六年級學生有什麼好的數學奧林匹克競賽題嗎？

建議部分六年級創新杯、春節杯、全國奧林匹克歷屆試題比較經典，對思維訓練很有利。

有很多老師，都是編的，你也可以自己編。

奧林匹克競賽對孩子很有幫助，它可以開發他們的大腦，那麼在小學六年級，你可以開始學習奧林匹克數學嗎？

當你在小學六年級的時候，你當然可以開始學習奧林匹克競賽，你可以在小學六年級之前開始。 對於孩子們來說，這是乙個非常好的階段，因為他們剛剛開始在接觸中學習。 對學習還是有一定的興趣的，所以讓他們盡快與奧林匹克取得聯絡，也讓他們盡快形成學習意識。

奧林匹克的內容其實和小學課本上的東西是不一樣的，它的內容相當於從書本上跳出來，所以它對自己學習數學也有一定的影響，雖然不在課本的內容裡，但她也有數學思維。 對於孩子來說，學習數學最重要的是要有數學思維，而數學最重要的是推理能力，而奧林匹克競賽就是要鍛鍊孩子在這方面的能力。

因為奧林匹克，可以提高孩子的思維能力，所以在六年級學習奧林匹克競賽，對於他以後在初中的學習也是很有幫助的，因為初中數學比小學數學難，所以如果想知道小學和初中的數學知識之間的良好聯絡， 那麼你一定是在暑假的時候來預覽這部分的內容。 當然，你也可以通過學習奧林匹克數學來提高你的數學思維能力，這樣你上初中學習數學的時候，會更容易一些。 因為奧林匹克本來就不讀書，就算他上六年級去學習，也能給初中數學帶來很大的幫助。

學習奧林匹克數學對於六年級學生來說是非常必要的。 在這個年齡段，學生的數學能力和思維能力都在不斷發展，學習奧林匹克數學可以進一步提高他們的數學能力和思維能力，為以後的學習和生活打下堅實的基礎。

首先，學習奧林匹克競賽可以幫助六年級學生深入了解數學。 通過學習奧林匹克競賽，學生可以接觸到更深入的數學知識，如數論、概率論、圖論等。 這些知識可能在普通數學課程中沒有涉及，但它對提高學生的數學素養有很大幫助。

此外，奧林匹克數學的學習方式也不同於普通數學，它更注重思維的訓練，要求學生積極思考、主動學習，培養學生的自學能力和解決問題的思維能力。

其次，學習奧林匹克競賽可以提高六年級學生的應試能力。 雖然奧林匹克數學不是一門應試科目，但學習奧林匹克數學所需的知識點和解決問題的思路往往與數學競賽密切相關。 對於參加數學競賽的學生來說，學習奧林匹克數學可以提高他們的應試能力，讓他們在比賽中取得更好的成績。

此外，學習奧林匹克競賽還可以幫助學生更好地準備學術考試，提高數學成績。

最後，學習奧林匹克競賽可以為六年級學生未來的生活打下堅實的基礎。 數學是一門非常重要的學科，在日常生活和工作場所都起著重要作用。 學習數學奧林匹克競賽可以幫助學生提高他們的數學技能，並為未來的挑戰做好準備。

同時，奧林匹克的學習方法還可以幫助學生養成良好的思維習慣，培養他們的邏輯思維和分析能力，這對他們以後的學習和工作非常重要。

綜上所述，六年級學生學習奧林匹克數學是非常必要的。 通過學習奧林匹克數學，學生可以深入了解數學，提高應試能力，為未來的生活打下堅實的基礎，同時培養學生的自學和解決問題的思維能力。 <>

解：設A為A，B為B，C為孝C。 （這只是乙個思維過程）a-4=bb-4=c

a-c=8b=a-4

C=A-8 為每個挖掘的人設定 X。

ax-(a-4)(x+1)=3

a-4)(x+1)-(a-8)(x+1+5)=5ax-[a(x+1)-4(x+1)]=3

a-4)(4/1-4/a+1)-(a-8)(4/1-4/a+1+5)=5

ax-ax-a+4x+4=3

4x+4-a=3

x+1-4/a=4/3

4/1-4/a=x

1、倉庫內有一批貨物，運輸貨物與剩餘貨物的質量比為2：7如果再移除64噸，那麼剩餘的貨物只有倉庫中原始貨物的五分之三。 倉庫裡有多少噸原裝貨物？

解決方案：第一次運輸：2 （2+7）=2 964（1-2,9-3,5）=360噸。

答： 原倉庫有360噸貨物。

2、達標學生人數與未達標人數之比為3：5，再達標60人，達標學生人數為不達標人數的9 11人，育才小學有多少學生？

9 11 （1 9 11） 9 20 60 （9 20 3 8） 800人。

3、A、B共同完成242個機器零件。 A 製作乙個零件需要 6 分鐘，B 製作乙個零件需要 5 分鐘。 兩人完成這批零件時，每人做了多少個零件？

設 A 做 x，則 B 使 （242-x） 6x=5（242-x） x=110

242-110=132（個）。

答：A 製造了 110 個，B 製造了 132 個。

4、修繕完成後，A、B、C三個村的灌溉面積比例為8：7：5 原來三個村按可灌溉面積比例派勞，後來因為C村抽不動勞力，協商後，本應抽出C村的勞力由A、B兩個村分擔， C村向A村、B村支付了1350元，結果共60人被派往A村，共40人被派往B村。

8+7+5=20（60+40）20=5人，8：5=40人，60-40=20人，7：5=35人，40-35=5人，5：5=25人，20+5=25人，1350,25=54元，54,20=1080元，54,55=270元。

5.哈利。 波特參加數學比賽，他總共得了68分。 評分標準是：

每答對乙個得20分，每答錯乙個扣6分。 眾所周知，他答對題多一倍，做錯題，而且他做所有題目，這套試卷有多少題目？

解決方案：假設哈利波特正確回答了 2 個問題，錯誤地回答了 x 個問題。

20×2x-6x=68

40x-6x=68

34x=68

x=2 正確答案：2 2=4 總計：4+2=6 個問題。

總共有3個問題。bai…

1、有2002人排成一排，從左到右編號為dao1 2002，從左到右編號為1 3。

版本，上報數字3留下，其他人離開團隊，然後從左到右報告數字1 3，報告3留下，其他人離開團隊......經過幾次“淘汰”後，團隊中最後乙個剩下的數字是（）。

2.桌子上有A、B、C三根針，A針上有32塊大小不一的金片，大的在底，小的在頂，A針上的金片全部移到B針上， 而且一次只能移動一塊，你可以用C針，你不能放下它，你只能把它放在3根針上，你需要把它全部移到B針上多少次？

3.（注：括號中的數字是垂直型別。 ）1（ ）

2 0 0 8 1 9 這九個數字在括號內，不允許重複使用。

你有多閒、、、誰會閒著無聊地參加奧林匹克運動會、、、

題目：1 沿湖路長1920公尺，全A、B在沿湖的公路上比賽。 兩人在同一時間、同一地點出發，向相反的方向走去，A快，12分鐘後相遇。 如果兩人每分鐘多走16公尺，則會面點與前乙個相遇點相差20公尺。

1）求A和B的原始行走速度。

2）如果A和B各自以相同的速度出發，同時向同一方向行走，那麼A第二次在哪裡追上了B？

2 有8級台階，小明從下往上走，如果一次只能跨1、2級台階，能往上走多少條不同的路？

3 綠植有6盆，要求排列成4排，每排有3盆，你覺得哪個地方最好？ 請畫乙個意圖。

解：1 20+1 16 du9 80 表示智家和 b 的工作效率為 9 80

DAO5 45 80 表示水量在 5 小時內。

1-45 80 35 80 表示需要注水量35 80 （9 80-1 10） 35 表示注滿水箱需要 35 小時答：5 小時後，注滿水池需要 35 小時。

1.在一塊長 13 厘公尺、寬 4 厘公尺的矩形鐵片上，切割了多少個直徑為 2 厘公尺的小圓盤？ （容易犯錯誤）。

2.如果乙個圓的半徑是 60 平方厘公尺，那麼這個圓的面積是多少平方厘公尺？

3.大圓的半徑等於小圓的直徑，大圓的周長與小圓的比值為（ ），面積的比值為（ ）。

4.一本書有100頁，蕭明第一天就讀了整本書的五分之二，第二天就讀了整本書的四分之一，第三天就該開始讀多少頁？ （容易犯錯誤）。

我會給你我們的b-roll。

A、B、C的彩球數比例為9：4：2，A給C30個彩球，B也給C一些彩球，比例為2：1：1，B給C多少個彩球？

A和B倉庫總共有950噸糧食，如果把25%的糧食從A倉庫拿出來放進B倉庫，那麼B倉庫儲存的糧食的3 5正好是A倉庫儲存的糧食的2 3，A和B倉庫儲存了多少噸糧食？

某校五年級學生人數為四年級、五年級、六年級學生總數的1 4人，六年級學生人數為四年級學生總數的3 4人，五年級學生人數比四年級學生少40人。 問這所學校。

4、5 和 6 年級有多少學生？

A和B兩桶油，從A桶倒1 4到B桶後，B桶比A桶少6公斤，B桶原本有30公斤油，問：A桶裡有多少公斤油？

藏羚羊的數量從1999年的約7萬只增加到2003年的約10萬只，增長了百分之幾？

在一塊長 30 厘公尺、寬 20 厘公尺的長方形鐵片上，切割了多少個半徑為厘公尺的小圓盤？ （容易犯錯誤）。

如果圓的半徑擴大 4 倍，則周長將擴大 （ ） 倍，面積將擴大 （ ） 倍。

8,16,16 在一張長方形的紙上，剪出幾個圓圈，用矩形面積減去圓形面積。 （

圖中，三個形狀相同的幾何圖形直立在水平面上（下底面為圓面，單位：cm），並將它們組合成乙個新的幾何圖形，如圖10-2所示，則新幾何圖形的體積為cm3（保留計算結果）。