如何規劃美國本科留學申請的課外活動部分

大一下半學期，我和父母商量，決定大學畢業後去美國讀研究生，我打算申請前50名的學校，於是簽了一家留學機構在美國進行高階申請，然後遇到了艾比先生， 在惠德留學的人。

大一暑假的時候，我大部分時間都在學習英語，因為老師告訴我，好成績是申請名校的前提，這個分數主要是指我需要考的GPA、TOEFL成績、GRE考試成績。 同時，我也開始為一些校園活動做準備。 我比較喜歡玩二胡，所以在老師的建議下，大二的時候，我組織了建校以來的第一次二胡比賽，從贊助到邀請同學到賽後處理等等，我完全掌握了組織活動的全過程，老師說到時候可以把這些活動寫進作文裡， 體現了我的學習能力、組織能力和溝通能力。

大二的時候，我大部分時間都忙於活動，我會抽出時間準備GRE考試。 大三的時候，我開始和學校的教授一起做專案，如何與教授溝通，如何選擇專案，如何選擇專案，如何處理中間的問題等等，老師們也給了我很多幫助，最後拿到了教授的推薦信，對我評價真誠。 後來，我也成功申請了我夢寐以求的學校康奈爾大學，你是怎麼規劃課外活動的？

謹慎計畫。

為了方便簽約，一些中介機構推出國外專案，同學們認為離國外近的人會很高，會受到招生官的青睞。 其實事實並非如此，以我的經驗，我會告訴你，表面上看起來高大上的所謂專案，不會給你最好的分數。

當時我籤了惠德機構，老師全程指導我，告訴我背景活動要從自己的興趣愛好出發; 在您可以堅持下去的情況下產生影響並幫助您的活動。

當時，我的後班老師幫我定製了乙個只適合我的個性化申請計畫。 為了更好地體現作文的個性，老師幫我精心整理，完善材料，多次帶我集思廣益，和我一起寫作文，經過十多次修改，還有前海外招生官對作文的無限交流和潤色，力爭做到一篇完美的作文，精益求精。

1> 你確定是 250 字而不是字元嗎？ 如果是文字，你可以簡單地寫下活動，然後你就完成了。 如果你想用 250 個字寫下你所有的活動，就拿列表示例 2> 高階活動？

是哪所大學，有沒有英語。 我在申請時沒有填寫任何高階活動，所以我把它留空了，如果我有的話，我會問問題。

下面列出的每項活動都可以作為“課外活動”包含在申請中。

以下是美國學校課外活動的簡要介紹：

1.藝術：表演、舞蹈、繪畫、攝影、寫作等創作活動。

2. 宗教：參加教區外展、扶老、聚餐或教會主辦的會議和運動會，組織或教授夏令營、務虛會等活動、傳教或其他教會組織的活動。

3、俱樂部、俱樂部：如西洋棋俱樂部、數學比賽、模擬法庭、辯論賽、動畫俱樂部、語言學習俱樂部、電影俱樂部、滑板俱樂部等活動。

4、社群活動：社群劇團、社群聚會等非學校組織組織的活動。

5、自治組織：參加學生會、學生會、研究生會、社群青年組織、諮詢委員會等活動。

6.愛好：填寫愛好時需要有創意，玩魔方或愛好收藏也可以寫進課外活動。 參加科學和技術興趣小組、模型小組、愛好收藏、部落格、手工縫紉等等——你在課堂學習之外的熱情和精力是大學感興趣的。

7.**類別：在當地電視台、報刊、學校廣播電台、電視台或學校雜誌工作，為文學期刊、部落格或**撰寫文章，以及任何其他與影視出版有關的經驗。

9、運動：參加各種運動隊或參加各種運動訓練的經驗。

10.**類別：參加各種合唱團、各種樂隊和管弦樂隊，以及獨奏表演的經驗。

社團可以根據個人興趣和才能成立，也可以在學校現有的學生組織和社團（如學生會、班委會、校刊等）中競爭領導職位，以有效地管理和組織活動。

贏得比賽是申請者的一大亮點，但建議在參加社會組織主辦的學科競賽時，最好選擇那些需要研究和寫作的學科競賽。 此外，您還可以參加需要創新、動手製作的競賽，例如英特爾國際科學與工程大獎賽。

發明個人或參與興趣小組進行一項小發明，最好是有結果的，如果可以申請專利，那就更好了。

進行研究、研究和分析的能力是美國大學希望新生具備的。 因此，學生最好以個人或團體的形式開展一些與高中未來專業相關的研究活動，寫一些研究**，磨練自己的研究分析能力。

建議學生利用寒暑假到公司或社會機構實習，實習內容應與自己想學的專業相關。

在交換高中期間，可以考慮作為交換生出國一年或乙個學期，也可以利用暑假參加美國大學的暑期專案，或者接待來訪的外國交換生。

愛好每個人都有自己的愛好，比如擅長某種型別的樂器或者運動，如果能把這些愛好培養到超越常人的水平，成為自己的亮點，你也會在申請過程中給自己加分。

志願服務是老式的，但如果你能長期堅持下去，它是非常有價值的，足以證明你是有愛心和樂於助人的。

一般來說，你需要有自己的愛好或專業活動。

今年寒假我們做的活動是“中國空氣汙染調查”活動，如果需要更多細節，我會私信給大家參考。

這個活動既可以作為自己的延伸，也可以作為未來專業方向的準備。

申請赴美留學，課外活動越多越好是真的嗎？ 越“高”越好？ 那些在一線城市的學生有條件和優勢去接觸好的活動，但是二三線城市的孩子呢？

你沒有機會出國留學嗎？ 如果沒有資源和條件來訪問這些頂級活動，你只能在塵埃中看著它們嗎？ 但據統計，二三線甚至小城鎮的朋友，沒有大城市同齡人“嚇死”的光環，還是被哈佛、耶魯、普林斯頓錄取; 同樣，非北京清朝背景的學生也收到了哈佛大學碩士課程的錄取通知書。

這些學生當然擁有一流的學習成績和優異的留學考試成績作為硬體，但這還不足以讓他們贏得名牌大學的青睞。 通過平時與留學朋友圈裡的人交流討論，結合自己申請匯德留學的經歷，我得出的結論是，通過和幾位這樣的學生聊天，在申請前了解他們的課外活動，結合我自己的申請經驗，我得出了乙個重要的結論： 課外活動不是“名聲”遊戲。

擁有所謂“高水平”經驗的申請者不能高枕無憂，而只有所謂“普通而沒有新”經驗的申請者，只要做對一件事，就有機會敲開名校的大門。 這一件事是用你的大腦和心臟治療和參與課外活動; 通過課外活動的積極影響實現成長和進步; 就是在課外活動中展示能力，創造價值，做出有意義的貢獻。

今年，哈佛大學明確表示，我們將評估慈善和公益活動。 陳啟勇老師也多次強調“活動就是考試！ “從美國大學的本科申請來看**，需要填寫十項活動和五個獎項，這叫'1510'。

為什麼不是五獎十活動考試？ 既然是考試，那就盡量好好做吧。

所以很多家長和學生會問，什麼是好的活動？ “當我們做活動時，乙個是要有足夠的數量，另乙個是要有2-3個更重要的活動來代表你是什麼樣的人。 陳啟勇老師說，接下來，他從四個方面做了具體闡述：

1. 活動何時結束？ 答案很簡單——越快越好。 申請從9年級（初中）開始，如果從初中開始，有1-2個專業，那就更好了。

2. 哪裡是活動的最佳地點？ 對此沒有明確的答案，活動在**，我們會做**。 有的去遙遠的非洲做，有的去貴州做，有的去身邊的通州做，都可以去美國的名校。

因此，對事件的地點沒有明確的定義。

3. 什麼型別的活動是好的？ 不一定。 有的人在科研上做大事，有的人做大領導活動，有的人有藝術專長，其實最重要的是——你是什麼樣的人。

美國名牌大學的招生官看申請者的活動，第一層是看你是否有愛心，第二層是看你的能力和影響力，不僅看你有沒有做活動，還要看你做得有多好。

4.很多家長想知道，什麼資源好，應該找什麼資源？ 我們想說的是，與你關係最“鐵”的資源是最好的。 你的專長在**，你的資源在**，所以你可以做什麼樣的活動。

此外，乙個真正好的活動應該是“做”和“寫”，而“做+寫”應該以一攬子形式呈現給招生官。

**——肖永格的留學規劃平台。