如果我的孩子拖延家庭作業，我該怎麼辦？

1.同理心：孩子寫作業一定是個頭疼的問題，校園裡很多家長都報告了這個問題。

2. 具體化：它是哪門學科？ 它到底是如何摩擦的？ 到什麼程度？

三、問題原因及具體分析：

a 設定目標過高。 對孩子的期望太高，只能從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發，希望孩子的成長一步到位，忘記了循序漸進的規律。

解決方法：1）及時表揚肯定，營造快樂輕鬆的學習氛圍，讓孩子不斷受到鼓勵，及時鼓勵孩子取得好成績，如“這字寫得很工整”、“這道題速度很快，你是怎麼做到的？ ”

2）評估孩子的具體情況，制定有效的目標和計畫，不要太高，而是要付出一點努力去實現，達到後表揚和鼓勵，然後設定更高的目標。

b. 學習本身的困難; 孩子的學習困難已經積累到了一定程度，不好意思說，作業很難完成。 時間長了，一接觸學習就可能引發不良情緒。

解決方法：1）認真了解孩子的具體學習困難，給予幫助和指導，如果家長做不到，可以考慮讓專業老師指導;

2）消除對立情緒：長期原因可能是青春期的叛逆，短期原因可能是情緒化。家長要陪孩子多玩遊戲和娛樂，與孩子建立快樂的互動模式，避免在一起時自動進入“對抗”狀態; 3、不要太咄咄逼人，尊重孩子，平等溝通，讓孩子保持良好的情緒狀態。

解決方法：家長要掌握一定程度的作業，把工作和休息結合起來。 讓孩子在完成作業後有時間放鬆。

<>很多家長都有這樣的經歷，當你看到孩子做作業，慢慢飆公升，拖到深夜時，你會不由自主地生氣，父母會立刻變臉，成為繼父母！ 有的家長甚至表示，一想到晚上下班回家陪孩子做作業，就覺得路漫漫其修遠兮，沒有什麼可愛的。

人們為什麼會拖延？ 正是對這種結果的恐懼拖延了時間。 如果我對這個結果有信心，我怎麼能拖延呢？

比如，如果你讓我這樣做，我信心十足，無論你問什麼，我都可以問你，那麼我就會乾脆利落地去做。 如果我對此沒有信心，那麼我可能會拖延，甚至膏抹我的鞋底。 或者我在找理由，今天不來，拖延是怕結果。

那麼這小子到底在拖延什麼呢？ 害怕，害怕這個話題做不完。 在他的潛意識裡，他害怕自己題目考不好，考試不好就會被罵，所以會拖延做作業。

還有，還有一些很小的孩子要注意，三年級以下的孩子，有些孩子寫得很累，他居然寫了幾個字就寫不出來，你知道的。 感受東方和西方，然後你想知道他是否在拖拽。 其實他不會寫字，也不敢告訴父母，只能磨磨蹭蹭。

你要讓孩子對學習產生興趣，你可以放一些文昌物品來增強孩子的學習興趣wlzfsyp是可以的。

不做作業，母子孝順; 一寫作業，雞飛狗跳 這句流行的網路用語生動地描述了父母陪孩子寫作業的狀態。 面對孩子寫作業的拖延，我真的很著急，我該怎麼辦？ 1.

與您的孩子預約完成家庭作業。 我們可以和孩子約定，作業一定要在晚上的什麼時間完成，當然，一開始會有幾次孩子沒有自覺完成的時候，所以我們不用太擔心。 例如，與您的孩子達成協議，在 8 點之前完成作業，然後他們才能玩手機。

但是如果孩子沒有按時完成任務，他肯定玩不了。 家長要溫柔堅定，要樹立好榜樣，讓孩子慢慢養成按時完成作業的習慣。

2.時間和質量保證。 指導孩子寫作業的標準是："省時、高效、準確"。

孩子寫作業，有時候為了快，寫得很草率，讓家長生氣，引發親子大戰。 其實，父母可以認真冷靜地對孩子說：“孩子，我們已經約定好了，如果你寫得不工整，你就得重寫！

所以你必須重寫它！ 這樣，孩子就會理解和接受標準，做他們被要求做的事情，父母應該給予耐心的指導和鼓勵。

3.做乙個懶惰的父母，培養孩子的自我管理意識和責任感。 當孩子看到很多作業時，就會有焦慮和害怕困難，父母不能一遍又一遍地催促他們，而是鼓勵他們遵守約定的時間，做自己的事情。

給孩子管理時間的自由，也讓他們對自己負責，我們可以適當地提醒和幫助他們，比如教他們如何使用小鬧鐘。

給孩子定乙個好時間，讓孩子長時間寫作，注意孩子時間觀念在其他方面的培養。

孩子寫作業慢，其實孩子還沒有養成做作業的好習慣，我們應該從低年級的孩子開始培養寫作業的好習慣，讓孩子長大一點，他們就會主動寫作業，具體要按照以下幾個方面來培養：

第一點就是，在孩子做作業的過程中，要適當地陪伴家長，在陪伴的過程中，要表揚孩子的優點，這一點很重要，我們注重做作業的過程，可以表揚孩子寫得很認真，也可以表揚孩子的注意力很集中， 當然，你也可以表揚孩子的計算非常準確，總之，讓他在寫作業的過程中感到有趣。

第二點是，孩子在寫作業的時候，一定要保證他的注意力集中在閱讀上，孩子在寫作業的時候注意力不要集中，因為書桌周圍吸引他的東西太多了，看電視和說話都會影響到他，所以家長要注意，確保孩子的注意力集中在給孩子指向乙個相對安靜的環境上， 這樣他就可以很快專心寫作業。

第三點是，在孩子寫作業之前，家長可以帶領孩子複習當天的知識點，其實孩子的作業和當天的知識點是相關的，所以只要孩子複習知識點，寫作業的難度就會降低， 而且作業會更快。

孩子做作業的好習慣需要長期養成，而不是一朝一夕就能養成，所以家長要做好長期奮鬥的準備，相信自己一定能夠養成良好的學習習慣。

孩子拖延寫作業的方法分為：督促、獎懲制度、營造氛圍。

1.監督和鼓勵。

很多家長在做作業的時候，會把太多的注意力放在孩子身上，這種關注也會讓他們感到壓力很大，寫作業的速度會慢很多。 因此，建議家長不要監督孩子，不要給孩子太大壓力。 另外，如果孩子有很多作業，家長最好不要強迫孩子在作業中途分心，相反，做一會兒作業，家長可以讓孩子玩一會兒自己喜歡的玩具。

在玩玩具的過程中，可以讓孩子放鬆一下，放鬆一下，畢竟只有工作和休息的結合，才能讓孩子的思維更加順暢。

2.獎懲制度。

例如，如果孩子總是因為作業沒有在規定時間內完成而分心，那麼就懲罰孩子打掃衛生或減少看電視和玩耍的時間。 如果孩子在規定的時間內完成了家庭作業，那麼就答應孩子一件事，可以在同一天完成，或者讓孩子把這個願望留到以後的某一天。 當然，父母設定的完成家庭作業的時間也根據孩子完成的家庭作業量而有所不同。

3.營造氛圍。

孩子在做作業的時候，家長在補習的時候不要看電視或玩手機，這樣會給孩子樹立乙個壞習慣。 正確的做法應該是孩子做作業，家長在一旁安靜地看書和報紙。 孩子們在濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上公升。

孩子在家庭作業上拖延，父母需要調整自己的身體和行為環境。

孩子學習的房間應該盡可能簡單和安靜。 太多的元素很容易分散孩子的注意力。 特別是在兒童書桌上，應取下備用橡皮擦、鉛筆等文具，不要放置玩具或課外書籍。

房間的陳設要整齊有序，學習區和材料區要分開，學習區是看書寫作業的地方，材料區是放書本玩具的地方。

孩子在做作業時，家長等家庭成員應盡量避免與孩子交流，在陪伴家庭作業的過程中，更重要的是觀察禪人並及時提醒，盡量避免在孩子做作業的過程中與孩子交談和打擾孩子。

父母需要制定乙個計畫。

家長和孩子一起整理每個科目的作業。 然後，根據孩子的集中時間，將所有作業分成小任務，並寫在一張紙上。 最後，與孩子討論作業的順序，讓他們按照自己覺得容易使用的順序寫作業，依次完成。

家長和孩子充分討論完成乙個小任務需要多長時間，如何計畫每個小任務的家庭作業量，完成任務的順序等等，在這個過程中，你可以給出自己的意見，但盡量讓孩子做決定，讓孩子對家庭作業有掌控感。 家長可以把第乙個小任務的家庭作業量設定得稍微小一點，即“先易後難”。