初中語文試聽課15分鐘如何分配時間，有哪些注意事項，如何順利通過考試？

1分鐘組織教學，最好在進入教室時用眼睛環顧學生，然後在上課前打個招呼，即“上課，站起來，同學們好！ “請坐”。

它可以是聳人聽聞的，也可以是基於故事的。

例如，哥哥提供了：1**多**課件（抗洪救災中的武警士兵，SARS疫情期間的醫務人員，特別是今年冰雪災害和地震救災中的解放軍士兵）。 讓學生明白，人要負責，對自己負責，對他人負責，對社會負責。

通過這種方式，學生可以與作品產生共鳴。

2分鐘介紹課文朗誦。

它可以是廣泛的、學生閱讀的、自讀的等等。

接下來的10分鐘其實是對正文的解說，可以從文字、文章的結構、文章責任的大方向開始，就看適合哪種方式，是慷慨激昂的還是理性的。

然後是課堂上的擴充套件練習。

請學生分享自己的觀點，或相互討論他們的學習經驗。

房東想參加學校的招聘面試嗎？ 我剛才參加了，其實是15分鐘的試講，領導們只聽幾分鐘就看你的語言能力和基本的課堂組織能力，所以只要你把引言說好，適當地、情緒化地讀一些段落的課文！ 祝房東好運！

我也在準備試講，你可以**下來、

試講：其實是微課，講解教學思路清楚，講課全過程，在評委面前，完成一堂課的解說，學生盯著石頭的問題不重複，學生活動被提及，但不能重複，要設定老師的過渡語言。

試講一般為15分鐘，考試前線上下載模板，每年6月、11月，通過試演mu操作即可拿到證書。

有很多事情需要注意，但不可能在 20 分鐘的演講中全部注意到它們，也沒有心思去想那麼多。 我認為自然、流暢地表達自己、規範化、思維清晰是件好事。 前來面試的領導或專家看到我們的基本功不錯，有機會成為塑性人才，所以不要想太多，給自己太大壓力，就應該把自己當成這所學校的一員。

在選擇文字時，我認為一方面考慮經典或傳統文字，這樣才會有公正的評價; 另一方面，你可以選擇一些容易被忽視的小文章，比如“奧斯威辛沒有新聞”，這樣可以更好地看到你自己獨特的視角和設計，給人一種耳目一新的感覺。

願你保持良好的狀態，為成功而奮鬥！

中文試講一般是圍繞一篇文章進行的，即對課文內容的整體認知，演講開始時對新課的介紹，然後對課文的整體認知，這是怎麼回事？ 誰是主角？ 結果呢？

這樣的設計提前，從淺到深要把握整個文字的大致含義，一般不用一段話，很難說出來。 慣例是一一講，10分鐘很簡單，講究教學風格，普通話，板書，10分鐘準備眨眼。

多讀書教材，做有明確目標的筆記，熟悉，講得有趣生動，吸引學生的注意力。 十分鐘對於試聽演示來說實際上很短。 文字應借助補充材料來理解。

在腦海中思考講座的每一步，最好是在課文之前，你可以講一兩個謎語或乙個小笑話。 準備乙份小禮物是個好主意，比如筆記本，送給那些在課堂上積極發言的學生。 請記住，如果語言課沒有絲毫笑聲，那就是失敗。

豐富講座內容，設定明確的課程目標，流暢的課程流程，有趣，吸引學生的注意力，把握學生課堂的變化。 介紹：

試鏡環節：

1.匯入。 它可以是故事、歌曲、名言、故意詢問等形式。

2. 解釋。 在解釋過程中，需要考慮的主要問題是：

教師以何種方式提出問題，如何鼓勵學生積極思考，教師扮演什麼角色，學生參與到什麼程度。

對於不同的教學內容，哪些教學方法應該更有效？ 採用什麼樣的教學**來呈現教學內容。

3.板書。 板書的設計應遵循以下原則：目的性、準確性、簡潔性和直觀性。

4.教學評價。

教學評價以課堂練習和提問的形式進行。

5. 總結。 總結的意義在於梳理知識，加強學生的記憶力。

十分鐘其實是試演的短時間。

豐富講課內容 設定明確的課程目標 課程流程流暢 關鍵是要把握學生課堂的變化 祝你好運！

好好學習教材和學生，以學生感興趣的方式輸入問題，知識講解不會太長，關鍵是如何調動學生的學習熱情，以學生為主。 直接教學效果會差，最好根據實際情況想一些對策，比如啟發式教學法、自學法、小組討論法等......規範課堂是關鍵，要以有趣的方式教學，而不是像流水賬一樣填滿課堂。 一字堂是教學禁忌！

這取決於具體情況。 祝你好運！

首先，我們必須調整心態，不要緊張。 試著講乙個寓言並挖掘它的含義。

調整心態，認真閱讀教材，選好課文，根據自己的想法講關鍵知識。

買一本五年級的課本，按字、文，要砍磚鉛玉。

要把握教學目標，最重要的是要抓住教學的重點和難點。

最主要的是講解這門課的過程，也就是幾個步驟，以及這門課的要點和難點。

首先，檢視語言書，並根據書中的文字收集資訊。

讓我們談談如何做關於同一件事的閱讀問題。

問問其他資深教師。

現在小學生的英語水平不是很低，所以建議你參考中學二年級的教材。 當然，形式是教學和音樂的結合。 不過，視情況而定，老老師在課堂上會多教，中年老師會一對一，但娛樂也不要走得太遠，畢竟應試教育下的素質教育還是素質教育嗎？