要求一篇 600 字的論文總結每月的中文考試

第乙個月的考試同學們很容易記住，我懷疑我遇到的艱苦的爭吵和懷疑應該是除了晚上的快樂吧？ 張老師猜對了，沒有弄錯：是，是多項選擇題的詞根錯了，夜堆是錯的，尤其是單詞的音形？

難道是明明懂了除夕瀏覽，但分數卻是個位數？ 是與否，文章寫得很倉促，連我都願意再讀一遍，或者是自發寫的，但結果並不完美。

從開始到最後，大部分學員都進入了“總攻”階段，他們都是在“教”，頂多是在克制專練，他們處於“齊娟”洞見的環境中，同學們打150分鐘150分鐘，有節奏感， 再減去“腳死”，得到好的結果應該離節儉還差得很遠。其次，同學們之所以在試卷上“贏勢不加分”，是因為他們還在“專業”階段，通過詢問冠軍成績的格式、切入角落團隊的情況等等問題。 讓我們給同學們一些提示！

1.要坐“氣卷”不優雅，就是要知道自己話題的基本節奏，比如問最多的招式完成卷，除了夜瀏覽之外，還要用招數來推點等等，但真正考的時間會混在唇邊， 尷尬會贏！

2.要確定真正的根源，甘書“精工”和“累工”，像字、成語、詩靜寫總結的集合，最好準備一本小本子，遇到新的、錯的、活的、奇怪的都會寫下來，窮年少，不要犯同樣的缺點！

3.“君子也要脫腳”，就像這套題目中的筆墨表情題一樣，很多同學都是用眼睛“做”的，頂多就是在課文裡，除了夜通的“氣截”，那種題型是沒有尺度的，同學們都要“脫腳”， 每次談起問題的表達，都是輕鬆、寬容，從實戰中解開纜繩，只要是，就只收標題分數，再處理標題分數。

4.要做這個問題，你需要動腦筋。 乙個系的同學只懂得打坐和努力，卻不知道怎麼動腦子去思考，去回，都是同乙個例子的標題，但每次都是新題要做，重新思考，吠叫和努力，半途而廢，厭倦了奔波的生活， 比如病態的句子問題，就特別典型了，趕緊說吧！

5.假設你已經很壞了，那麼，讓我們總結一下麵條女孩的“忠誠和腳法”！ 那邊，島梅的“忠腳法”是洞察命題者的初衷，試題的軌跡是反菲律賓控制，假設你能，說不定會短！

翻閱前幾天的試卷，我談到了“......夜間瀏覽這句話，是文字的衝動“問題，是不是只問了一面，錯過了另一面——卜琦”鐘刁“，對吧？

時光荏苒，一眨眼的功夫，開學的第一次月度考試就結束了。 然而，我留下了無法挽回的時間; 面對這個優秀但不尖銳的“絆腳石”分數，我不禁陷入了沉思; 當我看到那些不應該出錯的問題時，我感到無限的自責......在我心裡

當我冷靜下來，再次仔細瀏覽試卷時，我意識到自己是多麼的粗心和不耐煩。 一拿到題目，馬上就開始寫，如果不懂題，就開始慌了，不知道從哪裡開始，就丟了一道數學9分題，這讓我現在很傷心。

另外，雖然嘴裡總是說：“老師根本沒有談論這些話題......其實現在想想，我都覺得自己是多麼的荒謬和無知！ “我沒說”本以為這個理由就能掩蓋所有的錯誤，但現在想來，還不如沒有按時定量地做平時的複習和預習。

如果你平時做複習和預習，那麼即使老師不講，又有什麼關係呢？ 現在的責任只能放在自己身上，預習一直是學生學習的重要要求，如果我們不做好課前準備，那麼我們的學習就會大大減少。

知識是隨著時間的流逝而積累的，人們不可能在很短的時間內將大量的學習內容注入大腦。 “餓著肚子吃飽飯”，“三天釣魚，兩天曬網”，事半功倍。 因此，我們必須定期和定量地學習。

我們還要做到老師的要求要背誦必須熟悉，要用理解的方法去背誦，不能死記硬背，如果死記硬背，當題目靈活一點，就會導致一連串的錯誤。

從這次月考中，我總結了很多學習原則和學習方法，當我們不參加考試時，如果我們只是盲目地找理由，或者把錯誤的責任推給別人，那麼我們就會一直掩蓋錯誤，繼續犯錯誤。

如果你沒有完成每天該完成的學習任務，比如精修、突擊考試、還清每天應該學習和記錄的債務，那麼要取得好成績會更加困難。 為了做到這一點，你必須每天積累知識，每天複習，專心學習。

學習靠積累，學習靠努力; 只有一次機會，你不能錯過任何考試。

參考：開學已經乙個多月了，月考剛剛結束，所以就存在那些資料統計問題。 上個月真的很舒服，我以為高中生活就是這樣。

但月考後，問題就暴露出來了。 我真的不知道我是否不參加考試，當我參加考試時我很震驚。 我平時以為學得好，但不知道自己有多少斤兩。

可是一到考場，就全暴露了，平日裡學習實在不好。 當我睜開眼睛看著試卷時，嘿，我做過這道題，我看過那道題，老師也說過，但我真的做了，我什麼都做不了。 這就是差距，眼睛高，手低。

有差距，但我相信自己。 我們也一起學習，一起奮鬥，我不覺得自己比別人差，我始終相信勤奮可以彌補我的不足。 只要我付出，我相信我能做到。

雖然這次考試成績不好，但我並沒有感到難過，因為這似乎是我所期望的，因為過去乙個月我的努力和態度似乎還不夠，也許我需要適應高中生活！ 我只是覺得是時候體驗和適應高中生活了！ 以後一定要努力學習，讓自己的學習和努力陪伴我三年，以後我不想讓別人說我：

白頭黨後悔“、”年輕強者不努力”。 現在機會在我手裡，船掌舵，我為什麼要駛入乙個小港口，而不是翱翔在海浬呢？ 而且，我是乙個地道道的淳樸農民的兒子，如果我不努力，那一圈山就會環繞我的生活，這是我不想看到的，我相信，我的父母也不想看到。

作為乙個農民的兒子，我沒有理由徘徊或褻瀆。 奮鬥必是出山的明朗燦爛的階梯！

乙個月後我參加了考試。

抹去月考後的漣漪和淚水，勇敢地抬起頭來，堅定地跑在前進的路上，無論成功與否，只要我們奮鬥過，努力過，我們就會問心無愧。 別說你不是這樣的，換個角度看，那是另一種生活，我們只需要告訴自己繼續努力，是泥濘還是前方的路，我們不知道。

所以，何必費心去想那些不為人知的事情，只要我們有足夠的勇氣去經歷乙個難忘的過程，何必去想結果。 年輕沒有錯。 海燕不能決定天空的顏色，但它可以隨風而行，駕馭自己的夢想，樹木不能決定風速，卻可以借風的手掌來展示自己，釋放自己的美好心情。

風想驅散冬天的寒冷，卻帶來了刺骨的寒意; 陽光想融化難看的水蒸氣，但它卻形成了美麗的彩虹。

風箏想掙脫我的控制，卻沒想到拉著它飛起來是我的夢想，蝴蝶想破繭而出，卻不知道是繭使它長出了美麗的翅膀。 雞蛋用殼掩飾了自己的弱點，但岩石卻不像大地那樣顯示出它的力量。

如果你愛乙個人很久了，他會逐漸忘記這是愛，會說這是應該的（所以你還不如對你的媽媽說聲謝謝），我們會經受住墜落的天空。 痛苦並不可怕，可怕的是擁有一顆無法面對自己的心。

親愛的老師們、同學們，今天我演講的題目是《書籍的啟示》。 以我為例，以前對閱讀一點興趣都沒有，寫完作業就知道怎麼玩，老師布置作文的時候，我擔心自己不會寫，做讀書的時候，我不會總結文章的主題，所以語文成績上不去; 數學問題不會得到完整回答。

一次偶然的機會，我對書產生了興趣。 那是去年冬天，阿姨給我買了一件紅色的毛衣，因為很髒，媽媽給我洗了，撒了洗衣粉，一盆紅水，我急忙說：“媽媽，把衣服拿出來，撒點細鹽，攪拌均勻，再把衣服浸泡進去，十分鐘後，再把毛衣擦洗乾淨，用清水沖洗乾淨。

媽媽照我說的做了，毛衣不但不褪色反而變亮了不少，媽媽高興又驚訝地說：“沒想到加鹽這麼好，女兒，你從哪裡學來的？ 我自豪地說：

要學習的書籍。 從這一刻起，我意識到了書籍在現實生活中的應用，之後，每天放學和做作業後，我總是看書，在閱讀的過程中，我意識到書中的世界是如此豐富和精彩，我可以與書中的各種人物交談，呼吸並與書中的人物分享命運， 我會為他們的幸福感到高興，為他們的不幸感到難過。我通過書籍遊歷了祖國的大山大河，我可以想象......盡我心滿意足啊，原來讀書能給人帶來如此多的快樂和享受。

我真的很後悔我理解得太晚了。 現在在作文課上，我再也不用像以前那樣擔心寫作了，我的語文成績也提高了，嘗到了甜頭，我更愛讀書了。 但我也想告訴同學們，讀書其實挺好玩的，所以去讀書游泳吧！

我的演講到此結束。 謝謝。

由於這是我來這所學校的第一次月度考試，總局來得太快了，我們不能......防範它

星期三早上，當我聽到同學們說老師批改了試卷時，我心裡那只調皮的兔子不停地跳動，我一直在猶豫要不要去辦公室看成績——如果看到低分的試卷會影響當天的心情，進而導致去上課成績不聽， 但不管分數高還是低，都是我現在學習知識的反應，我最終還是要面對它，去看看，晚的痛苦總比早期的痛苦要好。

我納悶又納悶（我本來是最後乙個，考試時感覺不太好），但就在我站在辦公室門口的時候，上課鈴響了，這讓我松了一口氣。 但今天上午的課上，我心裡的石頭還是被選在了喉嚨裡。

第三節課結束時，數學試卷下來了，當試卷來到我面前時，我沒有勇氣讓我想看總分，我只是緊緊地把她握在手裡，快步走到座位上，把她塞進抽屜裡。

一切都是黑暗的，當我的同學們歡呼雀躍時，我是黑暗中唯一的點綴，當他們提到他們的高分時，他們無疑會嘲笑我。 我唯一能做的，就是靜靜地面對現實。

但我相信，沒有人，也沒有醫生會犯錯和失誤，這很好，**跌倒**站起來，逆向而行，向著更陡峭的山峰攀登，讓山圖留下你的嗡嗡聲，那沒關係，只要你努力，你就是最好的！

不要讓昨天的不愉快成為明天的報復，喲記得把身後的人關起來，讓自己天天出生，在新的陳述中找不到什麼豐富的東西。

初中的時候，最擔心的是作文。 以前我上小學的時候，作文得分很容易，只要作文沒有病態的句子，描述清楚，基本上都能拿到高分，但初中就不一樣了。

剛上初中的時候，第一次月考的作文被扣了9分。

我認為作文分數低的原因之一是我不習慣初中考試。 小學很多試題都是課本上的知識，如果把課本上的關鍵內容背下來，就能更容易回答問題，而且可以有充足的時間寫作文，而且作文簡單，所以作文基本沒有問題。 但是，初中考試的基礎題很少，大部分都是課外活動，需要思考和理解，題量增加，難免會讓人難受，影響作文的表現，甚至寫作文時也會腦子一片空白，毫無頭緒。

過了很久，我可能會習慣考試，可能會更好。 （這就是我上初中時的感受，不知道你是不是和我一樣）。

我認為首先要了解的是，初中作文和小學作文之間有很大的區別。 要求不僅僅是沒有語言問題、書寫流利、筆跡清晰等基本的東西。

如果你知道中心內容但不知道怎麼寫，那麼你可以從多個角度理解材料的主要思想，選擇你最擅長的和最好的寫。 如果你只給出乙個題目，或者完成題目等簡單型別的作文要求，在確定作文題目時要謹慎，因為整篇作文要圍繞題目，或者你可以先寫作文，再寫題目，這樣題目和正文更容易一致， 從而避免了題目與作文不符的問題。在寫一篇文章時，你應該確定每個段落要寫什麼，並考慮如何反映主題。

如果你在考試期間真的沒有時間思考這些事情，那就憑感覺寫，但要有條理。 另外，要注意文字的修飾，為文章增添色彩。 現在，中學生寫文章最大的問題就是沒有動力，對此我也非常苦惱，不知道如何讓文章有動力，試著去做吧！

多讀書，多練習，練習才能獲得真正的知識。 平時講究積累，建議你去網上看一些文章，網上的文章都很好，很有收穫。 平時多寫點，可以寫一些小詩，或者無聊的時候寫一小段，考試時可能會用到。

我平時寫得更多，這讓我深受感動，這對我提高寫作技巧很有幫助！

此外，寫作的重點是創新和非常規性，如果只是基於舊的想法，會讓人不感興趣。

順便說一句，參加考試時，有三點必須寫好：問題、開始和結束。 如果你擅長寫題詞，你可以寫題詞。

總之，寫一篇好的初中作文需要一定的技巧，一篇好的考試作文會讓閱卷老師感到舒服，拿到高分自然不是問題。