《白籬笆》的主要內容是什麼，看完後有什麼想法？ 快 點！！！！！！！！！！！ 150

有條理、清晰、有用。

這個寒假，我讀了很多精彩的書，其中印象最深的是曹文軒寫的《白籬笆》。

《白籬笆》講述了乙個男孩在上小學時喜歡上他漂亮的女老師的故事。 女老師住在他家附近，她喜歡小男孩樹上美麗的梔子花，每次路過，她都會站在那裡聞聞，小男孩總能透過窗戶看到女老師家美麗的白色籬笆。 經過幾次邂逅，他們漸漸熟悉起來。

女老師對學生很好，整天對著這些活潑可愛的孩子微笑，同學們都以為女老師會一直陪著他們。 誰知道，女老師一直教他們，直到他們小學畢業，他們才離開。 小男孩得知此事後，非常傷心，但他跑到叔叔身邊，錯過了與老師告別的時間。

從此，小男孩再也沒有見過女老師，只有白色的籬笆深深地刻在了他的記憶裡。

當我放下書時，略帶悲傷卻樸實無華的師生關係讓我感慨萬千。 仔細想想，小男孩和女老師之間有一種梔子花和白色籬笆的聯絡，這是一種純白色的聯絡，也是一種悲傷的聯絡。 梔子花的裂縫綻放和落下，暗示著乙個美麗的開始，小男孩和女老師之間的美好相遇。

他們之間的事情，在“這朵花太漂亮了！ 之後發生的事情以“第二年，梔子花沒有開花，它死於乾旱”而告終。 白色的籬笆就像一扇尚未完全開啟的窗戶，一扇在小男孩和女老師之間，另一扇在小男孩和他的親戚之間。

白色的籬笆是後來女老師畫的，她來了，又走了。 每個人都有自己的生活，女老師去海邊，小男孩去春園割蘆葦。 小男孩的父母從來不理解他的“情緒”，只是說“她走了，她等了你五天，她不願意離開這裡。

那個曾經讓我憂鬱的小男孩，在那一刻似乎已經長大了，但一切都消失了，白色籬笆旁的黃色小屋也不再活了，彷彿太陽找不到回家的路。

歲月，就像冒泡的水，一旦離開，就再也回不來了。 讓我們珍惜我們的童年，做最好的自己。

這個暑假不是洪水爆發，就是烈日炎炎，所以我無處可去，不，只好躲在空調房裡看書。 沒過幾天，我就看完了《白籬笆》這本書，這本書中的《檸檬蝴蝶》一文讓我受益匪淺。

當我讀到“我必須找到花田”時！ 檸檬蝴蝶再次起飛，飛向......河流它終於飛過了河。 “我很佩服檸檬蝴蝶。

從“再來一次，終於”等字眼中，我知道檸檬蝴蝶不是一口氣飛過河的，也知道它很難飛過河; 從“必須”這個詞中，我知道檸檬蝴蝶是意志堅強的。

當我讀到“它什麼都不想要，它是一心一意的”時，猜猜有什麼不同......來自上方的氣流多次試圖壓制它，但它在氣流中掙扎並一路向上飛去。 “當我了解到檸檬蝴蝶去看花田時'慾望，知道為了看花田不怕困難，突出了檸檬蝴蝶的執著、倔強、自我鼓勵、無所畏懼的特點。 讀到這裡，我想起了關於富蘭克林的一件事。

富蘭克林觀察到天空中的雷暴與靜電放電有許多相似之處，因此他大膽推測雷暴前束是一種眾所周知的放電現象。 人們不僅不相信他，而且還嘲笑他。 面對人們的調侃，富蘭克林決定利用時間揭開霹靂的秘密。

後來，在兒子的幫助下，他在雷電交加的天氣裡做了乙個“風箏實驗”。 最後，“風箏實驗”宣布雷暴只是普通的放電，震驚了世界。

我仔細地回憶著書裡的檸檬蝴蝶，想著富蘭克林的故事，慢慢地，慢慢地，我的臉越來越紅，因為在生活中，我就是缺乏堅定的意志，做事反常，馬馬虎虎，尤其是遇到數學思維問題時，我總是繞道而行，等待老師的解釋，讓自己一次又一次地與高分擦肩而過......

看完這篇文章，我明白了：人生路上，每個人都要獨自面對所有的風風雨雨，沒有別人可以取代你。 惠昭雲要學會持之以恆，懂得勵志不怕困難，要有堅定的意志！