如何在英語寫作中有效練習邏輯思維

寫作中的邏輯思維是一種一般能力，如果你的中文寫作邏輯思維很強，那麼英文寫作的邏輯思維自然不會出問題，區別只是英語本身的水平。 由於這個問題只是關於英語寫作的邏輯思維，下面假設提問者的英語水平至少能寫出最基本的水平，並基於這個前提，分析如何邏輯地寫一篇英語論文。 <>

首先，思維的邏輯必須建立在你對事物的清晰理解之上，如果你對事物沒有清晰的理解，你怎麼能談邏輯呢？ 所以在寫一篇英文論文時，你首先要清楚你想寫什麼樣的東西。 敘述還是討論**？

文章的正文是什麼？ 這樣，寫作的目的就很明確了。

一旦你有了明確的目標，就通過一系列的詞語來描述和澄清你的想法。 在這個過程中，一方面要注意敘述的順序，另一方面要注意事物的因果關係，最後要注意事物的分類。 <>

優先順序可能涉及時間和空間等邏輯關係。 比如乙個人的成長過程，一定要按照幼兒園、小學、初中、高中、大學的順序來做，如果寫得倒過來，會讓人感到迷茫。 因果關係賦予文章內容合法性，如“我一頓飯吃了五碗，所以我活到了死”。

而事物的分類使文字更有條理，更易於理解。 英語寫作的訣竅之一是盡量不要使用重複的單詞來強調某事，而是以併排使用同義詞的方式強調它，例如中文"你真的非常非常漂亮"在英語中，將“真的”這個詞重複幾次會很奇怪，但如果用美麗、迷人、華麗的詞語併排描述，不僅避免了重複，而且起到了強化語氣的作用。 <>

文字是思維的體現，如果你是乙個邏輯思維很強的人，其實你不需要太刻意去寫出邏輯性很強的文字，但是如果你平時出於邏輯混亂而思考，就需要進行專門的結構化思維練習。 ‍‍

寫封面卷的邏輯思維，其實反映了你思維的邏輯性，而你思維的邏輯基礎就在於你對一件事的清晰理解。 這種清晰認識主要體現在三點上：1

相似性和差異性。 在討論乙個事件時，幾個觀點之間是否存在差異，或者它們可以相似和結合？ 比如外表和性格不同，就人的性格而言，脾氣和性格其實是相似的，但是它們不同，可以結合起來。

在描述乙個事件時，如果資訊有很大的差異，那就不是邏輯思維了。 例如，如果你描述乙個人的外表，突然說他脾氣不好，這是不合邏輯的。 如果資訊重複，也是不合邏輯的。

例如，“她很漂亮，她有一雙大眼睛，她很漂亮，她吸引了很多人”，這句話重複了一遍。 2.事情發生的時間順序。

一般來說，我們以習慣的先例來描述事物，例如童年、小學、中學、大學、成年等。 3.因果關係。

不同事物之間可能存在因果關係、並列或轉折點。 下面舉個例子：我看書，我能增加知識（因果關係）我看管理書，我能增加管理團隊的知識，我也可以增加管理專案的知識（並列）我讀過，但實際上很多知識我不知道如何使用**摺疊關係）當你去了解一件事，或者閱讀一篇文章時，你必須有上述意識來整理你收到的資訊。

例如，傑克馬的成功與他的商業頭腦和個人毅力有很大關係。 他在2016年中國財富榜上排名第二，是中國非常成功的商人。

他的網際網絡公司非常成功，富有到足以與全國其他地區相媲美。 他曾經只是乙個非常糟糕的老師。 一開始很多人認為網際網絡不可能成功，網際網絡就是分享資訊，怎麼可能賺錢呢？

在2001年美國網際網絡泡沫**期間，籌集資金很困難，公司瀕臨崩潰。 最後，他一直堅持認為公司是有資金的，活了下來。 他發現，網上購物在美國很普遍，中國的消費者也樂於接受網上購物。

他的公司在競爭中脫穎而出，收入迅速增長。 他自己工作很辛苦，聽說員工加班到晚上11點是很常見的。 公司在很小的情況下做了很多工作，終於成功了。

我們中的許多人在閱讀這段經文時不會有太大問題，我們可能會知道其中所傳達的資訊。 但是，從論文的角度來看，這段話存在很多問題。 如果翻譯成英文，讀者基本上無法理解。

讓我們重溫這段經文。 <>

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