如何提高小額貸款金額

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第二十條 根據需要，縣級以上**地方人民按照《預防未成年人犯罪法》的規定，為有嚴重不良行為的適齡未成年人設立特殊學校，實施義務教育。

第二十一條 未完成義務教育的未成年犯和已採取義務教育措施的未成年人應當實施義務教育，必要的經費由人民保障。

第二十二條 縣級以上人民**及其教育行政部門應當促進學校均衡發展，縮小學校在辦學條件方面的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。 學校不得將重點班級劃分為非重點班級。

縣級以上人民**及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公立學校的性質。

第二十三條 各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師和學校的合法權益，為學校提供安全保障。

第二十四條 學校應當建立健全安全制度和應急處置機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時排除隱患，防止事故發生。

縣級以上地方人員定期對校舍安全進行檢查; 對需要修繕、改造的，應當及時修繕改造。

學校不得聘用因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者不適合從事義務教育工作的人員擔任教職工。

第二十五條 學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生出售或者變相銷售商品、服務等方式謀取利益。

第二十六條 學校實行校長責任制。 校長應當符合國家規定的服務要求。 校長由縣級人民教育行政部門依法任命。

第二十七條 學校對違反學校管理制度的學生，應當進行批評教育，不得開除。

第四章 教師。

第二十八條 教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當為他人樹立榜樣，忠於人民的教育事業。

教師應該受到全社會的尊重。

第二十九條 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生全面發展。

第三十條 教師應當取得國家規定的教學資格。

國家建立統一的義務教育教師崗位制度。 教學崗位分為初級、中級和高階崗位。

第三十一條 各級人民保障教師工資、福利待遇和社會保險待遇，改善教師工作生活條件; 完善鄉村教師工資經費保障機制。

教師的平均工資水平不得低於當地公務員的平均工資水平。

特殊教育教師有權享受特別職位津貼。 在少數民族地區和邊遠貧困地區工作的教師，有權享受艱苦貧困地區的補貼和津貼。

<>不能手動提公升。

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