近年來脫貧攻堅的典型案例

1.福建省南平市武夷山市：通過發展旅遊業和推廣特色農產品，使當地貧困人口通過增收脫貧脫困。

2、四川省涼山彝族自治州：推廣優質種植技術和養殖技術，發掘民族文化資源，發展旅遊業等產業，使當地貧困人口脫貧致富。

3、雲南省普洱市司茅區：通過發展鄉村旅遊，推廣有機種植，促進貧困村的發展，讓當地居民靠自己的勞動致富，而不是靠山吃山。

如下：

1、丁建華.

為了實現群眾可以“走出去，保持穩定，逐漸致富”，丁建華毅然放棄了年收入幾十萬元的工作，擔任了漢田嶺村黨支部書記。 截至2019年底，乾天嶺村536戶登記貧困戶1845戶脫貧，貧困發生率降至貧困水平。

第二，馬金蓮。

2018年，她創辦了一所職業培訓學校，培訓了1700多人，幫助900多人就業，幫助200多個貧困家庭實現了穩定的脫貧攻堅。 馬金蓮是農民創業、帶領人民脫貧致富的傑出代表。

扶貧措施。

2020年後，隨著絕對貧困的全面消除和脫貧目標任務的完成，我國將進入治理相對貧困問題的常態化減貧治理新階段。

要盡快啟動“十四五”減貧發展規劃編制研究，優化調整2020年後各級扶貧發展辦公室職能，劃定東西部（南北）區域差異相對貧困標準線; 為特殊群體提供社會福利保障，提高脫貧人口的生活質量和內生發展能力，拓展東西方合作援助領域。

例如：1、經濟扶貧在短時間內效果較好。

比如，如果你是一所扶貧小學，你要等到所有學生都完成學業，成為未來的人才，然後獲得生存能力，努力完成資本的原始積累，然後開始投資，進而產生有形和無形的效益; 而如果你直接投資乙個工廠或做一些事情，在比較短的時間內，你可以改變客觀條件，改變舊面貌，改變生活條件和結果。

2.經濟扶貧的適用範圍更廣。

乙個20歲的人，就跟正健秦國一樣，讓他開始去希望小學，讓他直接做點什麼，你說呢？ 此外，在獲得經濟扶貧的同時，他也不排除知識的吸收，知識的吸收不一定通過知識扶貧來改善，而是在時間的積累中學習，也可以在經濟扶貧中學習。