學期末，如何喚醒老師心中的師生關係？

學會和老師保持良好的關係，以後你會和領導有非常親密的關係，在相處的過程中，學會摸清老師的興趣，同時，也堅決糾正自己的學生身份，做好自己的事情，可以經常和老師互動， 交流自己的想法，在大學裡，有欣賞和願意培養你的老師是很重要的，可以說你會有更多的機會展示自己，提高自己，增強自己的能力。

老師講道、教導、解惑"“教師是人類靈魂的工程師"由此可見，教師職業是多麼重要和受人尊敬。 不管是學生還是家長，都應該以此為前提，以師生關係為前提，問題會容易解決很多。 其次，教師要時刻感到責任重大，努力學習，提高教學水平，用能力說服別人，用道德說服人，樹立自己的威望。

首先，大多數老師都是為了學生的利益，所以學生應該正確接受老師的嚴格要求，聽老師的話。 學生要學會尊重老師，即使老師做錯了什麼，也不要和老師發生矛盾，要及時與老師溝通。

只要老師和他們交朋友，就算他們學習不好，也可以先和他們交朋友，好友身份提醒他們學習，總比老師的命令好。

老師是幫助學生教學和解決疑惑的角色，所以當學生遇到問題時，要及時詢問老師，老師最喜歡學生提問。 除了學習，還可以和老師分享生活中一些有趣的事情，試著和老師做朋友，老師會越來越喜歡你。

教師在與學生打交道時必須有乙個基本理念：尊重每個學生，並充分注意保護他們的自尊。 好學生有兩種，一種是學習優秀，另一種是紀律嚴明。

這兩種學生和老師並不關心，而是關注在即時溝通中遇到的問題。 另外，盡量不要讓學生去辦公室說話。 在教室外面，在走廊的盡頭。

所有學生都關心。 貧困學生應該得到監督、尊重，並在發現問題時多談論問題。 有些人不把老師說的話當回事，所以他們可以邀請家長來學校。

簡而言之，關鍵是讓學生和老師相互交談。

如何在新時代建立新型師生關係，是乙個大問題。 這不僅關係到學生的成長，也關係到導師的名利。 有些老師只是為了大公尺和自己的名聲而做科學研究，也有一些學生只是為了文憑。

因此，導師和學生都應該正視這個問題。 作為導師，不要以為自己無所不知，隨便倡導和轉行，不僅要聽學生的科研報告，還要聽學生的內心想法，引導學生有正確的世界觀和人生觀。 作為乙個盡職盡責的導師，設身處地為學生著想更為重要，即使不能引導學生走上科研之路，也不要讓學生對科研產生厭惡。

作為一名學生，您還必須與您的導師分享您的煩惱。

對於教師來說，找到適合學生的工作方式也很重要。 比如，建立檔案，記錄每個學生的特點，有針對性地做好思想工作，打動人心。

直到今天，我還記得她給我們上第一堂法學課的時候，我們還是大一新生的時候，我們都習慣早早地來到教室，等待老師的到來。 那天法學課上我們也早早到了教室，教室裡我們聽到了高跟鞋一步步向我們走來的聲音，之前的班級基本都是男老師，還沒有女老師，所以有一種明亮的感覺，當嚴老師走進教室時， 所有男學生都說“哦”，身材高挑，臉蛋精緻，不戴眼鏡，衣服合身。她首先在講台上介紹我們，並說：“同學們，大家好，我叫閆慧英，我是你們的法學老師，現在我是法學大師了”。

聲音不緊不慢，卻能讓你想起，然後她跟我們說，同學們，大學生活和你們高中生活不一樣，除了學習專業課程，你們也有空閒時間做自己的事情，如果有喜歡的男生或女生，也可以大膽追求， 我和老公在大學裡談戀愛了，然後我們哄著說，老師，你在追誰？閻老師笑著說：“你看你老師這麼漂亮，還用問誰在追誰嗎？ “也許是墜入愛河的話題讓我們更接近她。

所以以後，她的法學課幾乎沒有同學缺席; 我們班的法理學分數總是在前三名。

給我印象最深的是我的英語老師。 他從美國留學回來，說著帶有美國口音的英語，並向我們講述了許多他在美國的所見所聞的軼事，其中許多在80年代的報紙上是看不到的。 例如，他和乙個美國朋友住在一起，並與那個家庭的乙個大男孩成為朋友。

有一次，大男孩邀請他去俱樂部打桌球。 出於中國人的習慣，他謙虛地說他不會打架。 大男孩大膽地說

他只好說：“在中國，我不能打架。 美國人感嘆道

難怪中國人在桌球運動中稱霸世界！ 打不架就好了！

大學裡最難忘的老師是班長，他比我們大不幾歲，風趣幽默，和我們打成一片，記得剛進校沒多久，他就帶著女朋友在課堂活動中為我們表演了一場表演，彷彿在給女友伴奏口琴《長閣外》， 而他的女朋友給我們表演和唱歌，真的是天作之合，合作非常默契。因為口琴不貴，我記得那次活動之後，班上至少有一半的人買了口琴練習，我老公就是那種練得很好的人，後來打著補習的幌子“騙”我去買口琴。 直到今天，我們仍然每年偶爾邀請老師們聚在一起感謝他。

初中的時候，我去教研部向我的年輕老師解釋我的錯誤，我不在乎，就隨口說了一句，“下次我怎麼辦，下次怎麼辦，......下次再來。鄰桌的一位老教師，一位眼神沉重的老先生，大聲罵道：“下次呢！

還有很多次等著你！ 這次改了！ 當時，他立即聽話了。

我仍然無法忘記他當時的聲音，就像鈴鐺一樣。

我們的輔導員是我最難忘的，他教會了我很多。 人們都說大學生活輕鬆舒適，可是我每天都很忙，因為在大學當班長的時候，什麼事情都需要我來處理，一開始我不明白我為什麼要找來解決，幾年後，我感覺自己的活動能力、溝通能力都有了很大的提高， 人們已經成熟了。這是我最難忘的老師，我們的輔導員。

從母校畢業後，我輔導了我們的趙老師。 因為我們年齡相仿，所以對新生了解得更多，成了好朋友，和睦相處，直到畢業。

乙個退休的數學分析老師，乙個七十多歲的胖老頭，特別可愛，他的課總是100%的人都在聽課（雖然沒有完全聽懂），關鍵是我們不懂卻不想著玩手機睡覺，這就是他厲害的地方。

小學五年級被班主任魏的青高粱杆砸了！ 僅僅因為大聲朗讀文字：《皇帝的新衣》中的一句話：

嗯，皇帝的新衣服太漂亮了！ 是因為開頭的“聽話”二字太重了！ 結果，高粱秸稈全部分批。

那真是太痛苦了！

當我在高中時，我有點浮躁，因為我的數學成績很好。 我的數學老師告訴我，傲慢是一種臭味。 當時，我感覺一句話就把夢中的人吵醒了。