我是誰，作文300字，我是誰，350字？

也就是說，發生在你身上和誰身上。

今天我和媽媽去了奶奶家，這次旅行有乙個很重要的目標，哈哈，那就是期待已久的英姿颯爽的韓哥！

我韓哥哥是個知識淵博的學生，各科都精通，簡直就是廣告上的一台讀書機，成績很好，還考上了上海！ 我還去參觀了上海世博會！ 多麼知識的征服者！

他這次回來了，而且比上次回來要胖多了！ 肚子是啤酒肚，滿是脂肪，但很可愛，我不削減當年的英雄風範！

我甚至和我哥哥韓聊了聊！ 我問了他乙個問題：蔬菜界哪兩種蔬菜有手機？

韓哥想到了慧姬，嗯，.......怎麼辦，最後，韓哥說：“我做不到，你告訴我！

我邪魅一笑：“呵呵，我告訴你，答案是：蘿蔔青菜，因為蘿蔔。

卜白菜，各有各的愛“索愛”哈哈哈哈！ 我笑死了！ “韓哥恍然大悟，哇，我怎麼沒想到呢？ 我什至想不出流行的說法，唉！

韓哥也跟我說了很多大道理，不過他都是為了我好，我應該聽，反而我也教育了他，韓哥也點了點頭，沒想到我的理念是好的！ 嘿！

它主要描述發生在你身上和誰身上的一系列故事，然後可以清楚地標記時間、地點、人物和事件。

我和我媽媽。

“母親”一詞是美女學習的第乙個名字。 在每個人的童年時期，母親的依偎是我們的嚮導。 在我們的生活中，總會有與母親在一起的不愉快時光。

如意見不一、看電視、犯錯誤等。 然而，這些只是一些增進母子關係的小插曲。 總而言之，沒有什麼能破壞乙個好兒子對好母親的感情。

天快黑了，我慢慢地走回家。 突然，我抬頭看到了一架飛機，就在這一刻，我的腦海中突然閃過一段記憶，那就是從未從我記錄的歷史中抹去的事件。 我稱之為“可惜”。

厭倦了！ 厭倦了！ 你帶著不同回來了！

我和媽媽很幼稚。 媽媽這次也沒說什麼，默默地拿著行李袋走出了家門。 門砰的一聲關上了。

然而，我的憤怒並沒有消退。 我生氣地坐在椅子上，想著如何不去看媽媽。 當時，我似乎沒有注意到我的行為會受到一直關心我母親的任德偉的譴責。

過了一會兒，我有些後悔，覺得當時對媽媽有點太過分了，萬一媽媽生氣了，不要了我，萬一她永遠走了，萬一她......我想不起來。 我明白了“為時已晚”意味著什麼。 現在再寫 10,000 條評論是沒有用的。

因為物件已經丟失了。 我想在我媽媽離開之前讓它變得更好，但我真的想給自己兩拳！ 如果世上真的有“後悔藥”要買，我一定會買的，再貴，只要能存下這種感覺。

我和大海。

大海無邊無際，浩瀚無邊，海底資源豐富; 父親博大深厚，心裡對我有著深深的愛。

題詞。 我年輕時的大海。

小時候，我家住在鄉下，那時候的我天真天真。 雖然他的家庭並不富裕，但他有乙個極其富裕的童年。 那時候，父親還很小，經常背著我去河邊的池塘裡釣魚，那時候水很清澈，我能看到河底。

每當我釣到一大桶魚滿載而歸時，爸爸總會揚起眉毛，開心地為我唱童謠，讓乙隻大手牽著乙隻小手在夕陽下的鄉間小路上行走，金色的鄉村迴盪著一首悠長的歌聲......

當我懂事時，大海發生了變化。

我上了小學，鄉下的房子被拆了，我離開了懵懂的童年，住在公屋裡，隨著年齡的增長，我的生活一天天改變，我的父親也變了，變得那麼奇怪，不再像小時候那樣和藹可親，自從他開始做生意以來， 他再也找不到童年時燦爛的笑容了，每天回到家，除了詢問學習情況，他都說不完**。其他地區沒有共同語言。

我老了，但仍然愛我的大海。

當我進入中學，開始了我學習生涯的另乙個新時期時，我也長大了，父親的形象早已定格在我心中，我小時候的父親永遠不會那麼愛我。 但是，看待事物往往有兩面性。

去年寒假期間，我得了重感冒，流鼻涕咳嗽，高燒持續，經常達到41攝氏度，引起急性肺炎，被迫住進急診病房，四面八方掛著生理鹽水瓶。 終於在媽媽的悉心照顧下出院了乙個星期，回家吃飽飯後，媽媽坐在我的床沿上，偷偷告訴我，我剛入院的時候，爸爸乙個人坐在外面偷偷哭。 母親離開後，我有很多想法，那些眼淚的背後，是父親對我深深的自責和愛。

我恍然大悟，原來父親從未改變，只是他不再像小時候那樣把對我的愛放在外面，而是深深地埋在心裡！ 經過一番思索，我走出門，來到父親面前：“爸爸，明天，我們去小時候釣魚的那條河。 爸爸愣了一下，然後用他沒有流出的眼淚點了點頭，就在這時，我看到了爸爸原本濃密的黑髮中有幾縷白髮！

那天晚上，我第一次明白了什麼是父親——這輩子，父親絕不會告訴孩子，他曾經為孩子哭過，但那些悄悄流落在背上的淚水，卻見證了他的愛如大海！

在人生的漫長旅途中，我就像一艘小船，而我的父親是保護我的大海，他會永遠陪伴在我身邊，他的愛就像大海一樣！

和朋友一起吃飯和聊天對我有好處。

因為元旦真的很不尋常。

我和媽媽扭動著身體，捏了捏你。

我爸爸和我有很多相似之處和不同之處。

讓我們“欣賞”我和我父親之間的相似之處！

我爸爸和我都有一雙小而明亮的眼睛，更重要的是，我們倆的鼻子都挺直，嘴巴微微上翹。 有一次，我和父親一起散步時，乙個鄰居從我身邊走過來，他就像克里斯多福·哥倫布發現新大陸一樣：“你們父子長得很像，......眼睛、鼻子和嘴巴。連走路都是一樣的，彷彿從模具裡雕刻出來的！

我和爸爸不僅在外表和動作上相似，而且在性格上也很相似。

有一次，我在黑暗中玩電腦時，突然電腦螢幕關閉了，我轉頭看了看，啊！ 爸爸嚴肅的臉出現在我面前，嚇得不敢出來。 爸爸嚴厲地說：“關掉電腦，馬上去背誦古詩！ ”

我的性格是一樣的，平時很隨和，但如果有人惹我，我會衝動地和他算賬。 我記得有一次，我們幾個同學在打羽毛球，輪到我打球的時候，有個同學不守規矩，佔據了球場，沒有走開。 看到他如此無理取鬧，我心裡很生氣，對他大吼大叫，憤怒地瞪著他，擺出一副“在窄路上相遇，勇者勝”的姿態。

看到這一幕，他乖乖地把球拍給了我，給了我打球的場地。

有相似之處，也有許多不同之處，例如穿衣。 爸爸喜歡在春天穿黑色夾克，......穿黑色襯衫在夏天我喜歡一年四季都穿黑色。 但我不一樣，我喜歡“變色”。

我喜歡穿紅色、黃色、公尺色和黑色。 我們的愛好也不同。 爸爸喜歡讀書、看報紙、聽網。

至於我，我喜歡踢足球和電腦遊戲。 當然，我們父子之間有很多不同之處，就不多說了。

你說，我爸爸和我是一樣的還是不同的？ 還有這個。

如果我是班主任，我會成為天使，把我所有的愛都給我的學生。 孔子是中國古代教育家，提倡對學生“仁愛”和“孜孜不倦的教學”。 現代教育家夏成尊說：

沒有情感，沒有愛的教育，就像沒有水的池塘。 沒有水，它就不是池塘。 沒有愛就沒有教育。

隨風潛入黑夜，默默滋潤萬物”。

如果我是一名班主任，我永遠不會忘記，愛學生是我們工作的根本起點和終點。 把所有的光和熱都投入到教學中。 我會永遠給學生乙個好老師好朋友的好形象和好印象，用“紅蠟燭”的精神，用“願意做孩子的牛”的精神，用“媽媽”的精神去關心、關心和幫助每乙個學生，引導他們自願奉獻給集體的愛心， 營造精益求精、共同進步的學習氛圍，打造團結、進取、充滿活力的班級集體。

如果我是班主任，我會是乙個博學者。 如今，學生知識面廣，身心發展迅速，精通文理科的教師較多。 因此，我不僅要做乙個“專家”，更要做乙個“雜人”。

如果我是班主任，我就是藝術家，班主任在教育教學工作中的一舉一動，每乙個笑容和微笑都在學生身上發揮著微妙的作用。 因此，我會努力將藝術氣質和藝術美內化為語言、行為、外表、靈魂的美。 各方面要嚴自律，用高尚的氣質切實感染人，以模範的風度影響人，以高尚的精神教育人。

如果我是班主任，我會是評委，我會平等地對待每乙個學生，無論男女，好壞，在我眼裡，每個人都是平等的。

如果我是班主任，我就是乙個積極分子，可以處理好與領導、學科老師、兄弟班、家長甚至各行各業的關係。

今天，面對新世紀的挑戰，我不會放鬆我的道德修養和專業學習。 狠抓自身人品的培養，知識技能的培養，做適應時代需要、科研能力強、多才多藝的新型班主任。

豬豬、蝦蝦、蝦。