模仿初中語文，模仿初中語文課文寫作

3.這條河不會乾涸，它會永遠流淌，像一顆閃爍的星星，像乙個燃燒的紅日，永遠在宇宙中。

這些顏色不會褪色。 他將永遠活著，就像乙個不朽的靈魂，就像乙個永遠不會被遺忘的日子，那麼豐富多彩。

4.讀名著，不僅能豐富情懷，更能陶姣情操。

閱讀名著既可以開闊眼界，又可以提高自己的能力。

閱讀名著可以讓你積累語言和嚴謹的思考。

讀名著，不僅能啟迪智慧，更能塑造人格。 5.你無法控制天氣，但你可以改變你的心情。

你無法預測明天，但你可以把握今天。 你不能做任何事情，但你可以做任何事情。 7.

語言是五彩斑斕的花園，讓先忘返; 語言是一幅已經深邃的油畫，讓人驚嘆不已; 語言旋律優美，動人動人。 （標準答案！！ 8.

如果你是吹得好的微風，送乙個涼爽的！！ 位置好）如果我是小草，我願意為你跳一支美麗的舞蹈： 如果我是星星，我願意為你保留黑夜：

如果我是小草，我想為你唱一首歡快的歌：如果我是洪流，我願意為你想起遠方的大海！！ 對不起，我什麼都不知道！！

天才的孩子！ （我是說那個男人）。

我只倒數兩句話：

7：語言是香濃的綠茶，讓人心清氣爽;

語言是一條滔滔不絕的大河，讓人心潮澎湃;

語言是一朵悠閒的白雲，讓人思考。

語言是一座色彩斑斕的花園，讓人懷舊，讓人健忘。

語言是一幅深遠的油畫，讓人驚嘆不已。

語言旋律優美，動人動人。

語言是清涼可口的泉水，使人甘甜解渴。

語言是香濃的咖啡，讓人溫馨浪漫。

中國是一種新鮮美味的果汁，可以滋養心臟和肺部。

8：如果你是一棵小草，那就添點綠意。

如果你是乙隻蜜蜂，那就做個甜食。

如果你是乾雨，請滋潤土地。

如果我聰明，我就不會寫它。

彩虹 雨後，空氣很清新，我走出了家門。

一切都剛剛從雨中消失，當我抬頭看天空時，我看到一道彩虹站在天空中。 紅、橙、黃、綠、藍、紫、彩虹的出現，讓原本灰濛濛的天空有了一絲陽光，彷彿世間所有絢麗的色彩都在這一刻綻放。

它是如此的光滑，那麼的溫柔，又不讓人覺得庸俗，輕輕地飄浮在天空中，它抹去了陰霾，裝飾了雨後的天空。 我看著彩虹，看著它漸漸消失。

彩虹出現的時間很短，但它給人們留下了最美好的回憶。 天空和雨水使它如此絢麗，當它消失時，它不會留下任何痕跡。

我們不是比彩虹還長嗎？ 我認為這就是生活的全部意義。 珍惜生命，在有限的生命中顫抖，發揮無限價值; 盡力把每件事做好，讓生活變得多姿多彩，如彩虹般。

這就是彩虹，不是在長度方面，而是在完美方面。 天空晴朗，美麗的彩虹還在我的腦海中。

純我自己寫的，沒有抄襲。

我問小傑克：我怎麼能有一千種力量？ 重量級的傑克告訴我：

給自己加壓，只有有壓力才能止步？ 我問潺潺流水：它怎麼能充滿活力和活力？

溪流拍打著山巒告訴我：勢不可擋，勢不可擋！ 我問破土而出的春筍：

我怎麼能不被埋葬？ 春竹筍指著他的腦袋告訴我：敢於“登頂”才能脫穎而出！

我問在天空中戰鬥的老鷹：我怎樣才能飛得高？ 老鷹拍打著翅膀，對我說：

蜂窩煤吐出火焰，告訴我，只有“謙虛”，生命之火才能燃燒得更旺盛！ 我問了新鮮出爐的熨斗：

我怎樣才能有用？ 熨斗沉默了。

蒸汽錘“什麼時候！ 而！ “打鐵”時，鐵告訴我：只有通過錘煉，才能實現自己的價值。

彩虹。 雨後，空氣清新，我走出了家門。 一切都剛剛從雨中消失，當我抬頭看天空時，我看到一道彩虹站在天空中。

紅、橙、黃、綠、藍、紫、彩虹的出現，讓原本灰濛濛的天空有了一絲陽光，彷彿世間所有絢麗的色彩都在這一刻綻放。 它是如此的光滑，那麼的溫柔，又不讓人覺得庸俗，輕輕地飄浮在天空中，它抹去了陰霾，裝飾了雨後的天空。 我看著彩虹，看著它漸漸消失。

彩虹出現的時間很短，但它給人們留下了最美好的回憶。 天空和雨水使它如此絢麗，當它消失時，它不會留下任何痕跡。

我們不是比彩虹還長嗎？ 我認為這就是生活的全部意義。 珍惜生命，在有限的生命中充分發揮無限價值; 盡力把每件事做好，讓生活變得多姿多彩，如彩虹般。

這就是彩虹，不是在長度方面，而是在完美方面。

天空晴朗，美麗的彩虹還在我的腦海中。

純我自己寫的，沒有抄襲。

這句話如下：

1、天上有大風，風吹樹葉，拂過聲音。

2.冬天的寒風，吹在樹上的溜冰鞋上，他們互相拍打著對方，砰的一聲摔倒了。

3. 下午真的很熱，地平線上的烏雲堆積在頭頂。 一陣風吹過，天空陰沉沉的，看樣子要下雨了。 果然，豆子大小的雨滴落下，大雨傾盆而下。

4.微微下起了雨，在遮陽篷船上，我靜靜地聽著，原本平靜的湖面彷彿因為它的到來，有一絲歡樂，它隨著雨滴跳舞唱歌，奏起了雨夜的歌。

5、不管是風雨如盤，還是冰雪，春意盎然，秋風如西北風，刮著路人的臉，如刀，疼得人心疼。

6.當時下著大雨，雨滴打在船縫上沙拉沙拉的聲音。

在回答此類問題時，請記住以下幾點：

1. 複習主題的含義。 也就是說，有必要明確試題中需要模仿什麼樣的句子，有哪些限制。

2.明確主題（隱含）並把握語義中心。

3.分析結構。 也就是說，要仔細分析例句的結構，明確是單句還是復合句，判斷復合句的型別是否是復合句。

4.判斷修辭。 大多數模仿測試問題都涉及修辭手法的使用，根據例句判斷模仿句子中應該使用的修辭。

5.美化語言。 模仿題多是情感、哲理的段落，語言優美，生動、深刻、富有表現力，所以要注意文字的錘煉，讓語言發光。

6、抄寫後仔細閱讀，觀察所寫內容是否與題目的格式型別一致。

仿製品如下：1.語言是香噴噴的綠茶，讓人感到神清氣爽。

2.語言是悠閒的百通氣射雲，讓人聯想到。

3、語言是一條滔滔不絕的大河，讓人心潮澎湃。

4.語言是乙個神秘而美麗的花園，它讓你忘記。

5.語言是醇厚的葡萄酒，使人回味無窮。

6.語言是沙漠中清澈的泉水，讓人得到甘美的泉水。

7.語言是黑暗中的一盞明燈，讓人們看到生命的希望。

8.語言是夏花的芬芳，使人感受到絲綢的芬芳。

9.語言是風吹過水面留下的波光粼粼的漣漪，讓人感受到心靈的淨化。

10.語言是淚水從臉上流過，留下一絲冰冷，讓人體嚐到人生的跌宕起伏。

初一丨模仿句子。

別說青翠的松樹了，別說山里的鳥兒了，光是山間的威嚴就足以讓你心潮澎湃。