這個寓言的名字。 然後寫下寓言的細節; 最後，讀完寓言。

身體：

我最喜歡的寓言是《拔苗生長》。

在這個故事中，我喜歡“一天，兩天，三天”這句話......最幼苗似乎根本沒有向上生長。 我喜歡這句話，因為它告訴我們，幼苗不是一兩天長高的，它們可以隨著陽光和雨水慢慢長大，而不是用外力把幼苗，讓它們看起來更高。

如果你這樣做，實際上，他們都會死，你的努力將是徒勞的。 每次看到這句話，我都會想起我寫作業時的情況。 在寫作業的時候，遇到做不到的題目，或者寫不出的字，我總是不查字典，也不看書，而是跑去問爸媽，直到爸媽發脾氣。

每次看到他們發脾氣，我都覺得很傷心，以後寫作業的時候總想認真一點，多查字典，多動腦筋，可是這個壞習慣總改不掉。

其實寫作業和種苗是一樣的，不能不耐煩，要慢慢來。 從今天開始，我一定要把急躁和懶惰這兩個壞習慣從我身上拔掉，做乙個聽話懂事的女兒！

寫思路：首先，你喜歡哪個寓言，然後是寓言的內容，最後寫出寓意和靈感的語言故事。

模板如下：我最喜歡的寓言。

我喜歡“修補死者”的寓言。

這個比喻講述了乙個人養了一群羊的故事。 有一天，他正要出去放羊，突然發現羊圈壞了，不見了乙隻羊，被狼叼走了，鄰居勸他堵洞，但他沒有接受鄰居的建議，他說：

羊不見了，你拿羊圈幹什麼？ "

第二天早上，他的羊又少了乙隻，被狼叼走了。 這個人後悔自己沒有聽從鄰居的建議，他趕緊堵住了洞口，他的羊再也沒有被狼留下過。

成語“補死者”就是根據上面的故事改編的，它表達了處理錯誤的事情後，如果趕緊去救，還不算太晚的意思。

這個比喻告訴我們，如果我們犯了錯誤並立即改正，我們可以減少它並及時採取補救措施，以避免更大的損害。 我們每個人都應該立即糾正我們的錯誤，這樣我們以後就不會後悔了。

在古代，有乙個人在家裡煮了一鍋蔬菜湯。 快吃完了，他想看看鹹的是否合適，於是用木勺舀了一勺。

答：湯出來嘗起來。

男人喝了一口，覺得很清淡，便隨手把盛著剩湯的木勺放在一邊，抓了一把鹽撒進鍋裡。

這時鍋裡的湯已經醃製好了，木勺裡的湯還是原來的湯，所以他沒有舀新一勺，而是拿起原來的一勺湯嚐了嘗。 嘗了一口，他奇怪地摸了摸腦袋，又皺了皺眉頭，自言自語道：“哎，明明是加了鹽，這鍋湯怎麼還是這麼淡？

於是那人又抓了一把鹽，放進鍋裡，還在品嚐著勺子裡的湯。 勺子裡的湯自然還是淡的，所以他想鹽還是不夠，於是拼命往鍋裡加鹽。

就這樣，木勺裡的湯就再也沒有換過，他重複著品嚐湯汁，在鍋裡加了一把鹽的過程。 他扔了一罐鹽之後，已經看到了底，但還在撓頭皮，不解地想：今天到底是怎麼回事，為什麼鹽都快吃完了，鍋裡的湯還是不能鹹？

言下之意：事物在不斷發展，如果你總是用同樣的舊方法處理新問題，總有一天你會碰壁。 優秀的管理者要根據企業環境的變化，不斷調整和創新管理方法，否則，鍋裡的湯已經鹽分了，你還在蒙裡不知不覺。

寫作思路：先簡要敘述整個故事，然後分析故事中的事件，談談自己的觀點和感受。

正文：我喜歡《伊索寓言》這本書，書中有很多故事會告訴我乙個真相。 我被其中乙個故事《橡樹和蘆葦》迷住了，它講述了蘆葦和橡樹為爭奪耐力、力量和冷靜而奮鬥的故事，他們都不肯認輸。

橡樹指責蘆葦沒有力氣，可以很容易地把它吹倒。

一陣狂風吹來，蘆葦彎下腰，隨風倒在地，倖免於被連根拔起。 但橡樹竭盡全力抵抗風，被連根拔起。

沒想到這麼大的橡樹會被風吹走，那些柔軟的蘆葦卻會裂開燃燒，活下來，我想學習蘆葦的毅力。 這個比喻告訴我們，有時靈活性比力量更強大。

我們不能低估一些弱小的東西，團結的力量超乎想象，一些靈活的東西比表面堅硬的東西更強大。 比如乙隻小螞蟻可以移動比它大的東西，一滴水可以穿過石頭，火可以熔化鋼鐵，做事一定很容易。

我們的小學生在學習中遇到簡單的話題時，千萬不要小看，背後可以拓展到更多的知識，同時也要更新思維，學會相互推論，找到正確、更合適的學習方法。

同理，同學們要互相幫助，互相相愛，知識要互相交流，才能得到更多的知識，不能認為自己是最好的，那麼你的知識只能是有限的，別人都在進步，而你只能停留在原來的點上。 這是母親《論語》中一句話的意思：“敏感好學，不羞於問”就是這個意思。