如何提高中文閱讀能力、寫作能力和口語交流能力

說：準備好在家裡、工作或學校說英語。 如果你家裡沒有語言環境，可以和自己談談。

閱讀：這一點更重要，每天有時間的時候，就應該留出20分鐘來閱讀你的英文課文，無論是學過的還是沒學過的; 最主要的是練習語言感。 時間不宜太長，20分鐘就夠了。 也要堅持下去。

寫作：在中國，寫作是應試教育中最重要的事情，字數要及格，背字的技巧也要有要求。

在背單詞的過程中，一定要寫，邊寫邊背，考試時不會輕易忘記。

良好的習慣應該從小就養成。

1.摘錄好句子、著名段落、著名文章;

2.大聲朗讀著名段落;

3.1、講故事與家長、同學交流;

4.閱讀更多課外閱讀材料;

大量的練習，溝通技巧，你可以多讀一些關於這個主題的書，學習語言，學習那些大人物的話。

以你最喜歡的風格看書，色情書除外。

多讀書，多寫，多與他人交流。

在提高閱讀能力方面

你沒想到的點是什麼？ 還有哪些要點沒有得到準確回答？ 不要只是閱讀答案並只是“哦，就是這樣”，你必須學會分析你為什麼沒有回答，例如複習錯誤的問題，閱讀和捕捉關鍵資訊的能力差等。

2.堅持課內外閱讀。 大多數語言能力水平高的學生都受益於課外閱讀。 要想提高自己的閱讀技巧和能力，僅僅依靠課堂上的閱讀是不夠的，還要通過有計畫、廣泛的閱讀，以及各種閱讀方法的訓練。

課外閱讀的內容比較寬泛，可以根據課堂閱讀來擴充套件基礎閱讀，因為課文，包括閱讀理解，都會有**的指令。 選擇一本書很難，但選擇一本書要容易得多，你讀的書越多，你就越知道如何選擇。

對於學生來說，功課很多，閱讀很多課外閱讀相對困難。 因此，對於課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技巧，提高自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的“精英專速閱讀”，很容易掌握每分鐘一兩千字的閱讀速度。

在提高組成水平方面2、堅持積累寫作素材。 在背誦中積累。 教科書中優美的句子、章節、精彩的片段，都是很好的材料。

在現實生活中吸收和積累，在日常生活中，無論是學習、休息、娛樂和體育活動，還是走在大街小巷，還是旅遊、社會實踐、社群活動，我們都要做乙個有愛心的人，時時無事地多看、多聽、多想、多吸收。 在閱讀的過程中，要多注意收集摘錄，一有時間就可以用到，久而久之，這些故事或者名言就會轉化為你自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。

平時多讀書，訓練速讀、寫作，就是要隨著時間的推移而積累，在文章中展示自己的本領，同時，也是為了豐富自己的實踐活動，在生活中積累更多，學以致用。

1.激發和誘導，激發興趣 興趣是學生學習中最積極主動的內在動力，是形成創新動力的重要基礎。 只有當你感興趣時，你才能自覺地、積極地探索。 為了讓學生有意識地、自願地參與口語交流，我參加了。

2.注意朗讀文字的教學 朗讀就是將文章中的書面無聲語言轉化為口頭口語，也就是鍛鍊口語交際能力。

3.使用文字情境因素 1使用文字插圖 小學語文課本裡有很多文章既文藝又美觀。 而且很大。

要想提高自己的閱讀和寫作能力，首先要區分自己寫的文章型別，根據不同寫作體裁的特點選擇好的文章閱讀，這樣可以提高自己的閱讀能力。

要想提高自己的寫作能力，首先要掌握文章的寫作結構，只有掌握了文章的寫作結構，才能寫出好文章。