說到文科，我很困惑

同學們，高一的成績並不代表高二，更不代表高三，也不代表高考。 高一的時候，我也在班上排名中下，高考成績前十。現在才高一新生，還有無限可能，現在怎麼能氣餒呢？

至於文理科的分部問題，我覺得跟著興趣走比較重要，現在我覺得自己記不住歷史和地理，因為我在高一的時候學得太多太多了，而且我沒有專攻它。 如果選擇文科，自然會花更多的時間在上面，背誦效果會更好。 但這只是我個人的看法，因為現在的社會確實對科學和文學非常認真，不可否認的是，理科的就業率確實比文科好很多。

我認為像文學這樣的東西在遙遠的地方更具有審美上的愉悅感，而我現在看任何作品時，都會不自覺地將它們拆解成碎片。 ==這是太深的壞事。

總之，我想告訴你的是，你不需要低估自己，高中充滿了變數，只要你努力，配得上你的心，那就好了。

現在對你來說最重要的是努力學習，學習新課程並組織你已經學到的東西。 文科生，要記住的東西很多，一定要掌握知識點，要記住該記住的東西，系統學習記憶最好，所以整理知識點很重要。 另外，你要勤奮，勤奮可以彌補笨拙，勤奮是上帝獎賞的。

沒有必要害怕，當壓力太大時，不要阻止運動，或者練習筆。

好吧，讓我給你我個人的看法。 我是一名文學學生。

高中一年級的時候，我覺得自己什麼都不如，別人都比我強。 個人情緒非常沮喪。

高二的時候，因為學文很辛苦，考了前十的成績，然後20多分就輟學了，還好。

不管你學什麼，你都要努力，對吧？

很多人認為文科不錯，其實不然，文科的選擇太淺了，沒有高分就很難找到學校。

雖然科學很難，但有很多學校可供選擇。

不要總是認為你在一門學科上特別糟糕。 事實上，走過那個障礙再看一遍還是好的。

如果你喜歡文學和抒情，你應該學習文學，科學會更注重思維方面。 溫宗：我也很糟糕。

不過沒關係，乙個靠自己的努力，乙個靠老師。

相信你。 無論你如何選擇文字，只要讓自己開心就行了。

說實話，現在考慮申請哪個部門有點早，可以考慮一下，但不要想太多。

因為以後申請志願者和部門的時候，就要看你的分數、省份等了，那就去做吧

但是，如果你想考慮主修中國語言文學，我正在學習這個。 雖然有點靈丹妙藥，但當老師或參加公務員考試還是不錯的。

不要給自己太大壓力，把自己放在正確的位置。 你覺得自己語文很好，但語言不理想，在數學上，很明顯你不清楚自己的能力和擅長什麼。 不要太情緒化，如果你真的喜歡文科，我建議你找到乙個適合你的方法。

其實，如果從另乙個角度來想，如果你是文科生，就算語言不好，也不會差多少，但是數學就不一樣了，很多人就是在選擇文科之前學不到數學，那你為什麼看不到這麼大的優勢呢??? 我喜歡文學抒情，也就是說你喜歡創作，你可以選擇設計部門。

你可以每天早上大聲背誦一些關於語言的文章，在課堂上認真聽，積極思考，這可能會提高你的語言成績。 今天的孩子很聰明，關鍵是要小心！！

仍在學習科學，文學可以作為一種愛好。

我以前在河北吉中上學，你上哪所高中？

目前的結果不算什麼，不要太著急。

文科，地理更難，歷史是背誦，政治必須與時事掛鉤。

我不知道你的科學怎麼樣。

你的理解並不膚淺，以後讀的時候加分析可能會更好。

現在考慮這些還為時過早，所以讓我們稍後根據分數選擇它們。

這主要是基於興趣。

作為一名文科學生，我深知文科學生找工作的困難。 在當今社會，大多數人認為文科生的就業率會低於理科生。 這種觀點可能有點片面，但事實上，文科生找工作確實存在困難。

那麼為什麼文科生的就業率很低呢？ 我認為這有幾個原因：

首先，文科專業比較寬泛，不同文科專業之間存在較大差異。 不同的專業對市場有不同的需求，有的專業就業條件比較好，但有的專業就業形勢比較嚴峻。 例如，語言、新聞、歷史等專業相對受限。

其次，文科專業的性質使得找工作變得更加困難。 與理工科專業相比，文科專業更注重思維和創造力。 這些能力在學術領域非常重要，但在就業市場上可能不那麼容易找到。

很多公司更注重實踐能力，比如實踐技能、銷售技巧等，這使得文科學生在職場上相對處於劣勢。

最後，與理工科專業相比，文科學生往往缺乏一些實踐和專業技能，比如計算機程式設計、資料分析等，這些技能在當今的就業市場上非常受歡迎和有用。

那麼作為文科生，我們應該如何解決就業難呢？ 我相信有幾種方法可以提高我們的就業能力和競爭力：

首先，加強自身實踐技能的培養。 我們可以通過報名上課和自學來提高我們的計算機技能、英語能力、職業技能等能力，從而使自己更具競爭力。

其次，我們可以嘗試跨專業學習。 通過自主學習和參加一些與專業相關的跨專業課程，可以提高綜合素質和專業技能，增加就業機會。

最後，我們還可以通過實習和實習來提高我們的競爭力。 盡可能參加實習、實習、社團等活動，積累相關工作經驗，在面試和就業中可以發揮巨大的作用。

文科生太多是一件壞事。 因為文科生太多會導致彼此之間的競爭加劇，文科生太多也會導致一些理科專業的學生沒有工作。

我不認為太多的文科生對學習和就業不是一件好事，對社會的發展也不是很好。

過多的文科生可以增加競爭力。 雖然學文科比較容易，但不需要動太多腦子，所以很多人在選擇專業的時候都會選擇文科。 然而，學習文科也帶來了許多缺點，例如競爭力不強。

你可以做這份工作，其他人也可以。比如我選擇專業的時候，我選了人力資源，畢業後發現，對能做這個崗位的人，真的沒什麼大的要求。

例如，中學生也可以做到，例如，本科生也可以做到。 太多人學習文科，將導致未來這個行業的競爭過於激烈。

文科生太多，將來會導致工資低。 當文科生太多時，未來某些行業不會缺人。 企業也在考慮他們的成本。

例如，當乙個職位很容易招聘時，他們不會提供高薪，因為你不想和別人一起工作。

所以你必須接受低工資，你必須接受你生活得更多，工資更少。 因此，很多學文科的人，以後也把自己的路擋在了前面。

太多的文科學生會離開其他一些無人看管的工作。 如果文科生太多，理科專業的人就不會多。 有些職位只有學理科的人才能進入，比如醫學文科的人很少，而這些人去學文學的時候，那麼有些崗位的工作崗位就很少了。 而那些需要理科專業的崗位，一般都是社會上比較重要的崗位。 當沒有人從事這些職位時，這些職位的發展就會停滯不前，並且會影響社會的發展。

是的，這樣一來，其他一些專業就沒有人才了，慢慢就會出現非常稀缺的局面，所以應該對理科生和文科生進行很好的劃分和比較，這樣才能使這方面的人才發展均衡。

將文理科生比例控制在1：100最合適，文科生必須是精英中的精英，這就要求只允許985所高校開設文科專業，非985所高校應該取消文科專業。

不。 因為太多的文科生阻礙了科學技術的發展和進步，這不是一件好事。

不，如果文科生太多，可以在政治上取得很好的成績，有利於國家的建設和發展。

是的，我覺得文科生太多後找工作是非常困難的，而且對好雇主的競爭仍然很大。

我覺得文科生太多也不是壞事，文科生也能做一些文案工作。

書房一會兒涼，一會兒做兩行眼淚;

萬事通的學科，沒有技術優勢，畢業後就失業了;

除了公開考試，學習文科沒有其他出路;

文科的理科學生在找工作時也將沒有競爭力;

非技術崗位起薪低，幾年辛苦打拼積蓄少得可憐;

近年來，“文科生無路可走”似乎成了大多數人認同的不爭事實。

文科生真的沒有出路嗎？

那是因為你看不到自己隱藏的優勢！

當被問及“你的個人優勢是什麼？ ”

很多人的反應是：

我唱得很美;

我寫得很好;

我非常擅長辯論;

我會彈鋼琴;

這些是後天習得的技能，不是隱藏優勢的一部分。

隱藏的力量是低階的，這是我們與生俱來的對世界的感受和行為方式。 它更像是你骨子裡的一種“技能”，你不需要做任何運動就能比別人更好。 例如：

你有很強的同理心，善於傾聽，總能理解對方的情緒，了解情緒背後的需求，往往是團隊中談判團隊中的全球第一專家。 你很善於交際，很討人喜歡，總是很容易獲得別人的信任，保持舒適的關係，是團隊的粘合劑。 結合優勢，文科生也可以找到一條人才之路！

董宇輝的英式專業優勢+同理心+陰領導，獨特的帶貨風格。

郭凡發的學生優勢+驅動力+學習能力打造了《流浪地球》，累計票房17億。

普通人可能要經歷很多次試穿和錯誤，才能慢慢找到自己的長處。

對文學教育“本座”缺乏“支援”，導致許多人對文學教育產生鄙視和偏見。

很多人可能會從一件事情是否創造實用價值的角度來看待它，關注的是短期內可以創造的價值，而可能忽略了某些事情的潛在價值。

過分強調直接價值，忽視了潛在價值的重要性。 比如獵人上山打獵，商人在河邊捕魚，可以直接帶來不錯的收益，短期內也能帶來價值，這就是直接價值。

藥材大部分在植物中，少數在其他野生生物中，如中藥可以使用的植物藥材有10000多種，野生生物種類繁多，得到充分研究的很少，大多數野生動物的使用價值仍有待研究。 當乙個野生動物消失並且沒有再生時，它能創造的利用價值是未知的。

我們必須懂得珍惜一切，無論是直接價值還是潛在價值，都不要輕蔑和偏見。

我相信文學的潛在價值是不可估量的！