如何培養學生的創造性思維，如何培養學生的創造性思維

1）創造乙個有利於產生創造力的環境。營造輕鬆的心理環境。 教師應該創造乙個支援和容忍非傳統或開箱即用的思想家的環境，讓學生感到“心理安全”和“心理自由”。

給學生足夠的選擇。 在可能的情況下，應該給學生時間和機會去做他們想做的事情，並為創造性的行為提供機會。 改革考試制度和考試內容。

考試應當是真正選拔優秀人才的有效工具，考量如何從考試的形式和內容上考核創造力。

2）注重創造性人格的塑造。保護好奇心。 好奇心是創造性活動背後的驅動力，它可以激發個人從事各種探索性活動，這些活動應該得到鼓勵和欣賞，不應該被忽視或嘲笑。

減輕個人對回答錯誤問題的恐懼。 應鼓勵學生正視和反思自己的錯誤，並引導他們嘗試新的探索。 鼓勵獨立和創新。

應重視學生獨特的見解和觀點，並應支援學生以不同的方式、以各種方式理解事物。 強調非邏輯思維能力。 不合邏輯的思維是創造性思維的重要組成部分，在各種創造性活動中都起著重要作用，貫穿於整個創造性活動之中。

教師應鼓勵學生大膽猜測，運用豐富的想象力，而不拘泥於傳統的答案。 為學生提供創造性的榜樣。

3）建立培養創造力和教授創造性思維策略的課程。發散思維訓練。 訓練發散性思維的方法有很多，如使用擴散、結構擴散、方法擴散和形態擴散。

投機和假設培訓。 這類培訓的主要目的是培養學生的想象力和敏感性，鼓勵他們深入思考和靈活應對。 自行設計的訓練沖洗。

考慮到學生的興趣和知識和經驗，教師為他們提供某些必要的材料和工具，以便學生能夠利用這些材料實際製作某些物品。 頭腦風暴練習。 通過集體討論，思想相互碰撞，迸發出火花，達到頭腦風暴的效果。

很多家長非常注重培養孩子的創造性思維，卻不知道如何培養，今天我們就專門談談感動上帝：如何培養孩子的創造性思維？

很多孩子膽小，不懂得如何與他人互動，不懂得面對環境和他人的經歷，害怕答錯問題，不敢說出自己的想法。 父母要敢於肯定孩子，鼓勵孩子。 不僅如此，父母還要給孩子一定的獎勵，讓孩子敢於說出自己的想法，讓孩子的思維不受限制，可以從多方面思考問題。

家長不能盲目入手，讓孩子敢於挑戰，在正確的基礎上大膽表達自己的意見，而不是胡說八道。

在某種程度上，要培養孩子的創造性思維，就必須為孩子創造乙個良好的問題情境。 在這個過程中，要激發孩子的興趣，讓學生對問題產生好奇心，讓孩子積極思考問題，相關材料要能夠啟發和想象孩子。 在這個過程中，父母一定要起到很好的引導作用，教給孩子不同的方法，讓孩子在這個過程中體驗到一定的快樂。

大家都知道，理論與實踐的結合可以讓孩子更好的掌握相關知識，對於一些有針對性的問題，沒有一定的客觀答案，家長一定要敢於和孩子進行積極的討論，讓孩子在實踐中得到不同的答案，讓孩子自我懷疑，自我推理。 不僅如此，家長還可以帶孩子參加相關的課外活動，讓孩子在與他人互動時感受到更多的社交溝通技巧，從而發展自己的思維，不受限制。

首先要知道，創造性思維其實是很難培養的，多的家堂是孩子的天賦，還有家長和老師對孩子的教育，這應該是合適的，這樣招寬音的孩子才能是巧合。

首先是讓孩子培養動手能力，從技能發展思維，或者讓他們多思考問題。

創造性思維的培養，首先要激發學生對創造力的興趣，然後激發他們的創造性想象力。

啟發式教學，一流的學習。 教師只設定目標和必要的知識作為指導，主體是學生自己，讓學生通過自學和討論來掌握教學內容，提高創造力。 關於細節，你建議你看一下北京師範大學版的《教育心理學》，裡面很詳細。

但是，目前啟發式教學的實用性並不強，就是擺在一堂戲上，畢竟是高考導向，高考大於一切。

1. 創造乙個有利於產生創造力的環境。

1.營造輕鬆的心理環境。

2. 給學生足夠的選擇。

3.改革考試制度和考試內容。

2、注重創意人格的塑造。

1.保護好奇心。

2. 減輕個人對回答錯誤問題的恐懼。

3. 鼓勵獨立和創新。

4、注重非邏輯思維能力。

3. 開設培養創造力的課程，教授創造性思維策略。

1.發散性思維訓練。

2.推測和假設訓練。

3.自我設計培訓。

4.頭腦風暴培訓。