學生善於抄作業怎麼辦？ 懲罰抄作業的學生真的有用嗎？

抄作業在學校是普遍現象，但解決起來並不難。 我推薦我們學校的解決辦法，希望：抄作業無非是工作上的偷懶，作業太多是頭疼是你不想寫作業的原因之一，只要能減輕負擔或獎勵，這種現象就會為學生而停止。

例如，如果乙個學生在任何科目中得分超過90分，可以自由安排哪個科目的作業，這樣既可以避免抄襲相同的作業，還可以鼓勵學生將成績提高到90分以上作為獎勵。 窮學生看到好學生不用做作業，就會羨慕不已，會仰望他們，說不定錄取率會上公升。

希望並考慮一下，這是一種久經考驗的方法。

每天開課時，詢問作業內容，讓乙個學生自己說或做題，抄作業的學生幾次都做不出來，他們才會意識到自己不會感到羞愧，然後和他們談談，這樣他們就可以明確學習的目的， 其實老師很關心他們，希望他們能快點進步。

從小方面，嚴懲，抓榜，以身作則。

在很大程度上，這個問題是無法解決的。 今天的教育就像是壓迫性的教育，只會讓學生覺得是負擔，他們更有可能選擇逃避，做什麼，任務就要完成，所以要走一些捷徑！

一些開放式問題可以適當設定。 可以設定乙個獎項，每週評審一次，不抄作業者可以獲得小獎品或減去作業。 你為什麼不直接告訴他不呢？ 學生抄作業的現象。

然後你看作業就像抄作業一樣，在課堂上每次你叫幾個人上黑板再做一遍，如果他們做不到，他就會不好意思，下次抄作業他就會看。 有些人會記住，這將有助於提高一點學習能力。

必須嚴懲，現在孩子被父母寵壞了，說也沒用。

抽查幾個學生，讓他們說出問題的基本思路，如果不能，就說明抄了。

這是乙個壞習慣。 嚴禁說、但也要想想老師是不是作業太多了。

我的物理老師曾經說過，“你必須為他抄寫。 ”

不如每週考一次，如果監考到位，應該能解決那種簡單抄作業不“抄”的“影印人”。

偶爾的老師也罰錢，但偶爾的學生討厭那個老師，原因很簡單：學生的錢是家長給的，家長的錢是辛苦賺來的，老師有權拿走家長的錢。

我們的做法是複製乙個點球，它奏效了。

哪個孩子不抄襲？ 其實我也抄了，但抄的少了。 但是，你沒有想過為什麼我們這些學生要抄作業。

我也同意處罰！ 懲罰後再告訴他！！

有些老師在發現孩子學習成績比較差，或者做錯了什麼之後，會選擇懲罰抄作業的學生。 而且我覺得這種現象完全沒有必要，讓孩子抄作業，學習成績絲毫沒有提高。 而且也會讓孩子非常討厭我們，所以我也希望大家不要選擇這樣做，我們應該用正確的方式教育學生，我們應該讓學生知道自己的行為是錯誤的。

我覺得完全沒有必要要求孩子抄作業受罰，如果讓孩子抄作業受罰，很可能會讓學生感到非常生氣。 而且也會在無形中給學生增加很大的壓力，這時候學生和老師之間就會發生一些爭吵，會讓學生越來越討厭學習。 其實老師也知道懲罰作業沒有教育效果，但有些老師還是選擇這樣做，可能是因為老師不知道該如何懲罰學生。

我們也可以選擇讓學生知道自己的行為不正確，我們需要要求他們改正，否則下次抄作業會受到懲罰。

如果乙個學生沒有完成作業，老師讓孩子抄作業，我們也可以給學生乙個機會，我們可以給全班同學乙個機會，告訴他們。 如果你一次作業都沒完成，老師會給你乙個補課的機會。 但如果是第二次，老師會因為你抄作業而懲罰你，這也會讓學生信服，防止學生反抗。

老師們要知道，如果孩子因為抄作業而受到懲罰，孩子不會有任何學習進步，而且很可能會討厭老師，所以希望老師們能夠關注這種情況。

這是沒有用的，因為學生在抄作業時態度不是很好，記憶力也不好。

懲罰抄作業的學生是沒有用的，學生寫作業會很機械，根本不會記住作業中的知識點。

這確實很有用，因為很多學生真的不喜歡寫作業，他們認為寫作業會讓他們特別頭疼。

懲罰學生寫作業是有用的，這樣學生在抄作業時可以記住作業中的一些知識點。

在當今的生活中，孩子的教育存在著很多問題，其中最突出的就是孩子的家庭作業問題，因為現在的孩子學習的科目越來越多，但是每個科目的老師都離開家庭作業形成了非常龐大的家庭作業量，給孩子帶來了很大的學習壓力。 以至於在很多家庭中，孩子幾乎都是靠抄作業，有時抄不完，家長也幫孩子一起抄作業。 我認為，造成這種現象的很大一部分原因，不僅是孩子的錯，老師也是老師的錯。

首先，根據教育要求，家庭作業量要適應孩子目前的發展階段，家庭作業量要與孩子的能力相匹配。 但是，有些學校和老師為了提高孩子的學習成績，會留下大量的作業，這是不可取的。 如果你發現你的孩子在你的生活中有大量的家庭作業，作為父母，你應該從以下幾個方面來處理首先要和老師溝通，其次，在孩子寫作業的時候，可以幫助孩子，最後找不合理的作業來支援孩子不寫。

當你發現有很多作業需要直接抄寫才能完成時，你應該盡快和老師進行正常的溝通，看看這種現象的原因是什麼，是老師的原因還是你自己孩子的原因。 如果是老師的原因，希望老師能改正，畢竟在今天的學校裡，有些老師不考慮孩子現在的情況就放作業完全是一廂情願，在這種情況下，我們作為家長不能讓孩子乙個人掏錢。

家庭作業其實就是對當天所學知識的鞏固，通常家庭作業量不需要太大而起到鞏固的作用，家長可以幫助孩子處理家庭作業中的一些問題，其他問題可以由孩子獨立解決。 這樣可以減少孩子寫作業的一些時間，也可以在一定程度上避免抄襲現象。 <>

家長在孩子寫作業的時候，可以參考孩子作業的型別，如果發現有些作業不機械，家長應該給孩子乙個支援的態度，然後有機會和老師溝通。 今天的大多數父母都受過高等教育。

對於孩子的輔導，我也有自己的看法，老師的教育方法可能並不完全正確，所以及時與老師溝通也是對孩子的一種支援。 在家庭中，也可以給孩子安排合理的家庭作業時間，只要孩子的成績能夠提高，那麼就算違反了老師的家庭作業要求。 <>

既要安排孩子做作業的時間，也要幫助孩子做作業，幫助孩子鞏固功課。

如果不想影印，可以列印出來，把所有內容都列印在A4紙上，這樣可以節省人力。

可以主動和家長溝通，希望家長們能用一些正確的教育方法自學，這樣才能取得好成績。

親愛的，把作業借給同學抄是不好的，這種行為不應該提倡，因為：1如果你的同學抄襲了，如果被老師發現了，他們會和你說話，到時候你會受到指責。

2.如果錯了，那你們一起就錯了，老師也會發現，如果你的同學抄襲，也有這種可能性。 3.

如果你對你形成依賴，第一次，以後再找你借作業，你會每次都給嗎？ 所以，你仍然不借錢。