關於踢羽毛球的閱讀理解

上躥下飛，手腳舞動，匆匆忙忙，靈活靈敏，擺動，一起落下，穩重，上下飛翔，犀利，迅捷，輕如燕子，敏捷。

還有踢羽毛球的人，他們敏捷，輕如燕子，他們踢了很多，乙個接乙個。

林麗君的眼睛一刻也沒有離開羽毛球，彷彿被繩子綁住了一樣。 毽子落了下來，但她總是被林麗君踢起來，雙腳如彈簧。

林麗君一聽到觀眾的吶喊聲，頓時精神抖擻起來。 她全神貫注，眼中充滿了勝利的希望。

瞧瞧，我班上的“羽毛球王”是多麼輕盈自在，手腳輕快，臉色依舊不變，心跳不動。 小毽子上躥下飛，像個惡魔，像乙隻小燕子在她腳上快樂地來回飛來飛去，每當毽子要落地時，她總能快速地用腳勾住，然後自由地踢起來。

瞧，眼前高高低低，近近遠，像個調皮娃娃在試圖與我作對，我漸漸無法抗拒，一次又一次輸，再抬頭看老師嚴肅的臉，我頓時變得不知所措，真是急得大汗淋漓。

這時，媽媽走了過來，拿起羽毛球，踢了一腳。 羽毛球似乎很聽媽媽的話。 我母親踢到哪裡，羽毛球就跟到哪裡，她時不時地踢幾下花鍵。

只要有空閒時間，我就會把它拿出來玩。 羽毛球就像在聽我說話，就像乙隻鳥兒在我腳上。

8 偷偷看中它。 9 製作羽毛球的過程，從用錢製作羽毛球到完成，充滿了遊戲和創作的樂趣。 尤其是有時候沒人看的時候，乙隻大公雞吵吵嚷嚷地拔兩把頭髮逃跑的細節，更增添了冒險的樂趣。

製作土壤**; 使用兩個一次性杯子，中間用一根細繩子穿起來，記得把繩子粘在杯子裡，使用時把兩端都擰緊。

今天萬里無雲，陽光明媚。 我和好朋友張鑫、胡雨欣一起來明樓公園踢毽子，我從家裡拿了乙隻粉紅色的毽子跳到那裡。 我對我的好朋友說：

讓我們一起踢羽毛球吧！ 他們歡欣鼓舞; 好。 然後我談到了遊戲規則; 如果有人踢紅色、橙色、黃色、綠色、藍色和紫色的紫色，那麼踢紫色的人必須表演一場表演。

比賽開始了，我在踢球，我的好朋友張欣和胡雨欣為我數了紅、橙、黃、綠、藍; 我踢到了藍色; 張欣又一腳踹，紫，哎呀！ 張欣一腳踹得發紫，我大聲歡呼道：“咱們來表演吧！

她想了想，對我們說：“那我就唱歌吧！ 她開始唱歌，聲音響亮而優美。

然後胡雨馨踢了起來，紅、橙、黃、綠、藍，我又踢了一腳，藍紫，胡雨欣不小心踢了紫，她表演了錄音機，非常漂亮。 就這樣，你輸了，我輸了，她輸了，公園裡充滿了我們三個孩子的笑聲。

今天，我們三個最好的朋友一起享受了踢羽毛球的樂趣，我非常高興。

輪到我了，我效仿父親的榜樣，把毽子狠狠地扔了上去，但羽毛球不聽我的命令，重重地摔在了地上，惹得父親哈哈大笑。 我不會氣餒，繼續踢球。 我輕輕地把羽毛球扔了出去，這一次，羽毛球更乖乖的，乖乖地落在了我的腳上。

我狠狠地踢了一腳，“砰”的一聲，羽毛球砸在了天花板上，我嚇得跑開了，躲在了爸爸的身後。 爸爸認真地對我說：“踢毽子，輕輕地扔，輕輕地踢，快抬起腳，看看羽毛球落在哪裡，然後撿起你的腳！

我遵循父親的方法，學會了踢羽毛球。 我高興地歡呼：“我成功了！ 我可以踢羽毛球！ ”

要明白，羽毛球是一項技術性的工作，靈活快捷，容易受傷。