悲傷的玩具 5，悲傷的玩具父親形象

5.（共3分）恐懼（厭惡、不喜歡）; 怨恨（怨恨）; 憐憫（同情）（每空 1 分）。

16.（共3分） 示例答案：與以下“奶奶撿了乙隻小麻雀給我玩，給我帶來快樂”形成鮮明對比，突出了小麻雀帶給我的快樂和幸福。 （“比較”、“內容”和“作用”三點各得 1 分）。

17.（2分）撲進了祖母的懷抱。

18 個答案示例中的 5 個：小麻雀是悲傷的：孤獨，沒有愛; 那些遭遇厄運的人（2分，抄原文“離開父母，離開兄弟姐妹，離開溫暖的巢穴，被奶奶抱進我的小竹簍，卻被父親扔到荒涼的屋頂上，孤獨的鳥，沒有愛的鳥，倒霉的鳥”都可以）; 我很難過：

童年是寂寞寂寞的; 帶給我快樂的玩具（小麻雀）被爸爸粗暴地丟棄了（2分）; 作者用“悲哀”二字來表達自己對小麻雀的感情和同情之情（1分）。 117|注釋 （1）。

我沒有學過這個，所以我買了一本教程書自己讀。

您可以在上面的庫中找到答案。

這是神馬的東邊。

親愛的你好，悲傷的玩具爸爸形象如下：《悲傷的玩具》是一部想要被宣傳和壓制的作品，幾乎五分之四的篇幅都在講述我不幸的童年，但在最後幾句話中突出了父親對我生命的意義。 “爸爸在田裡忙，媽媽在家忙，只剩下奶奶了，奶奶給我講故事，唱村歌” “我經常出去玩，但總是乙個人，空蕩蕩的街道上的孩子們離我不遠” 早年， 李廣天被父親的缺愛所困擾，比起母親的愛，彷彿我不是父親的孩子，而是乙個完全陌生的人。

如果沒有仇恨，那只能是自欺欺人，但李廣天在後來的日子裡漸漸變得恨不了了，因為他明白，天下的愛也許不是寫在臉上，而是應該印在心裡。

這是作者的童年生活，他通過父子在玩具問題上的衝突，傾訴了農民生活的艱辛，小時候，奶奶為我撿了乙隻麻雀，我把它當成了最好的玩具，非常喜歡它，但是從田裡幹活回來的父親， 以為這是浪費信心，把麻雀扔到屋頂上，結果麻雀最喜歡的玩具變成了悲傷的玩具，我當時恨父親，但比這篇文章更讓我覺得父親可憐，因為父親和廣大勞動人民一樣， 迫於妻子的寒冷，忙於星月，他想從那些沙土中得到它，老少皆宜，需要，父親有這樣的脾氣，也難怪今天的孩子吃完飯就不用擔心了，父母也不會破壞孩子的玩具

相關的意識形式總是對讀者了解和理解生活具有教育意義。