為什麼老師刪了我，幫我選擇最佳答案

我覺得就是這樣，你的老師其實對你只有師生之愛，感情上的事情來不情情理，你和你男朋友就是最好的例子，既然你的老師對你沒有感覺就去找你的真愛不要把時間浪費在對你沒有絲毫感情的人身上，是徒勞的

讓我告訴你。 當老師是最麻煩的學生。 少一些自作自受，多情一些。

根本不可能喜歡你。 你想象一下。 每天都要面對頭痛。

我還必須把我的工作物品帶回家。 愚蠢的人會這樣做。 順便說一句，我曾經是一名老師。

時間長了，你自己就會想通了，畢竟你們不是同一時代的人，說不定會後悔選擇他。

因為等他年紀大了，他就不能滿足你了。

我是老師 老師最怕學生分不清愛和喜歡的界限，所以我覺得如果你真的有緣分，一切都是緣分，否則等待你的只會受到傷害 你欣賞你的老師是對的，但你不能把欣賞當成愛的小妹妹

也就是說，第四個。 因為我也是一名老師。 因為他希望他的學生在學業上取得進步。 幸福。 畢竟，你是他的學生。

你不會。 我不明白，你怎麼看。 如果你實在受不了，就來找我。

應該是第三個了！

1,4 感情不能被強迫！

我喜歡和孩子一起工作，我不排除教書是乙份穩定的工作，但我不認為當老師就一定是為祖國培養人才，這是多麼神聖。 我覺得當老師沒那麼複雜，孩子很簡單，你的努力會得到回報。 我想和他們一起燃燒我的激情。

因為其他職業不適和我。

懷特森先生教六年級的科學。 在第一堂課上，他告訴我們一種叫做凱蒂·萬普斯（Katie Wamps）的東西，他說這是一種在冰河時期滅絕的夜行性野獸。 當他說話時，他把乙個頭骨遞了過來，我們都做了筆記，然後做了乙個測試。

當他把我的試卷還給我時，我驚呆了。 我回答的每個問題都得到了乙個大紅叉。 測驗失敗。

一定是出了什麼問題！ 我寫的正是懷特森先生說的。 然後我意識到班上的每個人都失敗了。

發生了什麼事？

很簡單，懷特森先生解釋道。 關於凱蒂·旺普斯的一切都是他編造的。 這種動物從未存在過。 所以，我們在筆記中寫下的內容是錯誤的。 錯誤的答案可以打分嗎？

不用說，我們瘋了。 這是什麼測驗？ 這種老師是什麼樣的老師？

你應該推斷出這一點，懷特森說。 畢竟，當凱蒂·旺普斯的頭骨（實際上是貓的頭骨）被傳聞時，他不是告訴我們這只動物什麼都沒有留下嗎？ 懷特森描述了它驚人的夜視能力、皮毛的顏色以及許多其他他不可能知道的事實。

他還給這只動物起了這樣乙個荒謬的名字。 但我們根本沒有懷疑。

他說，我們試卷上的零分要記錄在他的記錄簿上。 他做到了。

懷特森說，他希望我們從中學到一些東西。 教科書和老師都不一定是正確的。 事實上，沒有人始終是對的。 他希望我們時刻保持警惕，如果我們認為他錯了，或者教科書上錯了，就大聲說出來。

每次我上懷特森先生的課都是一次不同尋常的探險，有些科學課我幾乎從頭到尾都記得。 有一次，他告訴我們，他的大眾轎車是乙個活生生的生物。 我們花了整整兩天的時間才拼湊出乙個對他有意義的反駁。

他不會放過我們，直到我們證明我們不僅知道生物是什麼，而且有毅力為真理挺身而出。

我們將這種新的懷疑態度帶入所有課堂。 這給不習慣被懷疑的教師帶來了問題。 當我們的歷史老師說話時，有人會清清嗓子說：“凱蒂·旺普斯。 ”

如果我必須為我們的學校危機提出解決方案，我會提到懷特森先生。 我沒有做出任何重大的科學發現，但我和我的同學們從懷特森先生那裡得到了同樣重要的東西，那就是有勇氣直視別人的眼睛，告訴他他錯了。 懷特森先生還向我們展示了這有時很有趣。

不是每個人都意識到其中的價值。 我曾經告訴惠特森先生一位小學老師，他被嚇壞了。 “他不應該那樣捉弄你。 小學老師說。 我看著他的眼睛，告訴他這一切都錯了。

1. 兩件事：一是關於凱蒂·萬普斯的故事; 一是老師說他的車是活物。 起初我對他很憤慨和不滿，但後來我漸漸喜歡上了他，最後對他產生了敬佩之情。

2.懷特森先生始終注重教導學生要有懷疑的精神和堅持真理的毅力。 乙個好的老師不僅要把知識傳授給學生，還要讓他們像威森特先生一樣難忘。

3、先壓制後提公升。

1、，這篇文章講的是兩件事：第一件事是他在課堂上編了乙個動物“凱蒂·瓦普斯”，當我們按照他說的回答試卷時，大家都沒有及格。 第二件事是他告訴我們，大眾轎車是乙個有生命的東西。

在這兩件事中，我們受到了懲罰並上了一課。 從憤怒到堅定，作者學會了不迷信權威，善於獨立思考，敢於質疑，勇於提出不同意見，堅持真理。

2.懷特森老師是一位與眾不同的老師，他能打破傳統的教學方法，創造性地教育學生敢於質疑，培養學生提出反思想的勇氣。 懷特森先生確實是一位與眾不同的好老師，他真的可以培養出社會需要的人才。

3. 本文採用（比較）方法強調懷特森先生是我最好的老師。

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1.困難-艱辛、頑強-堅強、鼓勵-支援、沉思-思考 2因為。。。。所以，不僅...和返回、3.帶下劃線的句子在哪裡？

答4指比爾·蓋茨的老師。 因為這個詞在這句話中更重要。

5.第一件事：參加童子軍活動。

第二件事：11歲的比爾就讀於私立湖濱中學。 第三件事：

湖濱中學的校長找到比爾，請他制定課程表。 第四件事：比爾和保羅在中學時，於1972年創立了“交通資料公司”。

毅力 獨特性 絕望 突然啟蒙 恐怖和緊張 晦澀難懂 溫柔的水滴可以滴過岩石，教會我們堅韌; 蜜蜂忙著穿梭在花叢中，這教會了我們勤勞; 含羞草默默地合上它的葉子，這告訴我們不要過度使用。 是的，大自然是最好的老師。 只要我們願意學習，我們每天都會有所收穫。

它刺痛了它，但它是如此的強烈，它不僅接受了突如其來的疼痛，而且還緊緊地咬著它，默默地，默默地，年復一年，如此，直到它變成了 有人為了晾曬衣服，在不遠處的兩棵樹上綁了一根鐵絲，久而久之，鐵絲形成了乙個鐵箍，牢牢地勒在樹幹上， 並在樹上切了乙個深深的凹槽。兩年後，鐵箍被深深地勒在樹上，可憐的樹似乎必死無疑，但奇蹟發生了，強壯的樹沒有被勒死，而是站穩了腳跟

因為自然界中有許多生物可以給我們一些靈感，讓我們發明對人類或其他事物有意義的事物。 這往往給人們帶來難以估量的好處。 因此，大自然是人類的良師益友。

選我，選我！！ ^

魚有在水中自由出入的能力，所以人們模仿魚的形狀來建造船隻，用木槳模仿鰭。

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