從聊天中學習語言 300 字

在日常生活中，你經常可以學習中文，如報紙、電影、遊戲、聊天、......我不僅在聊天中學習了語言，而且還知道一些最新的流行語言。

有一次，我去了我表弟的學校，學會了如何使用字母“n”。 我和姐姐和她的三個同學一起散步。 小B說：

今天，在馬哲科（馬克思主義哲學）上，有n多個人睡在教室裡。 那場戲真的比社會學的周公會好。 “老C說：

哇！ 現在老師的風度也在上公升，n寬容！ 蕭B又說了一遍

誰說的？ 馬喆老師依舊嚴謹難相處，在課堂上強硬宣告：“喝醉了夢話的人，堅決不許擾亂課堂秩序”。

說完，幾人都笑了起來，卻想不通二和尚。 回到家後，我問表妹：“姐姐，n是什麼意思？

表哥笑著說：“所以你不明白，難怪你剛才沒有笑。 n 是指發生的頻率不計其數，主要用於描述事件、問題或週期的努力或週期。

我恍然大悟，我說：“我明白了。 另外，表哥還跟我說，“克格勃”指的是前蘇聯情報局的縮寫，是比喻那些愛談人是非、挖人私隱的無聊分子......

除此之外，有些人還用數字來表達語言，例如：“70345”是請相信我！ “6785753”是乙個古老的地方，依此類推。

原來也可以通過聊天來學習中文，這讓我大開眼界。

我從聊天中學會了這門語言。 有一天晚上，這很普通。 白天，藍天雕像上厚厚地塗上了一層墨水，除了月亮的邊緣，沒有明亮的色調，天空陰雲密布。

會說話的眼睛。

眼睛是靈魂的鏡子，乙個人的眼睛可以窺視他的內心。 人們喜歡孩子的眼睛，不僅因為他們的眼睛像寶石一樣明亮，還因為孩子的眼睛像水一樣清澈透明。 而我，另一方面，只對萬先生挑剔的眼睛情有獨鍾。

萬老師是我的班主任，她有一頭烏黑明亮的捲髮，柳樹般的彎形眉毛，高挺的鼻子，我最喜歡她明亮的眼睛。

有一次，很多老師來我們班聽課，看到來，很多人心裡都像小兔子一樣，“砰”跳，嚇得發不出聲音。 老師似乎讀懂了我的心思，微笑著示意我起身回答，我皺了皺眉頭，不情願地站了起來，因為緊張，忘記了事先想好的答案。 我看著老師，還是那麼和藹，那麼和藹，她向我投來乙個鼓勵的眼神，好像在對我說

不要害怕，相信自己，你能做到！ 我冷靜下來，想了想，鼓起勇氣，在心裡脫口而出答案。 還有一次，我們正專心上課，門外有一位家長，老師趕緊出來迎接他。

老師一出門，教室裡就一陣騷動，老師回頭看了我們一眼，從眼神裡說了一句話：別說話，給家長留下好印象。 突然，全班同學都......默默

萬老師的眼睛真是難得一見，我喜歡她會說話的眼睛。

改變它，把它換成別的東西。

我從媒體上學到了這門語言

大多數報紙和期刊都是用文字寫成的，你當然可以從中獲得寶貴的語言知識。

報紙和雜誌上有很多欄目，其中有乙個是專門寫散文的，我們可以看那裡的散文，學習作者的表達方式，以後在自己的文章中借用，把文章寫得更有味道。 另一方面，你可以看看評論，學會品味別人的文章，你可以看到別人文章的優缺點，這也可以提高你的寫作水平和閱讀能力，豈不是兩全其美。 記得有一天，我從外面衝進屋裡，洗了手，拿起**看了看。

而我爸爸在看電視報紙，我也跟著看，我一翻過來，就翻到作文園，讀了一篇叫《千年冷夢》的文章，是寫成虛構的作文。 她想象著自己已經進入了時空，來到了三國時期，她是蕭喬，看著龔晉英姿颯爽，破了曹駿，看著周鈺恨死了，看完後淚流滿面，想起自己看過《三國演義》裡的《三齊周公進》， 觸動現場，腦海中突然浮現出一頭英姿颯爽、頭戴羽扇豆圍巾的周。我認為：

寫得好！ 我們將在未來繼續努力。 我也笑著說

謝謝爸爸，以後我會繼續努力，寫出更好的文章！ ”

在閱讀報紙時，您不僅應該閱讀文章，還應該閱讀故事。 因為在看故事的時候，經常會有一些我不認識但常用的詞，然後條件驅使我去查字典，讓我知道和理解這些詞，讓很多新詞被新增到我的“字型庫”中。 記得有一次，我在新報上看了《邯鄲民間故事》，講的是西門豹知爺的故事，我不知“葉”字，就問媽媽：

媽媽，這個詞說什麼？ 媽媽說：“你自己檢查一下！

我不情願地查了字典，得知它的發音是“yè”，這給我留下了深刻的印象，直到今天都沒有忘記。 我非常感謝我母親的教學方法，讓我在考試中取得了 100 分。 當我高興地跑到媽媽身邊時，媽媽說：

你還記得你上次查字典是什麼時候嗎？ 我們倆都笑了。

在閱讀報紙和雜誌的過程中，我學到了很多普通出版物學不到的東西。 我也越來越喜歡看報紙了。

今天，一堂獨特的中文課深深地刻在我的腦海裡，永遠不會忘記。

鈴兒響叮噹......“上課時，我像懷裡的兔子一樣走進教室。 過了一會兒，教室裡人頭攢動，看到這種情況，我還以為今天的班級不小。 “第一部分是幾個額外的問題，一群人回答，如果他們是對的，就加十分。

宋老師笑了笑，清脆而響亮地宣布了規則。 但是我呢？ 即使他坐直了，他的大腦仍然一片空白。

該怎麼辦？ 該怎麼辦？ 我小聲嘀咕著。

過了一會兒，輪到我們了，迷迷糊糊中，我也和其他同學一起朗誦了這首古詩。 第一關過後，下乙個挑戰，居然是輪迴古詩！ 向後轉！

這對我來說是乙個可怕的詞！ “第5組！ 乙個聲音一出，我的心頓時提了起來。

我開始背誦了！ 我一直在給自己打氣，但似乎沒有用。 只見坐在我旁邊的**厲聲朗誦著，好在這首詩我背下來的句已經成熟了，但又怕忘了，趕緊站起來說：

默默滋潤一切！ 話音剛落，我的心似乎擺脫了什麼，一下子輕鬆了許多，眉頭頓時松了一口氣。 我太高興了，當其他小組都記不下來時，我就沾沾自喜了。

經過幾個關卡，我們克服了所有障礙，一路上沒有危險，雖然最終沒有奪冠，但還是收穫頗豐。 240分，不算差，但這個獨特的中文課讓我受益了一輩子！

語言是用來聊天的！ 這是乙個簡單的話題。

與諸葛亮聊天。

諸葛君實師傅，我非常佩服您。 你是智慧的化身，為了幫助劉備成就大業，你帶頭犧牲，你受到世人的稱讚。

你被劉備三次到茅草屋裡感動了，親自出山去協助劉備。 雖然軍副一開始並不了解你的本事和才能，也不看重你，但你還是盡力而為，謙虛自律。 你在第一戰的勝利改變了關羽、張飛等人的看法，從此你和軍中的每乙個人都和睦相處。

你的老對手周瑜，雖然也很聰明，但讀詩書，精通兵法。 可是他卻把你當成了最大的敵人，於是他一次又一次地失算，最後留下了一聲“盛宇和何勝良”的長嘆。

陸肅一直對你很好，在你和儒家打架的時候，子靖也極力不服。 我覺得陸素是你的好朋友，雖然你侍奉自己的主人，但你們的友誼還是很好。 陸素也是個聰明人，他可能會珍惜你的好朋友！

沒有人總是勝利的。 如果你輸掉了一場戰鬥，你總能想出辦法來彌補它，鼓舞士氣; 面對失敗，他毫不氣餒，這確實值得後人學習。

當然，我最佩服的是你的策略和你的正直。 你巧妙地俘虜了孟澍七次，面對孟曙一次又一次的無理要求，你總能接受，絕不靠蠻力，用智慧真正制服孟淑。

你的死讓我心痛，讓我哭了很久。 我真的不忍心眼睜睜地看著乙個真正有才華、有學問、顧全域性、懂大局的智者死去。 這讓我為劉備的偉大事業感到惋惜。 皇后劉禪平庸，怎麼可能一番功夫，打敗魏武，統一天下？

我一直以你為榜樣，決心做乙個像你一樣謙虛、心胸寬廣、足智多謀的人。 所以，我試著多讀好書來充實自己。 在日常生活和溝通方面，我盡量傾聽他人的意見，把他們的意見放在心上，並認真對待。

諸葛君師傅，我總會以你為榜樣。

我心裡埋藏著很多話，我一直想對媽媽說。 不過，我雖然是乙個性格格外內向的女孩，卻一直不敢跟媽媽說這些話，所以這些話一直深埋在心裡。

我真的很想和媽媽好好聊聊！ 因為我想我沒有和我媽媽正式談過一次。 即使有，也只是兩個字。

媽媽，你知道嗎？ 我記得小時候，我和祖母在一起的時間比和你在一起的時間要多得多。 雖然你有時給我煮我喜歡吃的東西，就在幾天前你給我做了我最喜歡的京都醬豬肉絲，但我還是不敢告訴你我心裡在想什麼，其實我真的很想牽著你的手和你說話，但我好怕你會生氣。

即使我平時很調皮，但我還是沒有勇氣主動和你聊天。 希望你能主動和我談談。

媽媽，我真的很想和你談談，我想和你談談我的奇妙幻想，我想告訴你校園裡有趣的事情，我想告訴你我夢寐以求的......昨天晚上

今天，當我們被老師布置作業時，教室裡就像爆炸一樣，但我們這些願意聽作業的人卻聽不清。 老師說：“我給你半個小時的時間講。

然後，老師走出了教室。 我們生氣是因為我們耽誤了學習時間，老師也生氣是因為我們討厭鋼鐵。

同學們，你們知道老師教一門課有多難嗎？ 老師教了一堂課，在家呆了4天！ 我們都睡著了，老師還在準備上課，這樣我們才能理解和增加我們的知識。

這裡我想說：我們以後不要在課堂上偷偷說話，一定要主動發言，舉手發言，不要再惹老師生氣了，要尊重老師。

同學們，一定要改掉在課堂上偷偷說話的壞習慣。 從我開始，從今天開始，讓我們在老師的教育下努力學習。