中學高階教師的選拔條件和中學教師考核高階職稱的條件是什麼？

中小學教師晉公升為高階職稱。

需要效能條件。

1.高質量的課程。

鄉村教師講授市級教研部門組織的精品課程、示範課或觀摩課程，或講授縣級教研部門組織的精品課程並獲一等獎。 縣級一等獎可頒發優質課程證書（縣級二等獎2名也可使用）。 為各級教育部門的基礎教育提供優質課程。

該部門組織了優秀的課程，有些地方還認可了當地檔案要求的高質量視聽課程。

2.單項優秀證書。

教師節期間**部門表彰的優秀教師、優秀班主任、先進教育工作者證書優先，也可使用文明教師、優秀團幹部、優秀少先隊輔導員。 （縣級就足夠了）。

3.素質教育。

在實施課程改革和教育教學研究方面取得成果。

指導社團活動、社會實踐活動、制定和實施校本課程。

內容豐富，取得良好效果，並擁有縣級表彰證書。 或科研專案取得結業證書或獎勵證書，（有的地區要求鄉村教師取得市級科研專案結業證書，有的地區要求縣級取得結業證書，應按地方檔案要求）。特別說明：

晉公升為高階職稱的教師必須是學科專案中的前三名（包括主持人）。

雜項。 1.年齡要求。

具有本科學歷或碩士學位，並取得一級教師職稱。

聘用一級教師5年以上（部分地區為6年）; 擁有大學學位。

曾在幼兒園、小學、初中任教，獲得一級教師稱號，並已聘任一級教師8年以上。

2、近5年內，至少2個學年獲得優秀成績，年度考核必須合格。

教育局每學年進行一次的考核為商業考核（至少兩個優級），人力資源和社會保障局每年年底進行的考核為年度考核，年度考核均可通過。

3、有班主任工作經驗。

擔任現職3年以上班主任; 或自擔任現職以來，已負責其他學生管理工作5年以上。

4.指導青年教師。

指導下的青年教師在高質量班級評價或其他活動中均獲得獲獎證書。

5. 能夠在最後一年進行教學或迴圈教學。

連續三年在畢業班任教，或能夠在週期性課程中任教。

6.教學和科研成果。

每學期至少一次，教學和研究成果（小**）得到了校內同學科教師的一致表揚。

教師必須考核高中職稱，條件是教師必須任教5年以上，各方面表現優異，才能入選。

高階教師職稱的評審條件是：

1、博士畢業或取得博士學位後，從事教學工作7年以上，取得高階教師任職資格，擔任高階教師5年以上。

2、碩士畢業或取得碩士學位後，從事教學工作13年以上，取得高階教師任職資格，擔任高階教師5年以上。

3、大學畢業或取得本科學歷後，從事教學工作15年以上，取得高階教師資格，擔任高階教師5年以上。

4、參加工作後，取得本專業或類專業同等學歷或學位，從事教學工作累計年限以上規定年限，取得高階教師資格，從事副高階教師工作滿5年。

高階教師職稱評審流程：

1.聘任委員會將根據申請材料和通常的考核情況，在充分討論的基礎上，對申請人的道德修養、工作表現、教育教學能力提出考核意見。 評價意見分為優秀（a）、標準（b）、基本標準（c）和尚未達標（d）四類。

然後根據考核分數對申請人的材料進行分類，並提交給相關部門。

2.相關部門接受學校提供的材料後，將申請人指定的**送交上海市教育評價院進行鑑定（**鑑定也可在申報前進行）。 其他材料將送交有關高階法官。

3.高評委會學科評審組專家會聽取申請人的班級情況（班級也可在申報前進行）。

4.由高評委學科評審組綜合評審。 學科評審小組對申請人的申請材料進行評審，包括學校聘任委員會的評審意見、上海教育評價院組織的同行專家評審意見、學科評審小組專家的評審意見等。 為申請人進行專業答辯或面試，並根據需要參加筆試; 對申請人的道德修養和工作表現、教育教學能力、教育教學研究水平進行綜合評價。

高階教師考核要求如下：

一、基本條件

1、擁護黨的領導，愛護祖國，愛護人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針。

忠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德。

牢固樹立愛心與責任感，愛心與奉獻，關愛學生，做榜樣。

教學。 2、具備相應的教師資格、專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，認真履行教師的職責和義務。

3.身心健康。

二、具體標準條件：

1、工作能力突出：能夠根據學生的年齡特點和思想現實，對學生進行思想道德教育，引導學生健康成長，做好班主任、輔導員等工作，在教育人方面成績突出;

2、理論知識紮實：具有紮實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學和做事經驗豐富，教學成績顯著，形成一定的教學特色;

3、教學成績突出：具有指導和開展教育教學研究的能力，具備課程改革和教學能力。

素質教育取得顯著成效。

在創新實踐中取得了突出的成績。

教學和科研。

具有較強的教學科研能力，善於在教育和教學實踐中總結、歸納和反思。 自擔任現職以來，必須滿足以下條件之一：

1.正式出版專著或譯本。

2、在市級以上公共刊物上獨立發表專業教育教學文章2篇以上（其中至少1篇在省級以上刊物上發表，或在省級以上教育主管部門、教育學會、研討會組織的比賽中獲三等獎及以上）。

3、在省級及以上期刊上獨立發表專業教育教學文章1篇，在市級及以上教育主管部門（含教育學會、陶瓷研究會）組織的**評審中獲省級以上二等獎或三等獎1篇。

4、“師徒結對”的要求，自上任以來，有計畫地指導了2-3名青年教師，學員在教育教學方面取得了顯著的成績。

以上內容參考：百科全書-高階職稱。

中學高階職稱評定條件：

第一條 根據《中華人民共和國教師法》、《中學教師職位試行規定》、《小學教師職務試行規定》和自治區專業技術職務資格評定有關政策規定，結合我區中小學教師實際， 這些條件是制定的。

第二條 堅持以教師的品德、能力、業績、貢獻為主要依據，堅持公開、公平、競爭、擇優的原則，引導教師做好教學和學生思想政治教育，為培養高素質人才服務。 特別優秀的教師可以被特別評估為高階教師資格。

第三條 本條件適用於自治區普通中學、小學、幼兒園、特殊教育學校、勤工儉學學校和其他教育機構（包括教育、教學、研究機構、電子教育機構、少年宮等）從事教育教學的教師。

第四條 按照這些條件考核名義上的高階專業技術資格為：高中教師。

第二章 基本條件

第五條 職業道德要求。

擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律法規，貫徹黨和國家的教育方針，忠於人民的教育事業。 遵守《中小學教師職業道德規範》、《內蒙古自治區中小學教師禁止職業行為規定》和學校各項規章制度，具有良好的思想政治素質和職業道德。

認真履行教師職責，嚴謹學習，愛崗敬業，關愛學生，教育人，有良好的學習作風，以身作則，團結協作，具有團隊合作精神。

第六條 教師資格要求。

具有相應的中小學粉絲、幼兒園教師資格證書。

第7條 學歷要求。

應滿足以下條件之一：

1）具有博士學位，並在中學或小學（幼兒園）擔任高階教師2年以上。

2）具有碩士、本科學歷、本科學歷，並在中學或小學（幼兒園）擔任高階教師5年以上。

3）初中、小學、幼兒園教師具有大專學歷，在中學或小學（幼兒園）一級擔任高階教師滿5年以上。

4）本評價條件規定的學歷（學位）是指與國家教育序列中申報學科相同或相近的專業的學歷（學位）。如果專業與申報學科不同（幼兒園教師除外），則必須具有申報學科1年以上高階學習經驗或結業證書。

中級教師專業技術資格的教學科目與高階教師申報的學科不同時，高階教師必須具有申報科目的5年以上教育教學經驗。

中小學教師考核條件如下：

1、具有本科學歷、教師資格證書、副高階專業技術職務和副高階專業技術職務資格證書。

2、1年以上農村學校、弱勢學校教學經驗。

3、無違規紀律。

4.市級（2017-2021）繼續教育證書或繼續教育證書。

5. 副高階教師任期至少五年。

6.達到規定的課時數（小學12-18節課，初中10-16節課，高中10-14節課。 班主任的工作量應計入教師標準課時的一半）。

7、擔任中小學校長和教研部（書記），胡端副職務規定的課時達到規定工作量的三分之二。

高階職稱相當於最高階別，高階職稱主要包括教授級高階工程師、研究員、主任醫師、教授、研究館員、編輯審稿人、高階記者、高階一級律師及公證人、高階教師等。

職稱級別

一般分為四個等級：高階、副高階、中級、初級。 還有一些初級系列，可以分為助理級和職員級。 最初，只有一些套票有正溢價，有些套票沒有正溢價。

取得中級技能（中級工人）資格，相當於技術人員的待遇; 取得高階技能（高階職工）資格，相當於助理工程師的待遇; 獲得技術員資格等同於工程師待遇; 取得高階技師資格，相當於高階工程師的待遇。

總結。 要晉公升為高階職稱，藝術專業人士一般應具有大專以上學歷。 其中，1966年（含）以前出生的舞蹈演員、戲曲演員、戲曲演員應具有中專以上學歷。

您好，需要本科及以上學歷，教師考核條件如下：晉公升高階職稱，應具有本專業或類似專業本科及以上學歷，擔任副高階職稱5年以上方可晉公升為高階職稱; 需要具備相應的專業能力，藝術專業必須通過專業考試，獲得相應的計算機能力考試。 這就是我的答案，謝謝！

如果學歷不達標，有沒有特殊情況？

要晉公升為高階職稱，藝術專業人士一般應具有大專以上學歷。 其中，1966年（含）以前出生的舞蹈演員、戲曲演員、戲曲演員應具有中專以上學歷。

沒有學歷是乙個硬性指標。

大學線？ 美術課可以。

其他人需要學士學位。

您是否認可獲得學士學位證書以進行在職培訓？

當然，只要是國家認可的學歷，就是社會認可的。

謝謝！ 不客氣。

總結。 高階教師職稱的評審條件為：本科及以上學歷，在高階教師崗位上任教5年; 具備相應的專業知識和教學科研能力，具備滿足教學科研需要的計算機應用水平，能夠自覺運用新的教學理念和技術; 培養和指導至少3名或3名以上本科教師，提高其專業水平和教育教學能力。

教師職責為：1、積極承擔教育教學工作，按規定完成教學任務; 2、認真學習教育教學理論，不斷提高教學水平和教學效果; 3、努力調動學生的學習熱情，不斷提高學生的學習興趣。 <>

高階教師的資格是什麼？

您好，您需要本科及以上學歷<>

<>具體條件如下。

高階教師職稱的評審條件為：本科及以上學歷，在高階教師崗位上任教5年; 具備相應的專業知識和教學科研能力，具備滿足教學科研需要的計算機應用水平，能夠自覺運用新的教學理念和技術; 培養和指導至少3名或3名以上本科教師，提高其專業水平和教育教學能力。 教師的工作職責是：

1、積極承擔教育教學工作，按規定完成教學任務; 2、認真學習教育教學理論，不斷提高教學水平和教學效果; 3、努力調動學生的學習熱情，不斷提高學生的學習興趣。 <>