大學生應該先學知識還是先學個性 10

先學會做人，乙個人思想成熟，在生活中，自然就能體會到現實的起起落落，自然就能主動構建自己的知識體系。

性格應該在上大學之前形成。 如果乙個人的性格很差，即使他接受了良好的人格教育，他也很難成為乙個品德優良的人。 ok

在我看來，人類生活中最重要的是人的素質，而知識只起促進作用，人格是主要的，知識是補充的。

誠然，你要提前學會做人，但我想，乙個學了這麼多知識的大學生，一定知道，我們在學習知識和吸收知識營養的同時，也學到了很多做人的道理，所以我覺得這可以同步。

性格肯定更重要，乙個沒有德行的人才遠不如乙個。

不是很有才華，但性格良好的人。 要學會做事，首先要學會做人。

古人的一句話：

修身養家，天下和平。

不管你學得再好，野獸仍然是野獸，不學習的人仍然是人。

人格也是一種知識。

知識也是一種人格。

它應該同步學習。

不應該有偏見。

同時學習知識和個性。

同時學習個性和知識。

沒有先例。 一起學習。 醫 管 局。

人格不可能是人，你還學了什麼？

我認為這種人格的塑造更為重要。

說了這麼多，都是抄襲的，我想你不會抄襲的。

我曾經是長沙理工大學2006年辯論賽的銀牌。

我認為你可以做一些事情來開始。

1.大學生職業的任務。

2.學習知識的重要性。

3.社會的殘酷。

4.人格的知識也是一種知識。 換句話說，在獲取知識的同時，你可以發展你的個性，但如果你專注於培養你的個性，你就會失去很多學習的機會。

5.知識的全面性，對事物的正確判斷，是非善惡，都是一種知識。

這並不是說知識是對數學、物理和化學的片面理解，也不是說 1 加 1 等於 2

本身有這種概念的人，屬於知識不全的人。

6.個性是需要的，但為什麼要在學習知識之後進行排名？ 因為大學四年是有限的，在這個平台上，是你一生中永遠遇不到的時光。

人格的修煉是一輩子的事情，當你從媽媽的子宮裡出來的時候，你就是在被修煉，你上大學的時候不需要專注於修煉人格。 否則，大學畢業後你將無法發展自己的個性？

綜上所述，我覺得這六點是你攻擊的重點，基本上可以看作是正面意見的正確性和負面意見的片面性兩個方面。

我認為建立個性更重要。

隨著暑假逐漸接近尾聲，又到了一年一度的開學季。 經過十年的刻苦學習，那些未來的大學生終於過上了幸福美好的大學生活。 而隨著新生年復一年地進入學校，大學生陸續走向社會，我們開始慢慢思考，大學教會了我們什麼？

其實這個問題似乎並不難回答，因為對於大多數現代大學生來說，大學只是乙個符號，沒有實質內容。 我們以為我們要上大學，但當我們畢業時，我們意識到實際上是大學放棄了我們。 這是網路上經常說的一句話，卻殘酷地揭示了大學的本質。

大多數人只有在走出學校時才發現他們一無所獲。 有多少人沉溺於遊戲和戲劇的世界**，拒絕抬頭看課桌上的課本，又有多少人日復一日地沉淪，拒絕面對現實世界，最後迷失在虛擬世界裡，說到覺醒，美好的青春早已一去不復返。

《雙城記》中有一句話，這是最好的時代，也是最壞的時代。 我們很幸運地生活在這個網際網絡、手機、訊號的時代，但也給我們帶來了巨大的不幸。 我們有網際網絡，但我們失去了真相，我們有了手機，但我們失去了我們的朋友，我們有了訊號，卻忘記了學習。

每一分鐘，每一秒，我們都能感受到網際網絡時代對知識時代的影響。 對我們來說，大學不再像以前那樣是知識的神聖殿堂，而是社會可以躲藏的象牙塔。 它也許能給我們帶來很多知識，很多內容，但它不能給大學生。

大多數人上大學後逃課上網玩遊戲，每個人都在吃同樣的舊書，大學裡很多豐富而廣泛的知識都錯過了。 所以我不認為大學會給大學生帶來很多知識。 也許這不僅僅是學校的原因，也不僅僅是乙個學生的原因，而是因為這個時代和社會賦予的一種特殊現象。

我認為不同的人可能會受到大學賦予我們的個性的影響。 你自己的經歷，你的性格，你的圈子，你的導師，你結交的人，你的室友，我認為都是會影響你性格的不確定性。 但唯一會和以前不同的是，我認為上大學後，你會有更多的時間學習和結交朋友，閱讀不僅可以豐富乙個人的經歷和生活，也是影響你的價值觀、人生觀和世界觀的重要因素。

而你認識的很多優秀的人，也會對你性格的塑造和發展產生不同程度的影響。 所以我覺得在大學裡，讀幾本好書，結交幾個好朋友，真的可以對乙個人的性格產生深遠的影響。

在大學生活中，我們學到最多的是性格，這對我這個大學生來說還是很有發言權的。

在大學裡，你會發現大家在課堂上不太注意講課，幾乎都是在玩手機。 大學生活不像高中，大學課程與高中有很大不同。 大家都分散地坐在教室裡，更多的學生更喜歡坐在後排，很少有人坐在前排聽老師講課。

作為一名大學生，我通常不喜歡聽講座，但我在大一時加入了一些俱樂部。 在這些社會中，我想我學到了更多關於個性的知識。 有來自世界各地各式各樣性格各樣的人，你會發現，當你和不同的人相處時，你可以學到不同的東西，你可以學到很多溝通技巧，你可以學到很多生活原則。

在大學裡，似乎很多人不太重視知識，不想學習，不想聽課，不想寫作業，但對很多課外活動感興趣，喜歡和各種同學交流。 如果你是社團的負責人或其他職位，你可以鍛鍊你的能力，這不僅可以鍛鍊你的領導能力和組織能力，還可以讓你結識許多志同道合的朋友。

所以，我覺得在大學生活中，我們學到最多的是人格，而不是知識，因為大學裡很少有人會學習，更多的是，我們參加各種活動，在參加活動的過程中，我們提高了自己的性格，學到了很多與人打交道的偉大原則，開始進入半個社會。

我的家是衡水，我們區每個孩子都要上高中，恆中是高考有名的加工廠，想想就知道，每個高中生每天，每一小時，每一秒都緊張著神經，就是學習，上課不能趴在桌子上，吃20分鐘就要吃， 等等一些硬性規定，為了節省更多的時間學習更多的知識，考上了一所好大學。

在高中，我們沒有那麼多時間去思考我們有多少朋友，以及我們的朋友是否好。 現在回想起來，早上上高中的時候，我精神不健康，天天和同桌吵架等等，所以高中就是為了學習，而不是為了交朋友。

在大學裡，一天最多上三節課，其餘時間都在宿舍裡度過，每天和朋友在一起的時間很長。

在大學裡，還有一門課叫心理健康教育，專門講的是大學裡如何處理同學和朋友的關係，簡單來說，就是如何建立正確的人格，所以我覺得大學裡學得最多的就是人格！