-
英語文體學是一門用英語授課的課程。 這是一門面向英語語言文學專業的專業基礎課程。 它是一門綜合語言學和文學批評理論研究成果,向學生介紹文字形式與內容之間的辯證關係的交叉學科。
現代文體學的奠基人是法國文體學家巴利(1865-1974)(索緒爾的學生),他借用索緒爾的結構主義語言學來反思傳統修辭學,試圖將文體學確立為語言學的乙個分支,使文體分析更加科學和系統。 八一的研究重點是口語的風格。
歷史:文體研究沒有自己的相對地位。 20世紀初以來,文體分析方法在採用現代語言方法後,擺脫了傳統印象式直覺分析的侷限,逐步深化、系統化、科學化。
歐洲歷史語言學和普通語言學在20世紀初發展成為有影響力的獨立學科,文體學與語言學相結合,逐漸成為具有一定獨立地位的交叉學科。
-
文體學首先來自古代修辭學,來自亞里斯多德的修辭學。 現代文體學的創始人是法國文體學家巴里(索緒爾的學生),文體學的本質是一門文學和語言學相結合的跨學科學科,適合對文學和語言學非常感興趣的學生。 簡單來說,文體學是一門用語言學理論來解釋文學內容和寫作風格的學科。
幫助學生理解作品的深刻含義和寫作技巧。 同時,激發學生進行批判性閱讀,並嘗試建立自己的觀點。
-
英語文體學是一門用英語授課的課程,是一門專業的英語語言文學基礎課程,是一門交叉學科,它融合了語言學和文學批評理論的研究成果,向學生介紹文字形式與內容之間的辯證關係。
本課程旨在為學生提供對文體學的歷史演變和現狀的系統而深入的了解,並為語言學和文體學其他領域的進一步研究奠定一定的理論基礎。
通過本課程的學習,學生應能夠系統地了解文體學的歷史演變和發展現狀,並運用文體學的相關理論來指導自己的語言實踐,使學生對“物理文體學”和“實用文體學”有更深入的理解和把握。
公元410年,羅馬帝國結束了對不列顛的占領。 趁著羅馬統治崩潰的機會,幾乎沒有存在感的盎格魯人、撒克遜人、朱特人三個日耳曼部落入侵不列顛,經過數百年的“七國時代”,逐漸統一為英格蘭王國。 那個時候,英語更接近於同一時代的德語,畢竟是日耳曼語。 >>>More