定期填寫數字。 解決，初級 1 問題。

這是對角線等號上的數字之和。

16 + 8 = 14 + 10 = 24（我認為 4 應該是 14，否則與第乙個問題的定律不同）。

答：尋求的數字分別是 11 和 20

這個問題有數字錯誤，所以讓我們洗漱和睡覺吧！

前幾天有個同事問了這個問題，結果回去問了一年級的老師，得出的結論是這個問題是錯誤的。

分別列出奇數和偶數項：

偶數項：1、1、1、1,。。

奇數項：0、5、15、30、35

等於：上乙個（專案數 1） 5

第一項奇數項： 0 （1 1） 5 0

第二奇數項： 0 （2 1） 5 5

第3奇數項： 5 （3 1） 5 15

第4奇數項： 15 （4 1） 5 30

第五奇數項：30 （5 1） 5 50

第三列是前兩列的總和，十是前兩列的增減數，如示例中的5,4,32,3,4。

以下是（1），（30）。

第乙個數字是前乙個數字之後的數字"1"第二個數字基於 0+5=5、5+10=15，然後是 15+15=30

希望對你有所幫助。

分析如下：1、觀察系列;

3.尋找法律：前項和後項的區別是有序的。

4.因此，下一項和後續項之間的區別是有序的;

6. 所以，答案是.

0=+1=1

所以 6 應該是 +4,6+4=10

所以它應該是 10

找定律來填數字，或者找圖表找定律，一開始大家都是通過一些比較來求定律的，可能有一些序列的三個數字都出現了乙個“定律”，但不確定，只能算是猜測。 通常，需要三個以上，包括之前和之後的組合，才能確認模式。

無論是找模式的序列，還是找模式的圖，都需要比較敏銳的觀察。 特別是有些規則隱藏得很深，需要大膽小心去發現。 最後，填寫後，要檢查發現的規則前後是否正確，以免白費。

0=+1=1

所以 6 應該是 +4,6+4=10

所以它應該是 10

希望對你有所幫助。

跳躍的數字。 原始問題 2

所以在第乙個括號裡面是。

第二個是 5 意思。

第一位和第三位數字以及第五位、第七位數字。

進入 +2 關係。

第二個數字和第四、第六和第八個數字。 進入+1

從第三個數字開始，每個數字都是前兩個數字的總和。

即括號分別填入：8、13、21、5、1、1、2、3、5（8）、（13）、（21）。

後乙個邊數等於前兩個數的總和，2,1+1=2，所以括號中的三個數字是 和 21,1,1 1 2 3 5 （8） （13） （21），1，

總結。 根據第一張圖，右邊兩個數字的總和等於左邊的數字。

在小學一年級，找到乙個模式來填寫數字。

根據第一張圖，右邊兩個數字的總和等於左邊的數字。

根據第一張圖，右邊兩個數字的總和等於左邊的數字。

我會寫給你的。

您不需要填寫中間的空白。