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尊敬的老師:
你好! 你已經教我們數學課整整一年了。 臨近畢業之際,我想對你說:“老師,你辛苦了!
在過去的一年裡,當我遇到數學問題時,你給了我鼓勵和幫助; 在我驕傲而做錯事的時候,是你們及時批評和教育了我,我這學期在數學上取得的一些進步離不開你們的幫助,你們的教誨將在我以後的數學學習中起到指導作用。 首先,讓我對你說:“謝謝你,我的老師!
上個學期,是你帶領我們從小學的算術到優秀的代數課,給我們介紹了“a、b、c......在代數中“你教了我們'什麼是積分形式','積分公式的加法和減法',以及'如何解決一維方程'; 下學期,在上學期代數的基礎上,你教了我們“如何求解二元方程”、“如何求解一元不等式和不等式群”和“整數公式的乘除法”。 你教了我們初二年級才學會的“因式分解”,讓我們學到更多的知識; 此外,您還向我們介紹了幾何學的世界,並向我們介紹了世界“,您告訴我們:”平面幾何學是研究:形狀、大小和位置; 表達形式有:
母語,幾何語言和圖形語言。 “在幾何學的學習中,你讓我感受到了邏輯和嚴謹在生活中的重要性,在你認真的教導下,我的幾何成績也比較不錯! 在這裡,我再對你說一句:
謝謝你,趙先生! 同時,我想對你說“對不起”,因為我們這學期有時的無知! ”
老師,你在數學課上做得很好,思想很清楚。 但是,我想向你提出乙個小建議,希望你能接受。 老師,我知道你的身體不是特別好,請不要為我們累壞身體,請多注意休息,我們也希望你繼續教書,直到我們初中畢業。
另外,希望大家在課後給我們留一兩道數學題,這樣我們的數學學習才能更加靈活和鞏固。
有人說,老師是梯子,用雄偉的身軀一步步支撐著我們稚嫩的雙腳; 有人說,老師是一根蠟燭,用不滅的信念為我們照亮前進的道路,映照著我們的面容,不斷探索探索!
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親愛的數學老師,
你好。 您是一位負責任的老師,祝您身體健康。
你的學生。
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是的! 哦,我的老師! 你和我一起玩了這麼多年的數字遊戲,最後你最終還是和自己一起玩。
這取決於你和這個小作坊,這個作坊的主人,結合在一起。 建議不要和一些年輕人一起去,說白了,車間只有窮人開的。 如果這只是乙個過程,那就去做吧。 不個人意見。