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小先鋒林昊:
你好! 我是烏山小學六年級四年級的一名小學生,我叫林一涵。 我今年12歲了,很高興能給你寫這樣一封信。
從2008年5月12日下午開始,新聞欄目就開始播出有關5 12超大**的各種新聞。 我看到有多少房屋因大地的咆哮而倒塌; 看到無數人因此而死; 看到很多人痛苦的眼神,我的心如刀! 事件發生後的乙個月裡,我吃不下飯,睡不著覺。
這時,我在電視上看到了你,我們的小先鋒——林浩! 我看到你被你家的廢墟埋了,我看到了——你沒有放棄! 你沒有失去信心,經過兩個多小時的自救,你的小身軀終於再次站到了地上!
你沒有去群裡,而是回去把你的朋友從廢墟中救出來,你冒著生命危險救出兩個小同學,把他們交給老師。
當記者問你為什麼去救同學而不是自己跑時,你堅定地說:“因為我是班長! 這句話很簡單,但從你嘴裡說出來的時候,我覺得這不是乙個簡單的句子,這六個字,這短短的六個字,都充滿了你所有的功夫!
小先鋒,災難已過,歷史即將翻開新的一頁,讓我們忘記過去,展望未來!
願你安好。 學習和進步! 每天都很開心。
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尊敬的楊利偉叔叔:
我是無錫市新源小學的學生,我叫餘逸飛,今年10歲,上小學三年級。
我有很多問題要問你,空間是什麼顏色? 世界上有外星人嗎? 土星上幾乎沒有生命嗎?
為什麼火箭會做出鉛筆一樣的形狀? 穿過大氣層會受到幾克的過載?..我還有很多問題要問你嗎?
你們是中華人民共和國第乙個進入太空的人,你們經受了巨大的考驗,是“能吃苦、能打、能公”的航天精神陪你們度過這些難關。 緊接著,“神舟六號、七号”也成功飛入太空並成功著陸,他們的成功與你們密不可分! 是你的精神激勵了他們。
你是我們的英雄和榜樣。 我要向你們學習,把航天精神變成學習的動力,從小學好科學文化,長大後成為“神舟N”發展的乙份子。
我還有乙個小小的願望,那就是希望楊叔叔能來我們學校給我們上一堂科學課,讓我們領略空間的奧秘。
祝您身體健康,工作順利。
祝願中國航天事業不斷創新。
真誠地。 敬禮! 俞敏洪不是。
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你好! 我是福建省漳州市的一名小學生。 當“大**”發生時,全國13億人格外震驚。 但是,您第一時間趕到災區,全力以赴開展救援工作。
例如,來自四川的陳彥。 事發後,作為倖存者的他並沒有急忙趕到安全地帶,而是第一時間趕到災區,搶救其他埋在地下的遇難者。 他首先來到都江堰,把一些逃出來的人送到了安全地帶。
他一次又一次地往返於災區,卻不顧休息。 第二天,越來越多的災區資訊湧入,陳岩知道自己必須立即趕到災區。 他不顧個人安危,立即趕往綿竹。
在綿竹的一所學校,校舍已經坍塌了,陳岩立刻用自己的雙手在廢墟中挖了出來,這是唯一的挖掘工具。 挖啊挖,他的手都爛了,他不停地挖。 突然,他聽到廢墟中傳來一陣微弱的聲音,陳言突然像是吃了一劑......一樣,更加用力地挖了起來興奮劑在**之後的80個小時裡,陳岩只睡了5個小時,連續工作了60多個小時,徒手救出了20多名學生,成為救助學生人數最多的志願者。
過了**,陳嫣又忙著籌集物資了。 18日晚,他馬不停蹄地來到綿竹漢王,這次他給災區民眾帶來了帳篷、水、食物等急需的物資。 20日,陳岩又成立了乙個組織,主要負責募集和分發救災物資,向災區分發了大量食鹽、藥品和帳篷,為災區重建提供了很大幫助。
還有無數像陳岩這樣為災區救人而犧牲生命的英雄,他們英勇無畏、為人民犧牲的英雄事蹟深深打動著我們。
看完這些報道,我向你們這些不怕生死、為國奉獻、為他人犧牲自我的抗震救災模範先行者表示崇高的敬意。 我一定要向你們學習,全身心地為國家和人民服務,練身本事,將來報效祖國。
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小先鋒林昊:
你好! 首先,請允許我自我介紹一下,我叫趙子舒,今年11歲,是湖南省永州市江華縣沱江鎮的一名六年級學生。
自從“大**”發生以來,我一直深深地關心和擔心你和你的朋友。 我每天都離不開電視,密切關注你的最新動態。 我看著你們的建築物一次又一次地倒塌,看著你們的書一次又一次地被埋葬,看著你們的親人一次又一次地離開,看著你們哭泣......一次又一次的悲傷我的心一陣陣地痛; 當我看到螢幕上的死亡人數攀公升時,我感到恐懼和不安:
這一系列數字究竟什麼時候會停滯不前; 你的世界什麼時候不會......渾身是哭泣和悲傷?就在這時,乙個天使般的化身,你,林浩,出現在我本已模糊的視線中:廢墟中,你展現出與年齡不相稱的鎮定,帶領同學們唱起了《大中華》; 經過兩個多小時的自救,你終於從廢墟下爬了出來; 你勇敢地冒著生命危險,兩次下瓦礫救出兩名同學。
直到今天,我仍然清楚地記得,當記者問你為什麼要救同學時,你用稚氣言辭堅定地回答:“因為我是班長! “因為我是班長!
多麼簡單的話語感動了我,感動了每乙個中國人。 因為你表現出冷靜、智慧、勇敢的本色,無畏無畏、勇於救人的崇高精神,以及團結、友愛、樂觀的良好作風。
小林浩,冬天來了,我從電視上了解到:最近,該國許多地方都下了大雪。 你不知道那裡很冷嗎?
下雪了嗎? 小林郝,你不用擔心,雖然這個冬天很冷,但我們會用心溫暖你的心,讓你和災區所有的孩子融化成我們溫暖的......我們將與您一起度過這個冬天! 寒冷的冬天即將過去,溫暖的春天即將來臨。
小林昊,現在,災難已經過去,歷史將翻開新的一頁,讓我們一起努力,將過去的傷痛和痛苦轉化為新的動力和希望,抬起頭來,追逐燦爛的日出,追求金色的理想!
祝願:身體健康! 學習和進步!
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從身邊的小事做起,幫生病的同學打水買食物,給學習上需要幫助的學生講解功法,幫助外面有困難的人,比如幫搬家不方便的鄰居撿報紙、買雜貨、打掃房子、幫爺爺奶奶拎包......
中學生怎麼學雷鋒,他們能做到!
雷鋒,乙個中國人熟悉的名字。 這麼多年過去了,從雷鋒活著的時代到現在,社會和人們的生活都發生了很大的變化,但有一點沒有改變,雷鋒這個名字和它所代表的高尚精神內涵,一直唱著時代最強的聲音。 這個年輕人的事蹟引發了關於精神生活的大討論,一直活躍到今天,並在國外聲名鵲起
雷鋒所代表的精神大多是一種愛黨、愛祖國、愛人民、愛親人。 此前,**電視台《說實話》節目組邀請了來自美國的年輕人丁大偉。 幾年後,他來到中國最普通的郊區小學之一任教,學校給大衛定下了每月1200元的工資。
大衛主動找到學校,要求人們將工資降低到900元。 在大衛·丁的帆布包裡,還有一面鮮豔的五星紅旗。 David Ding 說:
當我看到這面國旗時,我會告訴自己:你現在是一名中文老師,你應該為中國教書育人。 崔永元說:
我覺得你有點像我們中國人? 雷鋒! 大衛·丁想了一會兒,說:
有點像那樣。 只是雷鋒很普通,他只是乙個憑良心做事的人,這樣的人不應該只有乙個,每個人都應該能做到! ”
要把同志當春暖,待工作當夏,把個人主義當......如秋風吹拂樹葉雷鋒日記中的這些話,再一次讓我感受到了“春天般的溫暖”。 在新的世紀,我們需要乙個簡單、平凡、高貴、純潔的靈魂,這是每個人都能做到的。
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給先鋒論文站長的一封信:
你好! 我想問你幾個問題,好嗎? 只是這幾天我在你的作文裡發表了幾篇文章**,你說你會在24到48小時內給我發訊息。 但是我已經等了三天了,還沒有訊息,這是怎麼回事?
還有一次看到一篇關於“最新稿”的文章,是《愛美的煩惱》,看完之後,本來只想讚美她,卻發現下面相關文章裡有一篇“愛美的煩惱”,覺得很奇怪,於是就看了一眼,沒想到這個“愛美的煩惱”和那個“愛美的煩惱”是一樣的! 我立刻就知道這裡一定有什麼不對勁! 我又看了一遍《愛美的煩惱》,發現這兩部《愛美的煩惱》是一樣的,而且作者也是乙個人——葉雨柔!
我立即告訴了站長,但已經好幾個星期了,我一直在考慮這個問題,但我的希望終於消失了!
所以我在這裡寫信給你,希望你能原諒我。
我希望你能成全我!
尊敬的老師:
你好! 時間過得真快,轉眼六年過去了,我的小學生活也快要結束了。 回顧小學的六年生活,就像一本童話書,翻到了最後一頁。 >>>More
尊敬的推廣兄弟:
你好! 今年夏天,我們在福建省長亭市相遇,度過了一段非常愉快的時光。 我離開才乙個多月,但我非常想念你。 你還沒去過南京,國慶節期間,我想邀請你去南京旅遊。 >>>More
西方兒童:
你好! 我叫劉克璐,是南山實驗學校麒麟小學5(2)班的學生。 我很開朗,我喜歡游泳、閱讀和聆聽。 我很榮幸能夠與貴校一起組織“手拉手”活動,希望我們能成為好朋友! >>>More
五年級第一單元的作文不是《給同學的一封信》,我考通過了,是:校園裡的乙個場景,但老師讓我們改成我家鄉的乙個場景。 提示:寫的是春天,不知道其他學校有沒有不一樣,我是月季的。