20篇論文的主要內容，論文的主要內容

如果你想寫一篇好文章，在我看來，無非是以下幾點：

1.嚴謹的布局：

俗話說，一開始一切都很困難，但只要有乙個好的開始，這篇文章就很容易寫。

Crest：是文章的第一段，是評分老師進入視線的第乙個地方，要把好整篇文章的中心抓好，要把握好整篇文章的中心，讓後面和第一段連貫緊密結合， 而以下可以通過開頭寫出來，開頭應該達到評分老師的清爽效果。例如，他巧妙地運用了類比、隱喻、擬人化等修辭手法，通過這些修辭手法，他主宰了全文的主要思想。

五花肉：在一篇好文章中，段落會恰到好處，當文章中只有一大段或兩三段時，即使文章很優秀，也不會有太高的分數，因為高考的評分老師在評判試卷時，每三分鐘就會評判一篇作文， 而且工作量相當大。所以，在我看來，一篇文章至少應該分成6-8段，但不是一行或幾行一段，而是要像豆腐塊一樣，整齊地排列在一起，這樣文章就要緊得緊，鬆弛適中。

看起來整篇文章是乙個整體，而不是乙個整體。 2014年高中入學考試作文寫作技巧與方法。

豹尾：在文章的最後，主題應該更加突出和鮮明，昇華主題思想，讓豹子的尾巴抽水！ 或者讓人感受峰巒環節、柳樹幽暗的花朵或者更進一步的特效。

在文章的最後，我們應該再次指向主題，堅守中心思想，讓貫穿其中的中心思想不斷延伸，讓人們深入思考。 尤其是結尾處，更要與開頭相呼應、對比、進行等，以引起閱讀老師的共鳴！

2.細膩的寫作：無論是敘事、議論還是散文; 無論是寫人、事還是場景。

要用細膩的文筆呈現，讓文章的中間點更加突出，讓閱卷老師在閱讀試卷的過程中能夠深入思考，放慢閱讀速度，重複閱讀，讓閱卷老師身臨其境，讓文章更有靈性。

3.貫穿全過程的思想和感受：在一篇格式良好、交錯的文章裡，也要有一條貫穿始終的思路，這條線就像魚的脊椎一樣重要，這條線必須清晰、明確，不能模稜兩可。

把握住這幾點，一篇好的高考作文已經大致成型了，但要想在高考中脫穎而出，這僅僅是個開始。

我們總是懷念和懷念滄桑的人生。

有些感動總是讓人難以忘懷，就像生活中不可或缺的一部分，總具有非凡的意義; 有些時刻總是記錄著生命的不同色彩，就像乙個插曲，但卻是乙個非常重要的齒輪，它有它存在的價值。 而懷舊，是讓他們在繁華的生活場景中更加閃耀。

懷舊不侷限於過去的那些遺憾，而是懷念過去的自己，感受生活的美好。 有一句話說“時間停滯不前，迷失的是我們”，是我偶然發現的。 我覺得我們總是懷舊，但其實我們離那些美好事物越來越遠，我們不知道如何反思過去的時光，我們只是盲目地找藉口。

這樣的懷念，對“過去的那些遺憾”的懷念，我們不妨拋棄它們。

我有時覺得，對未來的幻想也是一種懷舊。 畢竟，未來的某一天總會到來，也許結果會有所不同，但當我們回顧過去時，我們的記憶力還不夠強，無法記住每乙個細節。 2008年8月8日，五星紅旗在天安門樓上飄揚，是最值得驕傲的日子，因為在那一天，我國舉辦了第一屆奧運會。

這是一件多麼激動人心的事情，我們每個人都會永遠記住它，即使時間飛逝，它仍然會永遠在我們心中閃耀。 2012年倫敦奧運會開幕前，2016年第31屆奧運聖火即將在巴西里約熱內盧點燃。 人們總是在提前規劃未來，以便有足夠的時間為我們創造乙個難忘而感人的回憶，而不會後悔。

就像每屆奧運會的場館建設一樣，需要提前很多年準備，然後一磚一瓦地將精湛的設計方案、奇特的造型，創造奧運奇蹟。

我們的思緒也一磚一瓦地變成美好的記憶，讓它能被記得更久。

七歲的時候，我一直想當十歲，十歲以後，我就想當十二歲，十四歲的時候，我就想當十八歲。 現在十三歲了，我希望時間可以停滯不前，想象著如果時光可以倒流，我想回到過去，看看小時候的我。 少一些成熟，多一些天真，少一些壓力，多一些活潑，看看我用筆描繪了什麼樣的畫面。

所以我總是懷舊，懷念我曾經擁有的純真。

也許，當生命的河床停止了喧囂和喧囂，當歲月的山巒停止了咆哮和吶喊時，我也許可以凝視歲月的變遷，然後再次懷念我十一歲時的我，以及十一歲那動人而難忘的歲月。

作文 我難忘的人事 時光荏苒，一眨眼，我已經是初三的學生了，時間如微風，帶走了我們的時間，有乙個人，我永遠不會忘記——閆老師。

我和閻老師只相處了兩年，她留著一頭長髮，瘦削的臉上鑲嵌著一雙嚴厲的眼睛，鼻樑高高的，嘴唇薄薄的，看起來和畫中的仙女一樣美麗。

閆老師是我的班主任，她從五年級開始教我們，在這短短的兩年時間裡，她為我們班付出了辛勤的付出，在學習和生活中無微不至的照顧我們，我記得有一次，在早上自習的時候，我們班上班的一位男同學突然生病了， 他渾身都在顫抖，我們被嚇壞了，這時有同學急忙去告訴嚴老師，只見嚴老師趕緊跑到他身邊，只見男同學牙齒咬緊舌頭，老師看了看，沒想，趕緊把手指放進嘴裡，老師疼得厲害， 這時其他老師聽到訊息，紛紛趕去幫閻老治院。醫生**後，他安然無恙，但老師的手卻被咬得血流成河，俗話說：十指心，怎能一直忍受這樣的痛苦，事後，他的父母來到學校感謝老師，老師卻說：

這就是我應該做的“多麼感人的一句話。 後來，我聽說，如果當時老師沒有把手指放進嘴裡，我們就會永遠失去他。 老師很棒，通過這次事件，老師不僅僅是我心目中的老師，而是我的親人，在我最困難的時候幫助了我！

老師，你是多麼偉大，你是我們的驕傲！我們永遠為你感到驕傲！

母愛 “沒有無私、自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心將是一片荒漠。” “這是乙個英國人說的。 是的，我媽媽也是。

那天，爸爸下班了，媽媽還沒回來，我很煩躁，電視來迴轉。 突然，媽媽回來了。 我坐在沙發上，抱怨媽媽遲到了，餓死了。

媽媽聽了，換了衣服，去了廚房。 然後廚房裡傳來“叮”的一聲。

突然，媽媽喊了一聲，我聽到了，立刻衝了過去。 母親見我來了，用右手捂住了左手，右手還在滴血。 我發現了，她露出了手。

媽媽的無名指被剃掉了一小塊肉。 現在，我真的很著急，到處找創可貼，可是這時候創可貼已經不見了，我穿上鞋子正要下樓去買，媽媽攔住了我，不讓我走，讓我在家看書，她的手無所謂，別擔心。

我真的不能和她說話，所以我必須聽她的。

女人當然是脆弱的，但母親死後是堅強的。 “是的！ 對我來說，媽媽手裡拿著一塊肉就笑了，假裝沒事，不像我，抓到一點面板就一直出汗。

母親的愛是偉大的; 媽媽，好堅強啊！

媽媽，我愛你！

親眼看看吧！！

法律是由國家制定的、國家承認和保障的行為規範體系，反映了統治階級（或人民）的意志，由特定的物質生活條件決定，以權利和義務為內容，目的是清除人民，保障和發展統治階級（或人民）所期望的社會關係、社會秩序和社會發展目標。