關於是否可以改變單詞或段落、問題型別和回答套路的初中說明文

首先要注意組織，要明確問題的總體思想路線。 當然，一定要看問題，仔細看，仔細看文章。 我自己覺得我們應該先看問題，帶著問題看文章，讀一讀，仔細了解作者寫文章的情境，探究作者的思路，你會發現，其實說明文並不難，當你仔細閱讀的時候，答案自然會浮現在你的腦海中。

1.分類。

1.從解釋物件的角度看：關於事物的解釋性文章，關於理性的解釋性文章。

2.從說明文的語言特點來看：平實的說明文，生動的說明文。

2.解釋的順序。

按時間順序、空間順序、邏輯順序。

邏輯順序的具體分析：主要-次要、因果、現象-本質、特徵-使用、

一般 - 個別，廣義 - 具體，整體 - 部分。

典型考試問題：本文使用的說明順序是什麼？ 它有什麼作用？

答案格式：對本文中使用的解釋順序進行解釋，以使解釋更有條理。 （第乙個空白應按具體解釋順序填寫，第二個空白應填寫事物的具體名稱或解釋原因。

如果是理性的說明性文字，但不能準確表達，可以用“事實”、“科學事實”等模糊語言來表達。 )

3.解釋方法。

1.常見的解釋方法有：例、類、定義、模仿、解釋、類比、數字、圖表、引文。

二、常用解釋方法的作用：

舉例：通過舉例說明事物的特徵，使解釋更加具體和有說服力。

比較：比較和對比突出了事物的特徵。

解釋：以特定的方式解釋事物的特徵，使其更容易理解。

類比：將其與事物進行比較，從而生動地說明事物的特徵。

摹本：直觀地描繪事物的特徵和事實，使解釋更加具體生動。

定義：用簡明扼要、科學的語言揭示解釋的物件、科學事實，從而以更科學、更本質、更普遍的方式揭示事物的特徵。

列圖：用具體的資料來解釋事物的特徵和事實，使解釋更加準確和有說服力。

柱形圖：使用柱形圖來解釋事物的特徵和事實，使解釋更加簡潔直觀。

引文：引文有以下形式

a. 列舉具體事例; （角色與示例相同）。

b. 引用具體資料; （功能在同一列中）。

（1）掌握解釋物件，確定解釋方法。

1.常見題型：以選擇、填空或簡答的形式表示物件或物件的特徵。 例如，本文的目的是什麼？ 這篇文章的描述是什麼？ 口號、建議等

2.要掌握描述的物件和特點，可以從以下兩個方面入手：從標題來看，許多問題都表明了解釋的物件。

一般說明文的物件可以從標題中找到。 抓住左括號和中間句子。

一篇好的說明文，往往會用這種句子來突出要說明的文章的事物和特點。

2）理清講解的順序，分析文章的結構。

1、常見的題型有：以選擇、填空或簡答的形式，標明整體和部分的講解順序; 或者明確說明文的層次，直接劃分全文的結構或劃分某個段落的層次

2.常見的解釋順序有三種：時間順序、空間順序和邏輯順序。

3.說明文常見的結構形式：總分、總分、分數

4、掌握邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特點，明確講解的順序。 常見的方法有兩種：看內容，區分順序。

介紹事物的特徵、型別、原因、功能等，一般按邏輯順序; 解釋事物的發展和變化過程，一般按時間順序排列; 解釋事物的形狀和結構，一般按空間順序排列。 找到關鍵詞和句子來區分順序。 空間順序一般採用方向詞的形式; 時間順序一般是時間名詞; 邏輯順序一般使用“因為”、“因此”、“第一”、“第二”、“總之”、“全面”等詞。

一旦明確了描述的順序，就可以根據順序劃分描述的結構。

3）品嚐說明性語言，總結語言的特點。有兩種常見的問題型別：

1.認識並分析詞語在說明文中的作用：“詞語有什麼好處？ 可以從句子中刪除虛線詞嗎，為什麼？ 指示代詞指代詞在段落中指代賓語的判斷。

2.分析和欣賞語言。 關於說明性漢語句子的理解和品味，主要有兩種型別的問題：請找乙個能反映說明語的準確性和科學性的句子進行分析。 “語言特點是什麼？

回答問題時應使用標準化的語言。 “這個詞有什麼好處？ - 答案格式：

使用了“這個詞，它生動（且準確地）說明了......這。。。。。。事物特點，可以激發讀者的閱讀興趣（符合現實和科學）。 句子中的虛線詞可以刪除或替換嗎，為什麼？ ——三個步驟回答問題：

a.位置。 明確說明“不能刪除”或“不能替換”; b.

在上下文中加強這個詞; c.將其與更改的單詞或刪除的虛線單詞的語義進行比較，並考慮說明性文字的語言特徵 - “準確”。 - 答案格式：

不，使用了“”這個詞，生動地說明了......，可以激發讀者的閱讀興趣，刪除（或替換）沒有這種效果。 不，刪除它“這句話的意思變得......，似乎太絕對了，用“這個詞來準確描述.......

“三次搜尋”。 即 1找到描述的相反方向。 2.找出說明的順序。 3.想辦法解釋。

答題前將題目讀三遍（第一時間通讀全文，了解文章內容; 仔細閱讀全文第二遍，了解文章的情感; 第三次看問題，並在帶有問題的文章中尋找答案）。

1.主題歸納：內容+情感（寫什麼，表達什麼樣的情感）。

2.寫作思路：與主題歸納非常相似，一般只會產生乙個問題。 寫作的想法要詳細簡潔，先寫詳細。 注意，開頭的技巧是什麼（通常有懸念，先壓制後提公升）必須說！

3.比較問題或分析表達; 請按照以下步驟操作： 1 表達（通常是描述性的） 2 修辭（隱喻、擬人化、引用等） 3 技巧（對比、象徵、伏筆等） 4 人稱（第一人稱我真實、第二人稱你善良、第三人稱他客觀） 5 角度（正面或側面描述） 6 語言簡潔（從詞性開始）。

5.結構：一般情況下，所選文字採用總分-總分的形式。

1. 描述物件。

有兩點值得。

注：首先，為了理解標題，許多說明性標題本身就表明了解釋的物件，例如“綠蚱蜢”、“看雲知天氣”等。 相反，如果需要向說明性段落新增標題，也可以使用說明性物件作為標題。

其次，要善於把握段落的中心句。

根據解釋物件性質的不同，說明文一般可分為解釋性文字（解釋具體事物）和說明性文字（解釋抽象事實）。

2.解釋順序。

了解描述的物件，分析描述的順序。 描述物件的特徵往往可以決定描述順序的安排。 有些事物具有複雜的內部結構，例如建築物、景點等，通常按空間順序進行解釋。

在描述事物每個階段的特徵或製作過程時，通常按時間順序排列。 在引入抽象事實時，通常需要使用邏輯順序。 邏輯順序通常是指以下情況：

從總體到微小（或從部分到總體），從主要到次要，從現象到本質，從原因到結果，從個人到一般（或從一般到個人），從整體到部分（或從部分到整體）， 等。 在分析和解釋的順序上，應注意閱讀文字中的語言標記。 時間順序通常由時間名詞標記; 空間順序以空間方向名詞為標誌; 邏輯順序主要由表示邏輯級別的相關詞標記。

3.解釋方法。 常見的解釋方法有：定義、解釋、類比、比較、數字、圖表、引文、類別、例項、摹本等。

弄清楚解釋方法的特點，邊讀邊整理，然後結合具體的句子和段落來分析它們在文字中的具體作用。 但是，我們在分析時要注意一點，那就是要把具體的句子組合起來，不能憑空分析，脫離現實，籠統地說。

解釋方法並回答問題。

1. 示例：使用過？ 引用？ 例子，具體說明？

2. 列資料：使用？ 列舉？ 可靠的資料，到底是說的嗎？

3.類比：用過？ 將？ 喜歡？ ，生動的插圖？

4.比較：用過？ 將？ 和？ 相比之下，突出顯示？

5.類別：二手？ 將？ 分類並解釋清楚？

6.解釋：使用？ ，用外行的話解釋？

7. 定義：使用？ ，科學準確地解釋？

8.繪製圖表：使用？ ，直觀地說明？ ，讓人們一目了然。

9. Gacsimile：用過？ ，生動地描繪？ 解釋？ 特徵：

10. Quote：用過？ ，引用詩歌，充滿文藝光彩，圖文並茂？ 特徵：

第四，語言的解釋。

準確性是說明性語言的主要特徵，說明文有兩種風格：樸素和生動。 因此，在閱讀說明文時，要注意具有修辭功能的詞語構思的準確性，結合上下文，從程度（輕重）、範圍（廣窄）、數量（多少）、語氣（確定或推斷）等方面進行分析。