關於“鼓勵”的爭論。

鼓勵對孩子發展的重要性。

許多兒童教育者非常重視鼓勵，認為這是成長中最重要的因素。 一位著名的教育家曾多次說過：“孩子需要鼓勵，就像植物需要澆水一樣。 沒有鼓勵，孩子就無法生存。

由此可見，鼓勵對教育孩子是多麼重要。 但遺憾的是，在生活中，家長和老師往往不重視鼓勵，他們更關心的是如何“應對”孩子的非“規範化”行為，而沒有考慮孩子的行為表現出什麼樣的心態，以及如何“處理”這些非“規範化”行為的原因。 這種不恰當的做法，往往是鼓勵方法失敗的原因。

鼓勵聽起來很吸引人，但它的概念和如何實施卻非常不清楚，人們往往不明白什麼是鼓勵，甚至認為鼓勵就是說點好話和讚美。 其實，鼓勵就是給孩子乙個鍛鍊和表達能力的機會，讓他知道自己的行為可以對自己和他人產生積極的影響。 在鼓勵下，孩子們認識到自己的潛力，並發展他們在生活中取得成功的能力。

鼓勵與表揚的不同之處在於，它側重於孩子應該做什麼以及孩子在行動後的自我滿足。 當你鼓勵你的孩子時，幫助他或她認識到自己的能力，幫助他們建立自信。 如果鼓勵他做某事，當他受到鼓勵時，他會做得更好、更多。

在孩子的成長過程中，接受鼓勵，產生自信，對成長內容非常重要，是我們老師應該時刻關注的一步。 沒有自信的孩子，會輕易放棄任何努力，表現出自己一無是處，有時還會故意做一些違背常規的事情，因為他們認為自己無能，無法做出任何有意義的貢獻，毫無價值，所以最好做一些討厭和具體的事情來引起別人的注意。 老師不分青紅皂白、隨意訓斥孩子，最容易挫傷孩子的自尊心和自信心。

鼓勵是乙個持續的過程，這個過程的主要目的是給孩子一種自我滿足感，即自尊和成功感。

學會在正確的時間鼓勵學生不是一件容易的事，每個老師都應該認真學習思考如何鼓勵學生，養成經常反思的習慣。 找到鼓勵學生的有效方法最重要的是深入了解他們。 每個學生都是不同的，這決定了我們的方法也不同，這需要我們老師花時間去發現這種差異。

鼓勵學生建立自信，讓學生對自己有正確的認識，而不是無時無刻懷疑自己，懷疑自己的能力和價值。

只有從根本上培養孩子的自信心，才能培養出學習和心理健康的好學生。