結合古代科舉考試制度的優缺點，我想對今天的學校考試提出幾點建議

什麼！ 你要做什麼！ 沒說清楚！

個人意見：宮試是可以考慮的材料，領導對大學生進行抽查。 它應該提高學生的應對和反射能力。

科舉考試制度的主要優點是：一是全部通過考試選拔，比較公平; 二是促進社會上下層階級流動，農村家庭的孩子一旦通過考試，就可以改變家庭狀況; 3、促進士紳集團的形成，中國古代大部分社會福利設施都是由士紳集團主持的，促進了社會穩定; 四是促進了全社會尊重知識、尊重人才的氛圍，促進了社會的道德修養。

主要缺點是：1、八穀文考不一定選拔真正的人才（其實所有的標準化考試都面臨這個問題，所以這不是科舉制度獨有的缺陷）; 二是由於不鼓勵各種形式的個人價值實現，社會人才唯一的出路就是參加科舉考試，讓那些適合商科和自然科學的人沒有晉公升水平; 3、因為很多人從事終身職業考試，社會資源被消耗殆盡; 第四，同年存在等，容易形成政治利益集團。

這個問題非常大，何懷紅有他的名著《選舉社會及其終結》，其中將中國古代社會描述為選舉社會，主要原因是我國很早就建立了系統的公務員選拔機制。

科舉制度自隋代建立以來，經歷了許多變化，今天人們所熟悉的科舉制度主要是一套明確明了的制度。 在最近的報道中，八沽文章被描繪成一種禁錮思想的方法，需要對現代中國的衰落承擔重要責任，這有一定的道理。 然而，它忽略了中國傳統知識分子實際上並不是按照八穀文的方法處理事務的，也就是說，所謂的中國文化不是孤立的，而是一種制度和一種信仰。

現代高考制度與科舉考試制度有乙個共同點，就是既通過考試來評價人才，又決定人的社會地位。

至於科舉制度對教育文化發展的推動作用，我個人認為有兩個影響：

科舉制度的制定促進了教育事業的發展。 在科舉考試制度時期，為了獲得高階職位，許多人開始學習和學習知識，這對當時教育的發展起到了促進作用。

科舉考試制度的缺點。 但是，科舉制度也存在腐敗、地方**階級建設和社會不公等缺點。因此，我們在評估科舉制度時需要考慮其利弊，從而確定它對教育和文化的發展會產生什麼影響。

總的來說，科舉考試制度是一種具有歷史價值的脊葬制度，在一定程度上對教育文化的發展產生了影響，但也有不足之處，需要我們仔細考察和思考。

隋朝開始實行科舉考試，對防止“上層無貧家，下層無兵”的壟斷現象起到了很大的作用，是下層階級接觸上層階級的一種方式。 雖然有很多缺點，但總的來說，優點實際上大於缺點。

現在的考試制度也可以說是科舉制度的另一種表現形式，我認為利大於弊。

乙個人的能力通過這個公開平台展示出來，可以從某個方面證明乙個人的能力，雖然也有缺點導致一些不適合考試的人才被埋沒，但如何才能讓更多的人證明他的優秀呢？ 依靠人為的判斷很容易導致人為的壟斷，只有制度才能最大程度地提供公平的平台（完全公平當然是不可能的）。 直到沒有更好的方法，考試系統非常好！

個人觀點，個人觀點。 拒絕磚頭！