句子延續。 （模仿欄句的寫作，繼續寫幾句表達對草原的深情） 10

如果我是作曲家，我會用音樂來歌頌草原的美麗風景。

如果我是舞者，我會用我的舞步在草原的美麗風景中盤旋。

模仿句子其實很簡單。 只要注意詞性的一致性。 那麼意義是積極的和令人振奮的。

就好像例句是畫家一樣。 你可以是歌手、舞者、作家等。 第二個不能用特殊數字書寫。

我相信房東你用了你的腦子。 絕對比我寫的好！！

如果我是歌手，我會用歌聲唱出草原壯麗的山川。

如果我是作家，我會用我的寫作來描述草原上生機勃勃的景象。

如果我是鋼琴家，我會用雙手彈奏草原的優美旋律。

如果我是商人，我會用錢讓草原更加豐富和美麗。

如果我是化妝師，我會用雙手給草原塗上粉。

如果我是歷史學家，我會寫下草原的悠久歷史。

如果我是乙個流浪者，我會用一顆純潔的心擁抱這片廣袤的草原。

如果我是詩人，我會用一顆樸實的心讚美這片生機勃勃的草原。

模仿句子的關鍵是要注意方法，這需要平時的積累，所以多讀書。

希望對你有所幫助！

為什麼你總是和草原有關，你繼續寫的那句話，是不是應該侷限於草原，是不是應該更廣泛（別告訴我不要說“草原”，說“草原”，草原比草原更廣闊）。

如果我是歌手，我會用我的聲音唱出草原上最美妙的音樂。

如果我是作曲家，我會用乙個音符一首地譜寫草原上最美的風景。 希望。

雪花一來，他們就穿上了棉襖。

微風一吹來，他們就背著降落傘飛走了。

蝴蝶一來，它們就會花瓣，讓它們落在自己的身上。

微風一吹來，他們就搖了搖頭。

蝴蝶一來，就伸出頭來迎接他們。

在回答此類問題時，請記住以下幾點：

1. 複習主題的含義。 也就是說，有必要明確試題中需要模仿什麼樣的句子，有哪些限制。

2.明確主題，把握語義中心。

3.分析結構。 也就是說，要仔細分析例句的結構，明確是單句還是復合句，判斷復合句的型別是否是復合句。

4.判斷修辭。 大多數模仿測試問題都涉及修辭手法的使用，根據例句判斷模仿句子中應該使用的修辭。

5.美化語言。 模仿題多是情感、哲理的段落，語言優美，生動、深刻、富有表現力，所以要注意文字的錘煉，讓語言發光。

6、抄寫後仔細閱讀，觀察所寫內容是否與題目的格式型別一致。

1.蕭雪花說，我想去有山有水的地方。

2.海鳥說，我想去乙個有藍天有海的地方。

在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參考題幹提供的句子結構，選擇乙個或多個句子結構相同，內容和語境有凝聚力的句子。

擴充套件資訊配置檔案：

模仿以下類比句的句子結構，以："月亮"跟"Seagull Jean 褲子"用與開頭相同的句子結構寫兩個句子。

在給定的例句中，前四個問題清楚地表明了以下陳述應分別處理"年齡“、”靈魂“、”生命“和”青春“，在例句中，”花“對應”年齡“，”太陽“對應”青春“，所以”月亮“和”海鷗“分別對應”靈魂“和”生命“，模仿時應使用”心“和”生命“作為陳述物件。 釘褲。

在錯誤的例子中，“月亮”和“海鷗”這兩個詞是“射線”和“舞蹈”，這與標題中指定的陳述物件不一致，這是不合時宜的。

如下：

1.它們來自水，它們從土壤中生長，它們從天上飛來，有魚，有莊稼，有鳥。

2、無論動物是來自草原、海洋還是山坡，都具備生活技能、生活能力、生活態度、生活勇氣。

3、從盤古到大地，從女媧到大地造人，從夸父到日復一日奮鬥，有中國人對宇宙的混沌認識，有中國人對生命的崇敬和祈求，有中國人對美好品質的殷切嚮往，有中國五千年歷史文化的開端。

在回答此類問題時，請記住以下幾點：

1. 複習主題的含義。 也就是說，要明確試題中需要模仿什麼樣的句子，什麼樣的限制高。

2.明確主題。 把握語義中心。

3.分析結構。 也就是說，要仔細分析例句的結構和形式，明確是單句還是復合句，判斷復合句的型別是否為複句。

4.判斷修辭。 大多數模仿測試問題都涉及修辭手法的使用，根據例句判斷模仿句子中應該使用的修辭。

1.我只聞到了苦草和樹木的強烈氣味，那天晚上我看到乙隻小刺蝟因寒冷而瑟瑟發抖。

2.我只聞到苦草和樹木的強烈氣味，那天晚上我看到乙隻小刺蝟蜷縮成一團。

3.我只聞到草木的苦澀氣味，那天晚上我看到乙隻小巧精緻的刺蝟緊緊地擠在一起。

志賀車輪的擴建

不要言辭前後矛盾。

修辭作為一種表達手段，顯然不僅限於能夠識別某些修辭手法，而模仿句子則側重於"應用"修辭品格的考核也符合《考核須知》。"正確運用常穗純粹觀點的修辭手法"內容。

對促進學生語言表達水平的提高有很好的引導作用。 在模仿之前，應分析給定例句中使用的修辭格，無論是隱喻還是類比，還是借用或誇張，或二元性或類比等，都必須嚴格遵守。

1、李明杰嚇得慌慌失措地跑進了教室。

2、李明杰很開心，高高興興地跑進了教室。

3、李明杰高興得跳進了教室。

4、李明杰很傷心，慢慢地跑進了教室。

5、李明杰驚慌失措，急忙跑進教室。

模仿句子的特點：對關鍵句子的模仿，不僅有利於學生清晰地把握課文的思想，深刻理解文章的意思，而且能摸清起動的技巧和昇華主題的方法，從而在自己的作文中合理地學習。

1.句子的類別：句子包括單句和複雜句; 單句中有非主謂句和主謂句，復合句有各種型別。

2、修復第一句吉祥詞的視角：要研究研究哪種句子最能恰當地表達思想和感情，並具有更有說服力和感染力的表達效果。