要求詳細解釋這個話題，要求詳細解釋這個問題

選擇B1，幾百名學生意味著幾百名學生，是乙個近似值，這個問題和大約差不多，所以不要選擇A

2.200名學生使用拖100名學生，無需新增，所以不要選擇C。

3.在百前加量詞時，不要使用複數形式，如一百、五百，沒有拖百，所以不要選擇d

ca hundred 意味著數百人意味著近似數字，數百。

b 200 表精確數，200c 200 後加範圍等。

d 沒有這樣的搭配本身就是錯誤的。

上周四，我們年級的大約（）學生去了科技博物館。

上周四，我們年級的大約（多少人）來到了科技博物館？

在翻譯後選擇乙個。 數百名年級學生想在下周四去科學或工業技術博物館。 使用一百。

如果前面有數字，則不能新增 s 或當你不計算單詞時，你必須新增 s 並帶來有兩種寫法。

1.那麼你的星期四的數字一百少了乙個s，應該是星期四

首先找到分布定律，然後找到數學期望。

畫 3 個球。

球的最大數量。

p(ξ=2) =1/5c3 =1/10

p(ξ=3) =3/5c3 =3/10

p(ξ=4) =6/5c3 =6/10e(ξ)ans :b

A 是從 1 到 4 的迴圈。

根據這個規則，段爐 2004 4=501 只是伏特燃料拆解週期的整數。

因此，2004年應相當於4。

所以。 從 2004 年到 2005 年到 2006 年的箭頭方向由 a 的箭頭表示。

有乙個非常混亂和明顯的週期性。

顯然乙個週期中沒有第乙個檔案 4，對吧？

所以2004->2005->2006年的情況應該和茶孝0->1->2的情況是一樣的

（1）a(n+1)^2-an^2=s(n+1)+sn-sn-s(n-1)=a(n+1)-an

a(n+1)+an][a(n+1)-an]=a(n+1)-an

a（n+1）=an 或 a（n+1）=-an+1（因為 an 的常量為 “0”，所以丟棄）。

所以 an=a2

因為 a2 2=s2+s1=a2+2a1=a2+2

a2-2)(a2+1)=0

a2 = 2 或 -1（四捨五入）。

所以一般公式是：當n=1時，an=1;當 n>=2 時，an=2

log(2,b1*b2*..bn)=log=n(n+1)/2

log(2,b1)+log(2,b2)+.log(2,bn)=n(n+1)/2

log(2,bn)=n(n+1)/2-(n-1)n/2=n

bn=2^n

2）當n=1時，an*bn=2;當 n>=2 時，an*bn=2 （n+1）。

所以當 n=1 時，tn=a1*b1=2

當 n>=2 時，tn=a1*b1+a2*b2+。an*bn

2+2^3+2^4+..2^(n+1)

2[1-2^(n+1)]/(1-2)-4

2^(n+2)-6

總共有 61 天，61 7 = 8 ......5、周五。

我選擇A，4個。

取斜邊AB的中點D，連線CD得到2個等腰三角形;

根據圖，設定直角邊ACBC

可以在斜邊上找到乙個點 E，滿足 CE=CB，形成相等襪子的腰三角形;

在長直角邊 ac 上找到乙個點 f，滿足 af=bf，形成乙個有相等雀形的三角形。