為什麼不能使用以 not 結尾的句子

以結尾的句子是正式場合的正式敬語。

例如，發表演講、新聞等。

另外，它是書面語言，即書中體現的文字，可以使用。 這與你所理解的不結束是兩回事。 這不重要。

我不知道，我這麼說你明白。

韓語中有敬語和自我謙卑詞，尊重詞是對對方的尊重，自我謙卑詞是用來降低自己的地位以表示對對方的尊重。

使用敬語時，你可以說自我謙卑，也可以不說。

當你不使用敬語時，你不能使用謙卑的詞。

他和我都是北京大學的學生

其實這句話已經不包含特別恭敬的意思了，只是一句簡單的陳述，記住要學語言不要鑽太多，不是所有的規定都是一成不變的，從前一句可以看出房東是韓語初學者，雖然為了表達簡單的陳述也可以用其他的結尾， 但考慮到初學者剛剛接觸韓語，所以他們不會在文中用其他的結尾，只用這種結尾，容易讓初學者記住。

我覺得應該是這樣的，因為剛學韓語的時候，書裡也有類似的情況，書中有些用語確實不是很正式，但沒錯，小編考慮到，為了加深初學者對基本詞尾的記憶， 同樣的結尾會在正文中反覆使用，當你學到更多的知識時，書中自然會引入更正式的表達方式，你自然會理解更多，呵呵。

由於我是自學韓語的，以上意見都是個人意見

你確定這是對話體嗎？ 會不會是介紹，但當你寫文章時沒關係，或者更好的是，如果是對話，但有很多情況下韓語是不同的。 例如，我明白了，這是尊重，這是通俗易懂的語言

你不必拘泥於這種語法，你不必擔心原則上的大問題。 南韓還有一句名言叫“管好自己的事）”是不是更不合邏輯。

是 的宣告性結尾。

不尊重。

中文和韓文的區別不能簡單地通過是否有敬語來區分。

它不能成為區分敬語和不敬語的條件。

我在想我正在做的事情如此複雜——頭暈目眩。

這個可以直接翻譯。

他和我。 是。 北京大學學生。

就這麼簡單，為什麼這麼複雜？

總結。 Wheel 猛獁象白樺茸終結者尾巴番茄變成了什麼？

你好。 它的意思是“是”。

後面跟著情態詞“ah”。

這將一起改變。

是南韓人。 把它放在一起就是加乙個情態詞。

像這樣的東西。

我不是在問。

這是兩個組合在一起的變化。

明白了。 成為

然後它變成了 Bu

我沒有韓語輸入法。

是後面的那個。

總結。 + 意思：聖誕快樂。 

你是什麼意思。

您好，我已經收到您的問題，我正在整理答案，打字需要時間，請稍等片刻，我會立即回覆您

易凱銷毀剩下的失落是盯著：聖誕快樂。 

原型：形容詞]巨大（jùdà）。大 （hěndà）. 巨大（shuòdà）。

希望對你有所幫助。

巨大：就像一條巨大的蠕蟲在地上爬行。

它的意思是大，整個句子的意思是：一條大蟲似乎在地上爬行並向前移動。

補貼動詞，1在單詞 （ 之後使用，表示嘗試。 如：

嚐嚐） 2在用於謂語的“ ”等形之後，它表示推測或意志。

如：快下雨了）。

你問的句子的末尾是第二種語法，分解的完整形式是：

（動詞原型）+過去時）+謂語形式）+補貼動詞）+陳述性結尾）=可以翻譯為“發瘋”“瘋了！ ”。

口頭禪：是不是瘋了？

有三枚郵票。

= 郵票。

三。 是的是一種特殊用法。

它們在初始發聲之前使用。

例如）三個月。

表。 = 是的。

第 3 章是：郵票。

+ 謂詞結尾。

一般動詞，形容詞最常用於日常對話（非高階敬語）。 最後，刪除“ ”。

以 結尾的詞通常是形容詞或動詞 + 共軛是固定共軛。

（ ） 祈使句，即要求對方做某事，一般情況下不會有主語。

在共活躍形式中，一般主題是我們。

例句，我們都可以用吃飯作為例子。

請吃。

我們吃飯吧。