查詢一些奧林匹克競賽問題，並幫助解決奧林匹克競賽問題

它非常完整，應該對您有所幫助。

以下是其他一些**。

還有許多可用的蚊帳。

其實這是乙個基本的物理運動加速度問題，你就能學物理了！！ 什麼奧林匹克數學題，（這本書現在真的訂婚了！

解：如果上坡路和下坡路很長 x，y，則 x 28+y 35+（142-x-y） 30=9 2y 28+x 35++（142-x-y） 30=47 10 將兩邊的 420 相乘簡化 x-2y=-98y-2x=-14，求解方程 x=42，y=70

平坦的道路是140-42-70=28公里。

1.哥哥給弟弟的蘋果後還剩3個，弟弟拿到哥哥的蘋果後剩6個，吃完3個就剩3個，姐姐有3個，所以數量是一樣的。

多年後，他們都比他們大2歲，所以小明總是比小2歲強）小明也在隊裡，所以是9。

4.第一天讀2頁，第二天讀2+2=4頁，第三天讀2+2+2=6頁，第一天讀2+2+2+2=8頁，2+4+6+8=20頁。

5.重複計算 1 次，所以減去 1,4+5-1=8（人）6男生：（8-2）1=6（人）。

女生：（8+2）1=10（人）。

二重奏） ）這個人）。

塊）分支）13女同學：8人。

總計：8+8=16（人）。

14.大華給了小崗2張，還剩8張，小崗拿到2張，有12張牌，12-8=4（牌）。

僅文章） 17白球：5 + 10 = 15（個）。

花球：5 + 5 = 10（個）。

Duo） only）。

解決方案：讓這塊田地是 x 英畝。

85x+85x+（這樣計算方便，更容易把未知的東西移到一邊） x=6答案：這塊田是6畝。

分析：這個問題的總體思路是，兩塊田地各自的產量之和等於兩塊田的總產量（平均產量乘以總畝數），左右兩邊的方程可以很簡單地找到。

我們先來談談有限十進位數，2005年內質數分母的有限十進位數只有5，這兩個數相互乘以任意次數，直到分母小於等於2005年，2005年有10個2的倍數，4個5的倍數， 2 和 5 的 19 個倍數，加起來有 33 個有限小數。

然後計算純迴圈小數，2005 年以內的分母是由 1 2 和 1 5 之外的素數形成的，其餘的分數都是純迴圈小數，即小於 2005 年的素數，這實際上超出了奧林匹克競賽的範圍，這真是令人頭暈目眩， 大約有 200 多個。

將三個數字相互相減以減去餘數，得到該數字的整數倍。

即：2001-1000 = 1001 = 11 91（91 是這個數字的整數商除以 2001 - 這個數字的整數商除以 1000，依此類推），2001-967 = 132 = 11 12,1000-967 = 33 = 11 3

它們的共同因素之一是 11，所以這個數字是 11 驗證：2001 11 = 181....10；1000÷11=90...10；967÷11=87...10

所以 11 就是答案。