閱讀並理解《家鄉的槐樹》的答案。

是這樣嗎？ 】

1 在以下內容中新增盲文語音。 （2 分）。

槐樹 （ ） 蒼丘 （ ）.

2 原意的敘事線索是 ，敘述的順序是 。 （2 分）。

3 閱讀第一段時，不恰當地強調的是（2分）。

A 所以 B 長大了 C 必須 d 季節。

5 在上下文中解釋段落中標點符號的含義。 （4 分，每題 2 分）。

1）綠雲：。

2）香山：。

6 扎根山，兢兢業業，這是村子和爺爺的共同特徵。 閱讀第一段，在原文中找出兩個具有共同特徵的相關句子，並用“ ”畫出來。 （2 分，每分 1 分）。

7 以下陳述之一不正確（2 分）。

a 本文用抒情的事物和對村莊的讚美來表達對家鄉的懷念和對親人的思念。

b 本文以敘述性為主，採用描述性、論證性和抒情性相結合的表達方式。

c 文章以村懷為題，表達了扎根故鄉、獻身於故鄉的雄心壯志。

d 文章的結尾不僅緊隨開頭，而且深化了主題。

8 如果你想把這篇文章推薦給你的同學小強，請在下面寫下你推薦的理由。 （4 分）。

答案：1 huái qiú

2 Murahuai 時間順序（倒敘）。

3 d [分析] 本題測試學生大聲朗讀音節的能力。 當我們大聲朗讀時，我們應該有乙個音節的語調和突兀性，重音通常是朗讀時需要強調的單詞或部分，即使是同乙個句子，重音不同，強調的意思也會不同。 在第一段中，“所以”和“絕對”這兩個詞是動詞修飾動詞，應該強調; “長大”是我上面一直在寫的——槐樹和我一起生長; 只有“季節”不是應該強調的東西。

4 在槐樹上盪鞦韆（盪鞦韆） 收集槐花和槐果以換取書費。

5 （1）嫩綠茂盛的槐樹冠。

2）芬芳的金合歡花堆（意思是對的）。

6 它的根大力地暴露在地上，深深地刺入了它家鄉的山地。 我想起爺爺那雙鼓鼓的綠色肌肉的手，深深地挖著泥土，緊緊地抓著泥土，那是那麼執著有力，顯示出生命的長壽。

7 c [分析] 本題測試學生理解、分析和總結全文的能力。 請我們寫下文章中經常使用的一些寫作技巧。

例如，支援物件的詞語和願望，象徵技巧，對比技巧，以及想要推廣的第一應該熟悉和掌握。 在這篇文章中，作者沒有表達“扎根家鄉，獻身的雄心壯志”，所以只屬於物件的抒情，而不是物件的抱負。

8 省略。 （從內容、語言、寫作等乙個方面回答）。

讓我們檢查一下，但這還不是全部，所以讓我們問問你周圍的人。

我家鄉的那棵樹。

周寶林：我在這個城市很多年了，總是想起我的家鄉，想念被五個人圍著的柿子樹。

那是一棵雄偉而美麗的樹。 主幹筆直，高約兩公尺，一棵樹誕生了，從一棵樹變成了兩棵樹;其中一根樹枝離地面只有一人高，它不知從哪裡冒出來，就像一條長長的彩虹。 乙個四季的季節，樹上樹下，充滿生機。

春天，樹葉青翠發芽，大樹搖曳著春光，成為鳥兒尋找配偶嬉戲、蜜蜂採蜜的場所。 夏天，綠油油的果實豐盛，掛在樹枝上，陽光從葉子裡滲出來，柔和而柔軟，展現出青春的美麗;下雨的時候，只能聽到樹上的嘟嘟聲，但只有幾滴水滴落，很美。 秋天五彩繽紛，鮮紅的果實，像小紅燈籠，隱藏在五顏六色的金葉中，飄散著陣陣的芬芳。

冬天，樹的枝條光禿禿的，露出結實的身軀，最美的就是下雪天，渾身銀光，變成了一棵銀色的樹。

歲月水流逝，柿子樹或許在很多人的腦海中都消失了，尤其是每次回家，它高大的身影都出現在我們青禪的眼前。 它祝福了我們的家庭，我永遠不會忘記它。

摘自“中學語文，略有改動）”。

9 請解釋經文中標點符號的具體含義。 （2 分）。

在這棵樹下，是我們孩子的“乾坤”乾坤：

計算今年的收成。 計算：

10 以下對這段經文的理解和分析不正確（）（3 分）。

答：文章第一段，作者從春、夏、秋、冬四季的視覺角度來描述柿子樹，突出了柿子樹的“美”特徵。

c 文章寫在人們在樹下勞作、孩子們盡情玩耍的場景中，非常生動生動，充滿生機，是戰戰兢兢的歸來者善於積蓄生命的成果。

d 本文語言簡潔、自然、流暢，字裡行間忘掉了作者對故鄉的深情和柿子樹淡淡的憂鬱。

11 試著在段落的上下文中填寫空白句。 （2 分）。

答案： 12 簡明扼要地概括作者生活中孩子們玩耍的幾個場景。 （3 分）。

9.“我”在老樹上肆意攀爬玩耍（在樹邊的水池裡游泳等），這是我童年最滋養的東西; 在老樹下聽三溝叔叔的歌，是我童年最寫意的事情; 從一棵老樹上抓乙隻鷦鷯，喂它模仿人，說簡單的話，是我童年最有意義的事情。 （6 分）。

10 我用擬人化的手法，生動地描繪了記憶中老樹的生機勃勃的形態（或具體分析：“愛撫”寫出老樹與我之間的親密關係，“留下”突出了歡樂和難忘等），生動地表達了老樹陪伴我度過童年留下的美好回憶。 運用擬人化、誇張等手法，生動地刻畫了三溝大爺的講故事特點，以及生動美觀（或具體分析：

“回聲”表示故事愉快，“甄”突出而響亮，“瀰漫”表示長，“星星也顫抖”表示被吸引和感動等）。（4 分）。

11 因為那棵樹陪伴我度過了美好的童年（或者文章緊跟那棵樹的敘述等），它生動地表明了“那棵樹”在我人生成長過程中的重要性。 （3 分）。

12 家鄉的人、事、風景發生了巨大的變化，這讓我感到陌生，表達了我對童年美好生活的懷念，同時，因為不知道家鄉的發展方向，表達了我內心的迷茫、失落、擔憂和悲傷。 （3 分，每人 1 分）。