十歲的男孩偷東西，不停地教他們解決？

有句古話說：**條帶對教育有好處。

10歲兒童偷竊教育方法：幫助孩子做好指導工作，了解偷竊和取取的概念; 給孩子機會做出積極的糾正; 記住不要責罵或責罵你的孩子; 不要反覆追求它，也不要隨意解釋它。

1.幫助孩子引導和理解偷竊和拿走的概念

父母要幫助孩子在孩子小的時候正確引導孩子偷什麼，讓孩子正確理解偷和拿的概念，不能把偷別人的東西理解為拿走，就沒事了。

2.給孩子機會做出積極的糾正

當孩子從別人那裡偷東西時，這是乙個錯誤，這個時候，父母不應該否認孩子，而是給孩子主動改正的機會，讓孩子主動把東西還給別人。 這樣，孩子就能從自己的積極糾正行為中意識到偷竊是錯誤的，並糾正自己的錯誤行為。

3.切記不要責罵或責罵你的孩子

家長們批評過很多次，孩子還是偷東西，這個時候父母最要做的就是放手，向孩子道歉，然後想辦法理解孩子為什麼總是偷東西，把父母的無奈傳達給孩子，然後說，“媽媽知道你在偷東西， 沒辦法，如果你是小偷的父母，你該怎麼辦。 ”

有時候，父母的認錯和無奈，會讓孩子自我反省，做出自我糾正的行為，絕不會有責罵或拳打腳踢等極端行為。

4、不要反覆追問，不要隨意轉述

當事情過去了，孩子及時改正了，大人不要繼續追究孩子的錯誤，不要隨意轉嫁給別人，要給予孩子足夠的尊重。

總結。 家長要考慮一下，是不是經常拒絕孩子的要求，如果經常拒絕孩子，孩子的要求就得不到合理的滿足，也會有私下帶孩子的想法。

首先，他嚴厲批評了孩子，告訴他未經允許帶走別人是違法的，並向他普及了法律知識。 帶上孩子歸還，並要求孩子道歉。 這一步非常重要，孩子必須親身體驗一次才能留下深刻印象。

有些家庭因為丟了面子而不想歸還，所以他們居然告訴孩子，他們可以自己拿走東西。

家長要考慮是不是經常拒絕孩子的要求，如果經常拒絕孩子，孩子的要求就不能得到很好的合理滿足，也會有私下帶孩子的想法。

<>讓這種壞習慣在自然的程序中繼續滋生，最終的結果往往不盡如人意。 孩子偷東西往往與大人的教育密切相關，作為成年人，他們不能很好地控制自己的孩子，這會讓他越來越無法無天。

孩子不應該被盲目寵壞，犯錯應該受到懲罰，這是最低限度的。 如果你教育不好，他只會越來越放縱。 所以當你發現他在偷錢時，馬上打他。

他一定有人怕，當然不能太重。 如果你不給他乙個教訓，你將來可能會對社會有害。

無論如何，你偷竊總是違法的，青少年沒有這個概念，作為乙個成年人，你應該把這個概念傳遞給他。 最好的辦法就是把他帶到派出所，讓警察給他進行思想教育，最後的結果往往很開心，有了這個教訓，他會更加克制。

現在的孩子不是一時半會兒離不開手機嗎？你只要給他相關的**，偷東西就要付出代價，這相當於說你美麗的青春要在監獄裡度過，到頭來不會超過損失。 一定要讓他害怕，起到威懾作用，然後慢慢啟發他講道理。

偷東西往往以空而告終，所以不如你穩紮穩打後去上班賺錢那麼香。 家長要每天不斷向他灌輸這個觀念，老師也要幫助教育他，只有這樣，孩子才不容易誤入歧途！

<>1.冷靜對待，不要用“審問犯人”的手段，強迫孩子認錯。當這種事情發生時，家長一定不要生氣，要知道在一時衝動下，人們會說很多狠話，甚至直接給孩子貼上“小偷”的標籤，嚴重傷害了孩子的自尊心，所以冷靜是處理問題的前提，然後和孩子坐下來冷靜溝通， 找出孩子偷東西的原因，讓孩子意識到自己的錯誤，讓孩子知道錯誤是教育的最終目標。

2.問原因，適當“懲罰”。 每一種行為背後都有原因，家長要通過溝通和觀察找出孩子行為的原因，並給予適當的滿足，如果孩子是因為沒有零花錢，吵架會每個月給孩子適當的零花錢來滿足他的願望，但需要注意的是，孩子在得到滿足之前必須給予適當的懲罰， 因為不管偷錢的原因是什麼，總之這種行為是不對的，這裡的懲罰也不是真正意義上的體罰或者暴力，而是讓孩子參與家務，比如拖地、洗碗等。

3. 給他們適當的零花錢，幫助他們管理財務。 隨著孩子進入小學，就會出現與身邊同學比較的現象，這時候如果慾望得不到滿足，就會採取“偷錢”的方式來滿足，所以家長要根據孩子自己的實際情況，給合適的轎子賺零花錢， 這樣可以大大減少“偷竊”現象的發生，除了父母還應該幫助孩子節省零花錢和其他大額收入，並獨立為孩子開戶，讓孩子自閉症和平衡，這樣可以保證孩子不會亂花錢，也可以讓孩子鍛鍊一定的財務技能。