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匿名使用者2024-02-06目標1了解故事內容，感受故事的純真和童趣。
2.培養孩子的聽力和理解語言的能力。
3.教育幼兒養成良好的飲食習慣。
活動準備。 1.課件-**：滿臉皺紋的太陽岳父。
2.活動掛圖、錄音。
活動的過程。 1.匯入。
課件-**：孫公功。
啟發性演講：
孩子們有一件奇怪的事情：孫爺爺感冒了！ 孫爺爺怎麼會感冒？
讓您的孩子大膽想象，用更連貫的語言表達他們的想法。 ）
二.1享受故事的錄製，並對故事有乙個初步的了解。
提醒幼兒安靜地聽）。
通過提出問題幫助孩子理解故事：
這個故事叫什麼名字？ 孫爺爺為什麼會感冒？
2.**活動掛圖，老師一一講述，引導孩子理解故事內容。
1） 孫爺爺怎麼了？他為什麼流口水？
2）孩子們帶了很多冷飲，太陽是怎麼吃的？他這樣做是對的嗎？
3）孫爺爺吃了那麼多冷飲，結果如何？孫爺爺感冒了怎麼辦？
4）孫爺爺為什麼不好意思？他說什麼？
3.老師完整地講述故事，並引導孩子們將其與現實生活聯絡起來。
1）孩子聽完故事後有什麼感受？
引導孩子感受故事的天真和幼稚）。
2）結合實際生活，教育孩子不要吃太多冷飲，健康成長。
在炎熱的天氣裡喝點冷飲是可以的，但是如果你吃太多冷飲會怎樣？
3. 活動的擴充套件。
根據孩子們的活動，老師根據自己的生活經驗，對孩子進行簡要總結和引導，迎接他們
咱們一起把孫公公叫來，問他好不好？
老師總結了孩子們的活動，並表揚了孩子們主動關心太陽。
事件自然結束）。
附上故事“太陽感冒了”。
今天的天氣真的很熱，太陽很熱，他的臉都紅了。 它希望能夠喝冰水，或者吃它。
冰淇淋也不錯。 孩子們都熱了，東東正在和孩子們一起吃冰淇淋，太陽岳父看到了，好誹謗，口水。
都快要落下了，東東見太陽這麼熱，就大聲問太陽，“太陽爸爸，你想吃冰淇淋嗎？ “孫公。
龔氏點了點頭，東東大聲對孩子們說：“孫公公想吃冰淇淋！ “我家裡有冰棒！ “我家裡有冰蘇打水！ ”“
我要去拿冰棍！ “孩子們一下子帶來了很多好東西。 孫爺爺張大嘴巴，卷了卷舌頭，冰淇淋，冰蘇打水。
他們都跑進了太陽之父的嘴裡。 突然，孩子聽到乙個隆隆的聲音，“啊，打雷了！ 東東抬頭一看，原來是這樣。
是太陽打了個噴嚏，“啊 “哈哈，孫爺爺感冒了！ “孫爺爺吃冰淇淋感冒了！ “太陽。
岳父不好意思地低下了頭。
孫公公只好回家休息。 它說它再也不能一次吃這麼多冷飲了。
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匿名使用者2024-02-05下雨下雨的時候，太陽會打噴嚏，這就是雷聲。