寫關於溝通主題的論文，關於溝通主題的論文

溝通是人與人之間、人與群體之間思想和感情的傳遞和反饋，從而達成思想共識、感情順暢的過程。

可以減少誤解;

它使人們更願意回答;

讓人覺得自己的話值得一聽;

能夠讓自己更有條理;

清晰思考的能力;

能夠感覺到你現在可以掌握你在做什麼。

父母是把我們帶到這個世界的人，是給了我們生命的人，在這個世界上，如果我們連這麼重要的人都溝通不好，我們還能和誰說話呢???

以下是你可以和父母一起做的一些事情（例如，因為分母與你有代溝，所以有很多事情你不能談論）......

為什麼學生見到老師就要繞道而行，使高尚的師生關係惡化？ 為什麼父母和孩子的代溝越來越深，讓和睦溫馨的家庭僵化了？ 為什麼人與人之間的交流越來越少，讓人覺得天下冷，人無動於衷？ ......

發自內心釀造的苦酒也應該發自內心地品嚐。 正是因為人與人之間缺乏真誠的溝通，人們才在心裡築起了一堵“牆”，把心牢牢地包裹起來，也正是因為如此，沒有溝通的世界才變得黯淡。

溝通是人與人之間的溝通，是心靈與思想之間的對話。 只要你願意說話。 只要你願意伸出雙手，敞開心扉，讓別人擁抱你的熱情，那麼也許只是乙個眼神，乙個姿態，就足以讓人覺得自己有一顆真誠的心。

學習是靠你自己的，沒有人可以為你分享任何東西，即使你應付現在，那麼未來呢???

用心溝通“盈盈在水裡，脈搏無聲”。 歷經歲月的興衰，見浪席捲英雄的，只有少數人。 （1）習施淚流滿面 習釋傾國傾城，為了復辟越王的大業，毅然決然地孤身一人奔向吳國。

在去找她的路上，誰能理解她的想法。 她或許不情願，但身為趙國人，在越王面前沒有說“不”，而是甩了甩袖子就走了。 當國家復辟時，她只被冠以“美人”的“榮耀”，誰能理解她的愛國情懷。

也許，她已經淚流滿面了。 （2）赤兔彪“呂布在人中，紅兔在馬中”。 赤兔是馬中的英雄，但他不願意像呂布那樣出名。

對關羽忠心耿耿，關羽死後幾天，就絕食而死，孫權不禁後悔。 據精通馬語的伯樂後人薄習說，赤兔雖然為很多人工作過，但唯獨雲昌佩服。 因為雲大仁善、正直、勇敢，心胸開闊。

看得出來，這只紅兔和關羽早已心心相印，同生共死。 （3）賈寶玉，木石聯，本來是女媧為了修補天地而留下的一塊倔強的石頭，因為他想環遊世界，後來僥倖得到了真人的指引，進入了人間，所以他出生時就帶著一塊玉。 林黛玉只是杭州市的一朵含羞草，因為她的感恩而墜入人間。

但美好的事物正在磨礪，甜蜜的夢想很難實現。 就算前世有木石結盟，也難逃此生的大喜大悲。 當林黛玉進入家府的時候，寶黛之間似乎會有個圓滿的結局。

但事與願違，林黛玉沒能吸引到大管家王熙鳳的喜愛，被薛寶釵牽扯進來。 寶玉和寶釵結婚的時候，黛玉已經鬱悶地死在了房間裡。 後來，賈家在歲月的交替中衰落，賈寶玉終於剪了頭髮，出家了僧。

或許寶黛能上演一場經典的愛情，但一切都是那麼黯淡。 他們未能獲得長輩的理解，導致他們原本美好的愛情被毀。 （4）戰友情誼 遼瀋戰役期間，長春長期無法攻克。

獨自在屋子裡打坐很久，等他出來。 說，“我已經知道你的想法了”。

第二天，長春解放了。 魚說：“你永遠不會看到我的眼淚，因為我在水裡。

水說：我能感覺到你的眼淚，因為你在我心裡。 用心溝通，多一些理解，多一些關懷。

溝通簡單。

乙個眼神傳達一種真實的感受; 乙個微笑，分享乙個默契; 簡單的溝通，而不是簡單的情感。

題詞。 太陽還沒落山，月亮就迫不及待地出來了。 白勝生少年狀態的狀態，就像是用手剪的指甲。 你把鋼琴抱在懷裡，坐下，手指輕輕撥動，滑過古色古香的墨色琴身，輕柔的聲音會像流水一樣擺動。

你的名字叫博雅，你對**有著執著的追求。 還有乙個人坐在你面前，微微閉著眼睛，聚精會神地聽著，他叫鍾子柒。 博雅擅長打鼓和鋼琴，鍾子柒善於傾聽。

樟腦的捲曲香味夾雜著古琴的不斷回聲。 鋼琴的聲音清晰而深情，是無窮無盡的。 你彈著鋼琴，不自覺地想到了無盡的山川，所以鍾子柒聽著琴聲嘆了口氣：

“你彈了鋼琴，不自覺地想到了湍急的河流，鍾子柒聽著琴聲嘆了口氣：”楊陽像一條河“你看著鍾子柒笑了笑，人生最幸福的事，就是找到乙個真正了解自己的人。

溝通不需要太多的言語，幾個音符縮短了我們之間的距離，你知道，我明白。

細雨彷彿已經搖晃了數千年，深不見底的桃花灘河淡淡的，波光粼粼的藍色，一波又一波，像是搖曳著人們心心的湖，一艘平舟靜靜地停靠在河岸上，王倫緊握著李白的手，好不捨。 送你千里，就會有告別。 扶船的老爺子決定出發，李白看著王倫在岸上一點一點的縮著，忍不住寫道：

李白正要上船，忽然聽到岸邊傳來歌聲。 桃花池有數千丈深，還不如王倫送給我的禮物那麼深。 ”

溝通不需要太多的文字，幾行詩，傳達我對你的感情，你知道，我明白。

夜深了，風微微飄動，天空微微發紫，昏暗的房間裡，你正半眯著眼睛，彎著腰小心翼翼地給兒子縫衣服，要知道，兒子明天就要出發去很遠很遠的地方了，要等很久才能回來。 上針拉線，下針又拉線“母親手中的線，流浪者的襯衫。 臨走前，白線不停地在指間飛舞，彷彿不知疲倦。

直到東方出現一絲曙光，看著縫製得非常精緻結實的衣服，看著睡在朦朧中的成熟兒子，你笑了，笑得漂亮，甜蜜，舒服。

溝通不需要太多的言語，幾針一線縫進了我對你的想法，你知道，我明白。

博雅的琴聲是交流，李白的詩是交流，母親手中的線是交流。 我們沒有太多的漫無邊際，我們有真誠的感情。 朋友們，為什麼不放下那些任性，放下那些固執，用心去感受，用心去生活呢？

實際上，只要我們願意，溝通就很簡單。

溝通是連線人與人之間感情的橋梁。 家長與子女、教師與學生、領導與教職員工......溝通是需要的。 交流的方式有很多種，比如眼神、手勢、語言和精神......但是，它們都只有乙個目的：

構建和諧和諧的家庭。

曾經有這樣乙個故事：

有一年冬天，乙個被老師認為是壞孩子的學生，那天，他因為各種原因被老師拋在了後面。

教室裡空無一人，天花板上的螢光燈閃爍著，彷彿眨著眼睛窺視著寧靜舒適的氛圍。 遠遠地看，教室裡坐著乙個人影，原來是在等老師過來和他說話，一臉固執，漫不經心。 過了一會兒，老師朝著班級的方向走去，想起了自己在走廊裡的惡行，老師正在醞釀情緒，讓他爆發出雷霆般的怒火。

老師剛走到教室門口，乙個學生氣喘吁吁地跑到老師面前，說乙個學生的車鑰匙不見了，他要幫忙撬鎖，於是老師趕緊跑去解決他們的問題。

當老師大汗淋漓地撬開鎖時，已經是黃昏了。 老師長長地呼出一口氣，吩咐學生在路上要小心，然後自己就想騎車回家。 在開鎖的那一刻，老師突然想起了他，以為他可能早就逃跑了，但他還是走回教室，向那邊看了看。

沒想到，在漆黑的暮色中，小影子還站在那裡。 當老師看到這一幕時，他的怒氣消失了。 老師走到他面前，摸了摸他的頭，和藹地對他說

謝謝你在這裡等我，天快黑了，我帶你回家，好嗎"他突然抬起頭，遲疑地說道"不。。。。。。不，我媽媽沒有下班。 "老師笑著說：

我只想送你回家。 "他沒有說話，跟著老師上了老師的自行車。 當他到達家附近時，老師按照他的指示停下了車"謝謝你，老師！

他一邊大聲說，一邊跑得盡可能快。

很快，老師發現他不再出現在沒有作業的名單中，老師稱讚他認真聽......類在課堂上，老師表揚了他。 從那以後，他就像變了乙個人，期中考試成績提高了十多個名次。

家長會那天，老師見到了爺爺，這才知道父母離異了，媽媽不要了他，爸爸在田裡幹活，只好過......和他的爺爺老師一聽，嚇了一跳......

人與人之間的交流非常重要，即使是精神上的交流，因為這件事告訴我，精神上的交流可以改變學生的生活。

隨著年齡的增長，我逐漸注意到我和父母之間的交流似乎越來越少，取而代之的是吃完飯後關門的驚心動魄的聲音。為什麼會這樣？ 我自己也不明白。

這是老師平時說的嗎？"代溝"?

每天，當父母疲憊不堪地拖著自己回家時，他們倒在沙發上，抬起腿，關門休養。 在我的記憶中，童年和父母一起玩耍的場景似乎早已定格，成為懷舊的物件。

今天，我和媽媽面對面坐下來，準備出發"心與心的溝通"。媽媽說，我平時學習不夠努力，整天只知道看電視，不知道讀書的重要性。 聽了，我感到非常難過。

媽，我不是你說的，我現在懂事了，懂學了，但是你，卻不給我任何自由的空間，我總覺得我還是那個躲在屋簷淚永遠長大的小孩子！

望著窗外的鳥兒用翅膀飛翔，我真希望自己是他們中的一員。 無憂無慮的生活，口渴時喝湍急的溪水; 當他們餓的時候，他們吃山上的野果。 在空中飛翔，有美麗的藍天白雲作為陪襯，下面還有羨慕的眼睛。

媽媽，你總是說我沒有學習的動力，而且...... 每次聽到這樣的話，我都會乙個人躲在被窩裡，暗自難過。 流淚。

我在嘗試，但你沒有注意到; 我很擔心，但我不會在臉上表現出來，我只是不想讓你擔心我。

雖然我離你設定的目標還有一段路要走，但我會努力工作，用實際行動向你證明！

孩子，你有這個決心，我慶幸我們之前責怪過你，原來你一直在努力，只是我沒注意！ 哈哈。。。 "

開啟窗戶，呼吸窗外的新鮮空氣，你會發現原來的交流感覺是那麼的美好和美妙！ 花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒也在那裡"啁啾"繼續打電話。 現在，我明白了，溝通不會因為年齡的增長而消失，最重要的是要有一顆純潔的心！

溝通真的比什麼都重要。 通過交流，你會發現成長的星空是那麼的絢麗多彩！ 真的很漂亮！ 要！