一些數學問題,我不知道,有幫助

發布 教育 2024-02-09
15個回答
  1. 匿名使用者2024-02-06

    問題1:巨集光小學。

    四年級、五年級、六年級學生510人,其中四年級學生人數為五年級3-4人,六年級學生人數與五年級學生人數之比為4:5四年級的學生比五年級少多少?

    四年級:五年級 3 4 = 3:4 = 15:20

    六年級:五年級 4:5 16:20

    四年級:五年級:六年級。

    50人。 四年級的學生比五年級少50人。

    問題 2:A 專案,A 和 B 一起,在 12 天內完成。 如果 A 做了 10 天,B 做了 9 天,那麼整個專案還有 1 5 個未完成。 如果 A 獨自完成。 需要多少天?

    設定盔甲需要 x 天時間。

    9*1/12+(10-9)*1/x=1-1/51/x=1/20

    x=20 第三個問題:書櫃有兩層書,上層和下層,上層的書數為7 8如果你從下層拿15本書放在上層,那麼下層的書數是上層的1 2。 上層階級和下層階級有多少本書?

    設定原來的下層有 x 份。

    7/8*x+15)*1/2=x-15

    7/8x+15=2x-30

    9/8*x=45

    x=4040*7 8=35 份。

    答:樓上有35份,樓下有40份。

  2. 匿名使用者2024-02-05

    問題1:如果五年級是x,那麼四年級是四分之三x,六年級是五分之四x,列出公式x+四分之三x+五分之四x=510解x=200四分之三x=150四年級有150人,告訴你的老師四年級的人不會比五年級多, 因為四年級的人數是五年級的四分之三。

  3. 匿名使用者2024-02-04

    設 x>=0 處的 f(x) 範圍為 [m,n]。

    範圍內的任何三個數字都可以形成乙個三角形。

    當我們知道 m+m>n 時,m m n

    所以 2m>n>0

    f(x)=1+(k-1)x/(x^2+x+1)=1+(k-1)/(x+1/x+1)

    f(0)=1

    x+1/x>=2

    討論 k。

    k>1 處的範圍 f(x)>1 f(x)<=1+(k-1) 3 是 [1,1+(k-1) 3]。

    2>1+(K-1) 3>0 取決於 K<4

    k<1 處 f(x)<1 f(x)>=1+(k-1) 3 的範圍是 [1+(k-1) 3,1]。

    2*(1+(k-1) 3)>1>0 解取決於 k>-1 當 2k=1 時 f(x)=1

    綜上所述-1 2

  4. 匿名使用者2024-02-03

    它長 50 分公尺,寬 35 分公尺。

    長度和寬度的最大公約數是 5 分公尺。

    50*35(5*5)=70件。

  5. 匿名使用者2024-02-02

    短除法收益率:(50,35)=5

    也就是說,小花家鋪貼瓷磚有兩種選擇:1*1和5*5,從縫隙的角度來看,1*1的縫隙很多,這樣可以節省材料,而且從經濟的角度來看,1*1更方便,更省錢,所以我選擇了1*1平方的地磚。

    總共 (50*35) (1*1) = 1750 塊地磚。

  6. 匿名使用者2024-02-01

    50=5*2*5

    它們的公因數是 5

    所以使用 5dm 磚。

  7. 匿名使用者2024-01-31

    50和35,最大公約數是5,選擇邊長為5分公尺的磚。 需要 10*7=70 塊。

  8. 匿名使用者2024-01-30

    這兩個三角形是全等直角三角形,我們將它們對齊相應的邊以建立下面的四個凸四邊形。

  9. 匿名使用者2024-01-29

    顯然,兩個直角三角形是全等的。

    要製作凸四邊形,只能將相等的邊放在一起。 用三個相等的邊粘合在一起,可以得到三個不同的四邊形。

    例如,粘附短的直角邊以獲得具有長直角邊和邊長斜邊的平行四邊形。

    粘附長直角邊以獲得具有短直角邊和具有邊長的斜邊的平行四邊形。

    斜邊被粘附以獲得長直角邊和短直角邊作為邊長的矩形。

  10. 匿名使用者2024-01-28

    你好,姚本。

    2小時的旅程佔整個旅程的1 3

    另有60公里,佔全程的1 2

    所以 A 和 B 之間的距離:60 (1 2-1 3) = 60 6 = 360 (km) 答案:A 和 B 相距 360 公里。

  11. 匿名使用者2024-01-27

    60/(1/2-1/4)=240

    A 和 B 相距 240 公里。

  12. 匿名使用者2024-01-26

    2小時行駛距離與全程之比為1:3,每小時行進距離為全程的1 6。 再加60公里就是全程的一半,那麼1小時可以走60公里,全程需要6小時,所以全程360公里。

  13. 匿名使用者2024-01-25

    你學過方程式嗎? 做乙個方程式。

    如果兩小時的旅程是 x,則整個旅程是 3x; 根據標題,可以按如下方式列出方程式:

    2*(x+60)=3x;

    然後就可以求解了,x=120;

    3x=360;

    所以 A 和 B 之間的距離是 360 公里......

  14. 匿名使用者2024-01-24

    小時 = (2) 小時 (9) 分鐘。

    1.將 (95678000) 重寫為“10,000”,因為數字是 10,000,並省略“1 億”後面的尾數。

    2.將5公尺長的鋼筋鋸成與每段長度相同的小段,共鋸6次,每段佔總長(1)(7),每段長(5 7)公尺。

    3.在含鹽30%的鹽水中,加入6克鹽和14克水,鹽水的含鹽百分比為(30%)

    4.乙個專案,B組乙個人做需要8天才能完成,A組乙個人做10天,現在兩個團隊一起做,這個專案還有多少天? (4 天後,這個專案還剩下 1 10 個,每天 9 40 個)。

    a 5 b(a 和 b 不等於 0),則 a 和 b (a:b=5:1) 成比例關係。

    8,其所有除數的比值為 (8) 4 ) 2 ) 1)。

    在含鹽3的鹽水中,鹽與水的比例為3 97。

  15. 匿名使用者2024-01-23

    小時 9 分鐘。

    1億,1億。 5 7公尺。

    5.一起工作了 4 天,還剩下 4 個 9 要完成。

    8.沒錯。

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