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就像他們很善良,我想向他們學習。
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七年級教材第一卷熱情洋溢,讀完300多個孩子就沸騰了。
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母親高貴,母親偉大,祖國培育了千花萬花,今天我學習了一篇感人的文章,叫《緬懷母親》。
在這篇文章中,寫到季羨林六歲就離開了母親,在他上大學二年級的時候,母親拋棄了他,只活到了四十多歲。 母親去世後,他吃不下飯,睡不著覺,痛哭了好幾天。 從此,他失去了母親,一想到她,他就會哭泣,感到非常難過。
到達德國後,他經常夢見母親和祖國。 在1935年11月寫的四本感人的日記中,我讀到他不僅愛他的母親,還愛他的國家和遠方的朋友。 之後,他寫了一篇名為《尋夢》的文章,表達了對兩個母親的愛。
看完這篇文章,我覺得自己一定要向季羨林學習。 我有時會對母親發脾氣; 有時他們仍然拒絕做家務
沒有更努力地學習。 而他小時候就失去了母親,沒有得到母親的照顧,但他並沒有受到任何影響,反而更加愛護和思念母親,更加勤奮地學習,獲得了博士學位,去了德國留學。 在哥廷根時,他沒有忘記他的母親。
在《永恆的懺悔》一文中,他說:“我一生中最大的遺憾就是沒能孝敬母親。 “這樣的大學學者取得了如此多的成就,但最終他後悔沒有孝敬他的母親。
現在,作為乙個六年級學生,我想我應該從小就孝敬我的母親,幫助她做她能做的家務,即使只是給她泡一杯熱茶和一雙拖鞋。 更何況,我已經長大了,我不再是以前的我了,我不是那個只能在媽媽懷裡被寵壞的孩子,我必須盡我最大的努力孝敬媽媽,才後悔。
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在山中探友的課上,作者以豐富的想象力和新穎的思路,懷著好心情,走進山林探望山中的朋友,互相訴說心聲,用筆墨創造了乙個人與自然和諧相處的如詩如畫的世界。
其實生活中有很多事情可以保護環境,但也有一些事情會嚴重汙染環境,包括:亂扔垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等。 它們的後果都非常嚴重。
但資源的浪費不容忽視,最嚴重的就是隨便扔垃圾——有一次,在乙個乾淨的小花園裡,出現了一些垃圾,漸漸地很多人把垃圾扔在那裡,就變成了垃圾堆。 原來,那裡有綠樹成蔭,花草繁茂。 蜜蜂和蝴蝶在那裡安家,到處都是迷人的氛圍。
但現在,那裡沒有草,惡臭如此難聞,甚至人們都不想再呆在那裡了。 唉! 可惜這麼漂亮的花園不見了!
如果人們注意,不汙染那裡的環境,現在,經過改善,它將是乙個小公園,人們可以在那裡休息和享受樹蔭,這是一件多麼美妙的事情! 但現在卻成了“垃圾工廠”,嘿! 汙染環境的後果真是毀滅性的!
另外,有很多工廠在汙染環境,但最嚴重的是水汙染,我聽說過乙個池塘清澈的村莊的故事。 水裡到處都是荷花和金魚,太美了,到這個村子的遊客都不會忘記來看風景。
而且村里的人洗衣服、做飯,甚至喝水,所以水非常珍貴。 有一天,乙個商人在池塘邊開了一家工廠,工廠把大量的廢水和垃圾排到池塘裡......後果可想而知:金魚死了,水邊變成了汙水,遊客不再來了,村里的人都搬......乙個接乙個唉!
其實,有很多事情會嚴重汙染環境,比如:亂扔垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等。 它們的後果都非常嚴重。 但是,資源的浪費不容忽視,最嚴重的是水資源的浪費。
目前,北京是乙個嚴重缺水的城市,但很多人都在浪費水資源,比如很多人不會用完菜水和洗衣水。 其實雖然只能省一點水,但已經很多了!
我想呼籲大家保護自然,當然,不要忘記親近它。
初中階段是學生身心發生巨大變化的過渡期,也是學生“學習大廈”建設的關鍵時期。 作為初中語文教師,要把握好這一時期學生的身心特點,改革教學方法,培養學生獨立學習能力,接過小學教師交出的“接力棒”,防止中小學漢語教學脫節,提高農村中學漢語教學質量。 根據系統論,如何研究“凝聚力”,如何實現“優化”,筆者在初中語文教學中做了以下探索。