100 本關於汽車維修的週刊獲得 10 分高分

實習內容和流程。

在半年的實習期間，我一直在公司做機械學徒學習和實踐。

通過大量的維修案例實踐，我有一定的維修工作經驗，並逐漸走上正軌。

汽車維修行業有一定的認識。

我想我的實習可以歸納為三個。

階段。 第 1 階段：洗車。

剛到公司的時候，我主要從事洗車業務。 雖然是洗車，但天下櫻桃卻是可疑的。

它包括準備過程

提車，催車，

大泡沫、擦拭汽車外部、

擦拭汽車外部，清洗灰塵等

檢查等八個環節，最終使汽車達到清潔度和亮度的要求。 洗車看似簡單。

要快速乾淨地洗滌以滿足客戶，並不容易，洗車工也必須熟悉每個步驟。

突然間，知道如何與同事合作，順利完成工作。

第二階段：簡單的寶松護膚。

一段時間後，我逐漸獲得了一定的動手能力，這時我開始從中開始。

我做汽車的維修工作。 汽車維修。

買新車很重要，首先要了解。

如何保養，才能保證汽車的安全。

需要進行汽車保養。

一些工作：

檢查燈和喇叭是否有異常，包括遠光燈

近光燈、大燈、

小燈、轉向燈、霧燈。

倒車燈、剎車燈、喇叭等

清潔汽車外部，包括門窗玻璃、雨刮器、內後視鏡、後視鏡、門鎖和公升降把手。

檢查散熱器中的水量、曲軸箱中的油量、油箱中的燃油儲備和電池中的電解液。

液位高度是否符合要求。

檢查轉向機構的連線部件是否鬆動，安裝是否牢固。

檢查制動器的狀況和輪胎的氣壓是否足夠，並清除輪胎上的碎屑。

啟動發動機後，搜尋雙手以檢查儀器是否正常工作，並聆聽發動機是否有任何差異。 聲音。

檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等。

四次洩漏。 現象。

為期一周的實習已經結束。 讓我對汽車維修有進一步的了解和深刻的體會。 本週的實習分為三個步驟：

首先是了解有關維護的理論知識; 二是自己動手，理論與實踐相結合; 三是在掌握理論基礎的前提下，向相關技術人員走訪學習更多的專業知識。

實習目的： 1、通過實習加深對汽車行業地位和作用的理解，夯實專業思維，激發積極性。

2、熟悉汽車維修環境和維修工具，為以後的工作打下基礎。

3、維修實習是一次綜合能力的培訓與培訓，充分調動了我們在整個實習過程中的主觀能動性。

深入細緻的觀察和實踐，使他們的動手能力得到提高。

實習內容：1.了解汽車專業知識; 識別零件並在汽車發動機上自己動手。

電機零件被拆卸和組裝。

2.正確使用工具，識別零件。 了解和操作發動機中的2大機構和5大系統，曲柄連桿機構是發動機實現工作迴圈和完成能量轉換的主要運動部件。 閥門機構。

閥門機構的作用是根據發動機的工作順序和工作過程，定期開啟和關閉進排氣門，實現通風過程和供油系統。 供油系統由供氣系統、供油系統和電控系統組成。 電池常規型別。

發電機、點火線圈、斷電器、火花塞等由柴油機組成，沒有點火系統。 潤滑系統潤滑系統由油幫浦、機油濾清器、機油冷卻器、濾清器等組成。 冷卻系統。 冷卻系統主要由水幫浦組成。

由散熱器、風機、水套和溫控器組成的起動系統主要由蓄電池、起動控制和傳動機構以及起動器組成。 了解汽車各個部件的結構。

3 在眾泰汽車公司，在技術人員的指導和講解下，我們參觀了汽車生產的各個過程，了解了汽車各個部件的功能和作用。

實習總結; 在整個實習過程中，我不僅進一步學習和掌握了汽車發動機和底盤的結構和功能，還學會了如何使用許多專用工具。 通過師傅們的學習，我學到了很多在學校裡學過的東西，對汽車行業有了更好的了解。 它在未來專業學習的基礎中發揮了重要作用。

實習的第一周——“真誠”。

我今天非常高興，因為部門安排到長島租車公司通知：今天是9月10日。 實習的第一天，我有點擔心自己會像他們一樣，因為我聽說過很多關於實習生的傳聞，他們要麼被當作透明人對待，要麼只是在職場上做家務。

當我走進辦公室時，我看到了幾張陌生的面孔。 我微笑著向他們打招呼。 從那天起，我就養成了每天早上見到他們都會微笑著說“早上好”或“早上好”的習慣，這是發自內心的真誠問候。

我總覺得，往往有些小事我們往往會忽略，比如一句溫柔的問候，但它表達了對同事和朋友的關心，也讓別人感到被重視和關心。 短短幾天，我和同事們打成一片，恐怕成為“透明人”根本就不成。 我想，贏得同事們信任的應該是我的誠意。

他們把我當朋友，願意把工作分配給我。

因此，我們要“真誠”待人，做事要“真誠”。 工作要循序漸進，不能死板，即做事必須遵循的程式。 道理就是這樣，不要假裝明白，這和作業錯誤不一樣，可以一次又一次地糾正！ 這就是我從第一周學到的東西。

我已經進入了實習的第二週，在本週的實習期間，單位的實習指導老師教我如何支付工資。 她先拿回了她的工資，讓我直接去車間發。 我以為這是一件簡單的事情。

因為你不必自己做計算，所以我認為這很容易，而且很快就會完成。 但實際上，在支付工資的過程中存在很多問題。 看似簡單的事情，其實做起來並不容易。

實習經歷和發工資全過程的經歷，我感覺自己像是在打仗，這個人還沒結算完，下乙個就催促過來。 同事們焦急地等待著工資的發放，彷彿多耽擱幾分鐘就能賺到很多錢。 因為我是新手，所以對整個工廠的人事情況並不熟悉。

於是就讓我按照自己的名字慢慢找到工資單上的對應人員，同乙個車間裡有兩個同名的人，所以在支付過程中出現了錯誤，工資發錯了人。 由於同事們的理解，此事很快得到解決。 在支付工資的時候，你要計算你支付的錢的“零”和“整”，而你沒有注意第一次支付，一開始你發現了所有的賠率，後面的車間裡還有幾個人，所以你不得不麻煩別人向別人借錢，用“零”換“整體”。

而一開始，100整錢都差不多沒了，最後是管理人員的工資，基本上大家都是整數，但是卻不得不用五十來代替，這引起了大家的“吐槽”。 還有乙個同事有不止乙份工作，所以她應該有兩份薪水，但不知道我注意到了，這要歸功於我旁邊導師的提醒。 所以小工資工作還有乙個很大的問題，這是你無法從教科書中學到的。

有問題 1人員名單沒有明確，同名人員的工資被錯誤支付。 2.

沒有注意到工資的發放應該有規律，導致最後一點和100元的鈔票被分發，以至於管理人員的工資最終是五。

十個，五十個。 3.我沒有弄清楚我的一些同事做兩份工作，所以他們有兩份薪水。

他們的工資是單獨影印的，應與課程一起支付：1在支付工資之前，要看是否有同姓同姓的人員，並區分每個工資應該支付誰。

2.要提前看是否有員工做過幾份工作，工資在發工資前要彙總一下，方便支付。 3.

在分配過程中，要合理分配工資的“零”和“全”情況，盡量避免最後把五分都丟掉。

十到五十張或其中一本將在分發過程中大放異彩。