乙個數學家的故事大約有100個字

高斯。 我記得聽過乙個故事：高斯是二年級的學生，有一天他的數學老師想完成它，因為他已經處理了大部分事情，所以他打算給學生一道數學題來練習

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因為加法剛剛教過，所以老師覺得這道題，學生肯定要算很久，算出來是可以的，可以利用這段時間處理未完成的事情，可是轉眼間，高斯已經停下了筆，坐在那裡無所事事， 老師看到很生氣的訓斥高斯，高斯說他已經計算好了答案，也就是55，老師聽了一聲跳躍，問高斯怎麼計算的，高斯回答說，我剛才發現1和10的總和是9的總和也是8和7的總和，6的總和還是11， 11 + 11 + 11 + 11 + 11 + 11 = 55，這就是我的計算方式。高斯長大後，成為了一位偉大的數學家。

高斯年輕的時候，就能夠把難題變成簡單，當然，資歷是一大因素，但他懂得觀察、求規矩、化難，值得我們學習和模仿。

自學成才的數學家華羅庚小時候數學很有天賦，但家裡出了意外，只好輟學打理店面，成為了一名數學家......通過自學

1785年，8歲的高斯在德國農村的一所小學讀一年級。

有一天，老師想出了乙個算術題。 他說：“算一算，1加2加3，一直到100是多少？

誰想不通，誰就不准回家吃飯。 不到一分鐘，小高斯就站了起來，手裡拿著那塊小石板，說：“老師，我想通了。

高斯還沒說完，老師就不耐煩地說：“不！ 敘述！ ”

小高斯趕緊檢查了一下，大聲說：“老師，沒錯！ 說話間，他從座位上走了出來，把小石板伸到老師面前。

當老師看到上面寫著“5050”時，他不禁感到驚訝。 他簡直不敢相信，乙個8歲的孩子竟然能在不到一分鐘的時間內，為如此複雜的數學題找出正確的數字。 要知道，他花了乙個多小時才正確計算出這個問題。

他懷疑之前有人讓小高斯算過算。 只是問：“你是怎麼計算的？

小高斯說：“老師，你看，開頭和結尾兩個數字的總和是一樣的：1加100是101,2加99是101,3加98也是101

將數字乙個接乙個地相加，總共有 50 101，將 101 乘以 50 得到 5050”

小高斯讓老師大吃一驚。 因為這是他第一次知道這個演算法。 他詫異地看著小高斯，彷彿他剛剛見過這個學生。

不久之後，老師給小高斯買了一本數學書，並向教育當局推薦了高斯，讓他得到免費教育。 後來，小高斯成為世界著名的數學家。

蘇不清1902年9月出生於浙江省平陽縣的乙個山村。 雖然家裡很窮，但父母卻很節儉，辛辛苦苦供養他上學。 初中時，他對數學不感興趣，認為數學太簡單，一學就能理解。

然而，後來的數學課影響了他的人生道路。

那是蘇不清初三的時候，正在浙江省第60中學讀書，有一位剛從東京留學回來教數學的楊老師。 第一堂課，楊老師沒有講數學，而是講故事。 他說：

當今世界，強者吃強，世界列強靠艦炮之力瓜分中國。 中國滅亡的危險迫在眉睫，這是振興科學、發展工業、拯救國家的舉動。 “天下的興衰是丈夫的責任”，這裡的每個學生都有責任。

他談到了數學在現代科學技術發展中的重要作用。 課程的最後一句話是：“為了拯救世界，必須振興科學。

數學是科學的先驅，要發展科學，就必須學好數學。 蘇不清這輩子聽過多少堂課，但這堂課卻讓他終生難忘。

楊老師的課深深地觸動了他，給他的心靈注入了新的興奮劑。 讀書，不僅是為了擺脫個人的困難，也是為了拯救中國廣大受苦受難的百姓; 讀書，不僅是為個人尋找出路，更是為中華民族謀求新生活。 那天晚上，蘇不清輾轉反側，一夜睡不著覺。

在楊先生的影響下，蘇不清的興趣從文學轉向數學，從此確立了“讀書不忘救國，讀書不忘救國”的座右銘。 一上來就痴迷於數學，不管是炎炎夏還是隆冬，無論是霜凍的早晨還是下雪的夜晚，蘇不清只懂得讀書、思考、解題、算，4年時間就算出了數以萬計的數學題。 現在溫州市第一中學（也就是當時的省立第十中學）還珍藏著蘇不清的幾何練習本，用毛筆寫，工整。

初中畢業時，蘇不清的作業成績都在90分以上。

17歲那年，蘇不清前往日本留學，並以第一名的成績考入東京高等工業學校，在那裡他如飢似渴地學習。 為國爭光的信念驅使蘇不清較早進入數學研究領域，在完成學業的同時，撰寫了30多篇文章**，在微分幾何方面取得了顯著成績，並於1931年獲得理學博士學位。 在獲得博士學位之前，蘇不清已經是日本帝國大學數學系的講師，但就在日本一所大學即將聘請他為高薪副教授時，蘇不清決定回到中國，回到撫養他教書的祖先身邊。

回到浙大當教授的蘇不清，過著非常艱苦的生活。 面對困境，蘇不清的回答是：“吃苦有什麼意義，我願意，因為我選擇了一條正確的道路，那就是一條愛國光明的道路！ ”

這是老一輩數學家的愛國之心。

華羅庚（1910,11,12-1985,6,12）是世界著名數學家，是中國解析數論、矩陣幾何、規範群、自安全函式理論等方面研究的奠基人和開拓者。 華羅庚在清華大學工作和學習。

華華羅庚是國際知名的數學家，在解析數論、矩陣幾何、多復函數論、偏微分方程等廣泛的數學領域做出了傑出的貢獻，許多定理、引理、不等式和方法都以他的名字命名。 為了推廣優化方法，華羅庚親自帶領團隊到27個省份推廣應用數學方法20多年，取得了明顯的經濟效益和社會效益，為我國經濟建設做出了重大貢獻。