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溫暖的春風喚醒了大地上的花朵，濕潤的大地孕育了它們的花朵。 然而，嚴寒區沒有春風，凍土剛剛乾涸，哪裡的花朵盛開？

當久違的陽光開始撫慰冰凍的大地時，冰雪悄然融化，大地上的花朵綻放得燦爛！ 大地簇擁著，吹進來陽光帶來的養分和翩翩起舞的蝴蝶，從很遠的地方飛來。 我被震撼了。

當我通過紀錄片偶然發現這一切時。 哪裡有惡劣的氣候，荒蕪的突然，鮮花真的不開？ 不，那裡的花朵深知“自然選擇”的自然規律，不會放過任何乙個頑強綻放的機會，人們怎麼能不被它們的美麗所感動呢？

那裡有一群孩子，他們樸素的眼神中充滿了渴望（人類學習的本能）。 2007年秋天，我們在那裡看到了“花朵”的“綻放”。 新學期伊始，國家對西部貧困地區九年義務教育免除學雜費。

那裡的孩子們不再輟學，他們都可以像我們一樣背著書包去上學。 我在電視上看到他們天真無邪的笑臉，乙個孩子興奮地說：“我可以上學了！

我一定會好好學習的！ “那一刻，我看到一朵開始綻放的花！

那裡還有一群孩子，每天爬山、過河、步行幾十里去簡易學校上課，但他們的老師大多沒有正式噴過，心力不夠用。 2007年秋天，“免費師範生”這個新名詞的出現，將讓我們看到“花朵”在那裡綻放得更加“燦爛”。 一大批有愛心的“師範生”會去那裡，用科學知識填滿他們渴求的知識庫，讓那裡的孩子能像我們一樣接受良好的教育。

其實，那裡綻放的“花朵”很多，都是通過精神上的“天道”移植到上海這個大城市的。 比起上海這些溫室裡的“花”，它們更簡單，更健康。

毫無疑問，香格里拉的美麗風光造就了淳樸善良的自然，玉女峰的聖潔更是強化了孩子們對自然美景的執著和敬畏。 他們生活在鮮花頑強綻放的地方，無時無刻不在感受大自然的脈搏。

然而，上海的學生們熱衷於玩最新的電子產品，經常沉浸在各種電子輻射中，無法掩飾內心的空虛。 我們並不缺乏前衛的想法，但我們被限制在鋼鐵的森林中。 也許我們缺少的，是鮮花頑強綻放的地方，在那裡我們可以重拾對自然美景的希望，體驗真正的美麗。

因此，我們需要在鮮花盛開的地方進行保護，更不用說它的生態鏈相當脆弱！

希望在花叢盛開的地方，總能找到扎根於苔原高原的頑強淳樸的影子！

去論文網站找材料！

我認為最好不要太多，簡潔但原創。

因為現在很多文體都有比較浮華的感覺，或者是盲目模仿蕭四、羅洛、韓寒之類。

自然大賽的評委們想看看祁文。