在六年級的課文中，我看到了大海是如何被分成15個的

在第一段（1至8）中，我是乙個畸形的女孩，以前從未踏過家門，繼父鼓勵我出去看看外面的世界。

在第二段（9-17）中，繼父帶我到街上和其他孩子一起玩，給我講關於大海的故事，並說他十五歲時會帶我去看海。

在第三段（18-22）中，繼父教我讀書，鼓勵我獨立做事，並要求我在看到一切之前就學會應對一切。

第三期（23-25歲）我學會了獨立照顧家務，但繼父告訴我，他不能帶我去看海，我很傷心。

在第五段（26至27）中，我的繼父去世了，我明白了繼父告訴我在我獨立生活中看海的意思。

一 （1） 寫了他在遇到繼父之前的生活。 這部分是一般描述，是縮寫。

2 （2-21） 寫下“我”和繼父住在一起; 繼父用“看海”來誘導和幫助鶴子走出家門，建立信心，克服困難，融入社會。

這部分是全文的重點，就是要詳細寫。 先是寫繼父鼓勵鶴子出門，然後寫繼父對大海的了解，點燃了鶴子的期待和慾望，最後寫到繼父病重，不能帶她去看海，這讓鶴子很失望。

3（22-24）繼父去世後，“我”能夠完全獨立生活，終於明白了繼父“看海”這句話的意思，對繼父表示衷心的感謝。

第一部分：1個自然段。

第二部分：2 至 22 個自然段。

第三部分 自然段。

小學三年級，學習作家林海銀的《城南舊事》中的“看海吧”一章。

《城南舊事》一書共收錄了六篇文章。

《城南舊事》是台灣著名女作家林海音最具影響力的作品。 這本書是一本自傳體短篇小說集，以 7 至 13 歲的生活為背景，於 1960 年出版。 整本書通過作者英子稚嫩的眼神講述了乙個關於童年記憶的故事。

在二三十年代老北京的故事中，森反映了作者對童年的懷念和對家鄉的思念。 1983年由導演吳亦公根據**改編的同名電影，獲得了“中國電影金雞獎”等多項獎項，風靡海內外。

全書以《城南舊事》《童年回憶》《惠安閣》《咱們看海》《藍姨》《滾驢》《爸爸的花落了，我不再是小孩子》作序 （選入人民教育版七年級第二卷第二課，題目《爸爸的花落》）（選入北京師範五年級九單元第一課大學版，題目《遲到》）（選入六年級第二卷第八課，題目《爸爸的花落》）（入選上海教育。 七年級第二卷第九課）、東陽、童年、駱駝隊（後記出版《南方舊物》，選入小學五年級新教學版第六冊6課）（選入西師範版小學六冊5課）六部。

它描繪了二十世紀二十年代，在北京南部的乙個院子裡，住著英子溫暖的家庭。 它充滿了懷舊的色調，其中蘊含的多層次情感色彩以一種自然、不顯眼的方式細膩地表達出來。

本文的中心思想，通過乙個身材畸形的女孩在繼父的鼓勵下逐漸克服自卑感、走向成熟的經歷，揭示了深刻的人生哲學，詮釋了人生如大海，只要勇敢面對，就一定會看到壯觀而美麗的畢無和。

收穫之課 人生如大海，只要有信念，勇敢面對，一定會看到壯觀而美麗的景象。

事由：

我是乙個畸形的女孩，依附於繼父，他答應“我”長大，帶“我”去看海，在繼父的照顧和培養下，我長大了，能夠照顧好自己，可是繼父去世了，臨死前，他吐露了不能帶“我”去看海的謊言。 它表達了繼父對“我”無私的愛，給了我鼓勵，對“我”無限的愛。

正文：第1段（1-8）我是乙個畸形的女孩，以前從未走出過家門，繼父鼓勵我出去看看外面的世界。

在第二部分（9-17個自然段落）中，繼父帶我到街上和其他孩子一起玩，給我講關於大海的故事，並說他會帶我去看海，等我十五歲了。

在第三段（18-22 個自然段落）中，我的繼父教我成長。

在繼父的幫助下，乙個殘疾孩子只有“院子裡的一片天”，逐漸發展到能夠獨立承擔起生活的重任，最終融入社會生活的“海洋”。

我是乙個畸形的女孩，依附於繼父，他答應“我”長大，帶“我”去看海，在繼父的照顧和培養下，我長大了，能夠照顧好自己，可是繼父去世了，臨死前，他吐露了不能帶“我”去看海的謊言。 它表達了繼父對“我”無私的愛，給了我鼓勵，對“我”無限的愛。